Ghaisani Manarina Nur Shabrina, 2014 PENGGUNAAN MEDIA BOARD GAME DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA
PERANCIS PADA SISWA KELAS XI SMA PLUS PARIWISATA BANDUNG TAHUN AJARAN 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan dan dibuktikan
suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah Sugiyono, 2013 : 6
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra experimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini menggunakan
the one-shot case study, pada desain ini terdapat satu kelompok diberikan treatment, kemudian diberikan tes untuk selanjutnya dikaji hasilnya. Metode
penelitian ini tidak terdapat kelompok kontrol dan tidak terdapat pre-test, metode ini merupakan pengembangan dari pra-experimental design, karena eksperimen
ini belum merupakan eksperimen yang sesungguhnya. Skema dalam penelitian eksperimen model ini dapat digambarkan sebagai berikut :
X : Treatment yang diberikan Variabel Independen O : Observasi Variabel Dependen
Sugiyono, 2013 : 110
X O
Ghaisani Manarina Nur Shabrina, 2014 PENGGUNAAN MEDIA BOARD GAME DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA
PERANCIS PADA SISWA KELAS XI SMA PLUS PARIWISATA BANDUNG TAHUN AJARAN 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian 3.2.1 Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2013 : 117. Sukmadinata 2012 : 250 mengungkapkan bahwa kelompok besar dan wilayah yang menjadi
lingkup penelitian disebut populasi. Dari definisi di atas, maka dalam penelitian ini yang dijadikan populasi
adalah keterampilan berbicara bahasa Perancis pada siswa SMA Plus Pariwisata Bandung.
3.2.2 Sampel Penelitian
Menurut Sugiyono 2013 : 118 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Senada dengan pendapat
tersebut, Sukmadinata 2012 : 250 menyatakan bahwa kelompok kecil yang secara nyata diteliti dan dapat ditarik kesimpulan dari padanya disebut sampel.
Berdasarakan dari pernyataan di atas, sampel dari penelitian ini adalah keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA Plus Pariwisata Bandung Tahun
Ajaran 20132014 sebanyak 20 orang.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh
informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2013 : 60. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel
terikat. Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat, sedangkan varibel terikat
adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2013 : 61.
Ghaisani Manarina Nur Shabrina, 2014 PENGGUNAAN MEDIA BOARD GAME DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA
PERANCIS PADA SISWA KELAS XI SMA PLUS PARIWISATA BANDUNG TAHUN AJARAN 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan penjelasan di atas, maka yang menjadi variabel bebas adalah Penggunaan Media Board Game, sedangkan variabel terikatnya adalah
Keterampilan Berbicara Siswa.
3.4 Definisi Operasional
