Pengujian Validitas Pengujian Realibilitas

Sani Husni Sabar, 2014 KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA K3 TERHADAP PRILAKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK N 3 KUNINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.7 Pengujian Validitas dan Realibilitas

3.7.1 Pengujian Validitas

Cara untuk mengetahui validitas suatu instrumen umumnya digunakan rumus korelasi dengan rumus Pearson Product Moment. Langkah-langkah perhitungan uji validitas angket adalah sebagai berikut : 1. Menghitung koefisien korelasi              2 2 2 2 . .            Y Y n X X n Y X XY n r hitung Keterangan: r hitung = Koefisien korelasi ΣX = Jumlah skor item diseluruh responden ΣY = Jumlah skor seluruh item dari keseluruhan responden n = Jumlah responden Arikunto, 2006, hlm. 170 2. Menghitung harga t Selanjutnya dihitung dengan Uji-t dengan rumus: 2 1 2 r n r t    Sugiyono, 2011 : 259 Distribusi Tabel t untuk α = 0,05 dan derajat kebebasan dk = n – 2 Kaidah Keputusan : Jika t hitung t tabel berarti valid, sebaliknya t hitung t tabel berarti tidak valid Sani Husni Sabar, 2014 KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA K3 TERHADAP PRILAKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK N 3 KUNINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.4 Validitas Angket Uji Coba Variabel X Hasil lengkap dapat dilihat dalam lampiran 2.1 Tabel 3.5 Validitas Angket Uji Coba Variabel Y Hasil lengkap dapat dilihat dalam lampiran 2.2 Validitas Nomor Soal Jumlah Valid 1,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,14,15,17,19,20,21,22,23,24,25 21 Tidak Valid 2,7,16,18 4 Total 25 Validitas Nomor Soal Jumlah Valid 1,2,3,4,5,6,9,10,12,13,14,16,18,19,20,21,22,23,24,25 20 Tidak Valid 7,8,11,15,17 5 Total 25 Sani Husni Sabar, 2014 KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA K3 TERHADAP PRILAKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK N 3 KUNINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.7.2 Pengujian Realibilitas

Reliabilitas alat ukur adalah ketepatan atau keajegan alat ukur tersebut dalam mengukur apa yang diukurnya, artinya kapanpun alat ukur tersebut digunakan akan memberikan hasil ukur yang sama. Untuk menguji realibilitas alat ukur dalam penelitian ini digunakan rumus Alpha. Langkah-langkah pengujian reliabilitas instrumen sebagai berikut: a. Menghitung varians skor tiap-tiap item dengan rumus: Arikunto, 1991:150 Dimana: 2 i S = varians skor tiap-tiap item 2  i X = jumlah kuadrat item Xi 2  i X = jumlah item Xi dikuadratkan N = jumlah responden b. Menghitung harga varians total dengan rumus: Dimana: 2 t S = varians total 2 Xt  = jumlah kuadrat X total 2 Xt  = jumlah X total yang dikuadratkan N = jumlah responden c. Masukkan nilai alpha dengan rumus: r 11 =              t i S S k k 1 1 N N X X S i i i     2 2 2   N N X Xt S t t     2 2 2 Sani Husni Sabar, 2014 KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA K3 TERHADAP PRILAKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK N 3 KUNINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan: r 11 = Koefisien reliabilitas k = Jumlah item pertanyaan Hasil perhitungan menyatakan besarnya r 11 r tabel , dengan demikian maka semua data yang dianalisis dengan metode Alpha adalah Reliabel. Selanjutnya nilai r 11 di atas dikonsultasikan dengan pedoman kriteria penafsiran 0,800 – 1,000 Sangat tinggi 0,600 – 0 ,799 Tinggi 0,400 – 0,599 Cukup 0,200 – 0,399 Rendah 0,200 Sangat rendah Arikunto, 1991:209 Hasil yang didapat pada uji reliabilitas untuk variabel X adalah sebesar 0,987 atau bisa dikategorikan reliabilitas sangat tinggi, sedangkan untuk variabel Y adalah sebesar 0,988 atau bisa dikategorikan reliabilitas sangat tinggi. Untuk lebih lengkapnya bisa dilihat di lampiran 2.3. Setelah melakukan uji validitas dan uji reliabilitas dari uji coba instrumen ini, peneliti menyimpulkan kembali kisi-kisi instrumen penelitian beserta instrumennya yang semuanya terlampir pada lampiran 3.1 . Kemudian dilakukan kembali penelitian berdasarkan kisi-kisi instrumen yang telah diperbaharui. Setelah semua data terkumpul, maka dilanjutkan pada teknik analisis data, yang akan dijabarkan pada poin selanjutnya.

3.8 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh Tingkat Pemahaman Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Manajer Konstruksi Terhadap Keberhasilan Pelaksanaan suatu Proyek Dilihat dari Sisi Peningkatan Kinerja Waktu dan Biaya Pelaksanaan Proyek di PT. Waskita Karya (Persero) Medan

7 42 200

Perilaku Siswa Jurusan Listrik Pemakaian Tentang Keselamatan Kerja Di Sekolah Teknik Menengah (STM) PEMDA Kisaran Tahun 2005

2 67 61

Hubungan Persepsi terhadap Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dengan Produktivitas.

14 71 130

Analisis Tingkat Penerapan Program Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Pengendalian Hazards dengan Pendekatan Risk Assessment pada PKS Torgamba PT. Perkebunan Nusantara III

5 84 153

KONTRIBUSI PEMAHAMAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DI WORKSHOP BANGUNAN.

0 6 29

PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA PRAKTIK KERJA KAYU SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 5 217

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI MENGAJAR GURU KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 2 230

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI MENGAJAR GURU SMK NEGERI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI KABUPATEN SLEMAN.

0 2 147

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN SMK N 2 PENGASIH.

4 35 123

KONTRIBUSI PERSEPSI SISWA TENTANG KESETAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) TERHADAP PRILAKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK N 3 KUNINGAN - repositoryUPI S TB 0707215 Title

0 1 3