12
Ihda Wildani, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
pembelajaran kolaboratif MURDER dapat meningkatkan kemampuan berfikir matematis pada tingkat koneksi dan analisis. Selanjutnya studi yang bekenaan
dengan kemampuan penalaran dan pemecahan matematis oleh Harsa Wara Prabawa 2009, dilakukan pada siswa kelas X pada salah satu SMA dikota
Bandung dengan menggunakan pendekatan metakognitif, dimana hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan penalaran dan pemecahan
masalah matematis setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pendekatan metakognitif.
B. Rumusan Masalah
Suatu yang rasional bahwa tidak ada satu model pembelajaran yang benar-benar cocok untuk mengembangkan semua kemampuan matematika,
namun untuk model pembelajaran manapun yang menjadi perhatian adalah ketercapaian belajar oleh siswa. Oleh sebab itu model pembelajaran Kolaboraif
MURDER ini harus diuji terlebih dahulu, apakah model pembelajaran ini mampu untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa. Berdasarkan pemaparan pada pada latar belakang sebelumnya yang
menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah penerapan” Apakah Penerapan
Model Pembelajaran
Kolaboratif MURDER
Dapat Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah Matematis
Siswa Madarasah Aliayah di Kabupaten Kampar”
13
Ihda Wildani, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
C. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan pada masalah pokok penelitian diatas, rincian pertanyaan penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Apakah terdapat perbedaan kemampuan penalaran matematis antara siswa
yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional
2. Apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis
antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional.
3. Apakah terdapat perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa yang
mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER dilihat dari level sekolah.
4. Apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER dilihat dari level sekolah.
D. Tujuan Penelitian
Penelitian mengenai pembelajaran Kolaboratif MURDER ini, secara umum bertujuan untuk mengukur apakah model pembelajaran kolaboratif
MURDER dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan
14
Ihda Wildani, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
kemampuan pemecahan masalah, secara lebih lebih rinci penelitian ini bertujuan sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis antara
siswa yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional
2. Untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah
matematis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran
konvensional. 3.
Untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif MURDER jika dilihat
dari level sekolah 4.
Untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti model pembelajaran Kolaboratif
MURDER jika dilihat dari level sekoalah
E. Manfaat Penelitian
