Hasil Kuesioner Pertanyaan Isian Terbuka

D. Hasil Kuesioner Pertanyaan Isian Terbuka

Berikut ini adalah beberapa persepsi mahasiswa tentang motivasi menggunakan Facebook :

1. 49 % responden berpendapat bahwa motivasi menggunakan facebook karena alasan untuk berkomunikasi dengan teman atau saudara dan menjalin silahturahmi..Berikut ini beberapa jawaban dari responden: (1) “untuk berkomunikasi dengan teman-teman” (2) “Sarana komunikasi dengan teman yang jauh” (3) “mencari alumni teman SMP dan SMA” (4) “berkomunikasi dengan teman lama” (5) “agar bisa berkomunikasi dengan seseorang yang jarang ketemu” (6) “keep in touch dengan saudara / teman yang jauh / lama”.

2. 23% responden berpendapat bahwa motivasi menggunakan facebook karena alasan untuk menambah teman dan untuk memperluas jaringan pertemanan.Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “untuk jejaring sosial aja, sharing-sharing nambah teman” (2) “untuk menambah teman / relasi, hiburan” (3) “bergabung dengan sebuah komunitas”.

3. 12% responden berpendapat bahwa motivai penggunaan facebook karena alasan untuk mengisi waktu luang. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “untuk iseng-iseng di waktu luang” (2) “hiburan dan mengisi waktu luang, mencari kabar teman-teman lama” (3) “untuk refreshing”.

4. 9% responden berpendapat bahwa motivasi penggunaan facebook karena alasan untuk mencari informasi. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “sebagai bahan memperoleh informasi” (2) “sebagai sumber informasi” (3) “ingin melanjutkan informasi lowongan pekerjaan”.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

5. 1% responden berpendapat bahwa motivasi penggunaan facebook karena alasan untuk bermain game.Berikut ini jawaban dari responden : “main the sims (permainan)”

6. 1% responden berpendapat bahwa motivasi penggunaan facebook karena alasan untuk kegiatan jual beli. Berikut ini jawaban dari responden: “untuk berjualan”.

7. 5 % responden menjawab tidak sesuai dengan yang diharapkan. Berikut ini adalah beberapa persepsi mahasiswa tentang penggunaan facebook yang baik :

1. 58% responden berpendapat bahwa penggunaan facebook yang baik adalah menggunakan facebook sesuai dengan kebutuhan dengan tidak mengganggu pekerjaan yang lain dan tidak berlebihan. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “sesuai kebutuhan, tidak setiap hari, harus kecanduan” (2) “hanya untuk menghibur saja dan mengisi waktu luang, tidak yang berlebihan” (3) “tidak terlalu mengekspose kegiatan dan informasi diri” (4) “sewajarnya, tidak mengganggu aktivitas lain” (5) “tidak mengganggu waktu penting untuk belajar dan bekerja”.

2. 18% responden berpendapat bahwa penggunaan facebook yang baik adalah untuk mengetahui berbagai informasi positif dan berguna untuk penggunanya. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “facebook yang bermanfaat untuk hubungan dengan teman dan pemberitahuan info-info penting” (2) “menggunakan facebook untuk mencari pengetahuan” (3) “yang digunakan untuk hal-hal yang positif, sebagai alat membantu pekerjaan”.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

3. 9% responden berpendapat bahwa penggunaan facebook yang baik adalah ketika facebook penggunaan facebook digunakan sebagai alat komunikasi. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “dapat menimbulkan komunikasi yang baik dengan relasi” (2) “digunakan untuk komunikasi antar teman yang kenal” (3) “untuk menambah networking”.

4. 5% responden berpendapat bahwa penggunaan facebook yang baik adalah menggunakan untuk hal hal positif dan tidak menyalahgunakannya. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “tidak menggunakannya sebagai alat penipuan kepada orang lain dan dan hanya digunakan sebagai alat komunikasi serta menjalin silaturahmi” (2) “tidak disalahgunakan untuk hal negatif seperti mengolok-olok seseorang, ataupun dengan status-status sampah yang dapat merugikan orang lain” (3) “penggunaan untuk hal yang positif seperti menjual barang”.

5. 10% responden tidak menjawab sesuai harapan. Berikut ini persepsi mahasiswa tentang “Apakah penggunaan facebook mengurangi jumlah penggunaan jam belajar”.

1. 48% responden menjawab penggunaan facebook mengurangi jumlah penggunaan jam belajar. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “iya, sangat mengurangi jumlah penggunaan jam belajar” (2) “ya, karena facebook membuat kita kecanduan, dan menyita waktu belajar kita” (3) “ya, sedikit mengurangi jadwal belajar saya, tapi saya sudah punya jadwal kapan harus belajar untuk kapan harus buka facebook”(4) “kadang-kadang, jika sudah mulai bosan belajar, tergoda untuk menggunakan facebook” (5) “ya, 1. 48% responden menjawab penggunaan facebook mengurangi jumlah penggunaan jam belajar. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “iya, sangat mengurangi jumlah penggunaan jam belajar” (2) “ya, karena facebook membuat kita kecanduan, dan menyita waktu belajar kita” (3) “ya, sedikit mengurangi jadwal belajar saya, tapi saya sudah punya jadwal kapan harus belajar untuk kapan harus buka facebook”(4) “kadang-kadang, jika sudah mulai bosan belajar, tergoda untuk menggunakan facebook” (5) “ya,

karena dengan FB saya lupa belajar, update status terus dan mencari teman kencan.

2. 42% responden menjawab penggunaan facebook tidak mengurangi jumlah penggunaan jam belajar. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “tidak, kan beda waktu” (2) “tidak, karena saya bisa memanage waktu” (3) “tidak terlalu berpengaruh” (4) “tidak karena semua sudah dijadwal”.(5) “tidak, tergantung masing-masing individu”.

3. 4 % responden menjawab penggunaan facebook mengurangi jumlah penggunaan jam belajar tergantung dari si pengguna itu sendiri. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “tergantung orang yang bersangkutan, apabila dia seorang "pecandu" facebook mungkin iya, tapi misalkan orang tersebut menggunakan FB hanya untuk mengisi waktu luang pastinya tidak akan mengurangi jumlah penggunaan waktu belajar” (2) “mungkin tergantung orangnya”.

4. 2% responden menjawab netral. Berikut ini beberapa jawaban dari responden : (1) “biasa saja” (2) “netral”.

5. 4% koresponden menjawab tidak sesuai dengan harapan.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id