1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

Kemampuan Kognitif Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. ISSN 2338 – 0691. Vol.1 No.2. Tahun 2013. Halaman 6-11. jurnal.fkip.uns.ac.idindex.phppfisikaarticle...2795 diakses pada 1 Juli 2014 Nur,dkk.1980.Desain Instrusional. Dalam Siskandar. 2009. Keefektifan Pendekatan Cooperative Learning dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia.ISSN 2245 -0911. Vol 2. No. 2. Tahun 2009. Halaman 178. http:jurnal.pdii.lipi.go.idadminjurnal11708116.pdf.diakses pada 14 Maret 2014 Nurhadi.2004. Kurikulum 2004 : Pertanyaan dan Jawaban. Jakarta :Grasindo Sardiman.2011.Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta:Rajagrafindo Persada Sirait.2010.Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division STAD Dengan Number Heads Together NHT Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA N I Pematang Siantar T.A 20092010.Skripsi.Medan Slameto.2010.Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.Jakarta:Rhineka Cipta. Slavin.1992.Cooperative Learning.Dalam Isjoni,H.2011.Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok Bandung:Alfabeta ______.1992.Cooperative Learning.Terjemahan Narulita.2008.Bandung:Nusa Media .1995.Cooperative Learning. Dalam Harahap ,Nurmahni.2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Kognitif, Motivasi, Dan Aktivitas Belajar Siswa Pada Konsep Ekosistem Di Mtsn Model Banda Aceh. Jurnal Pendidikan. ISSN 2086 – 1397. Volume IV Nomor 2. Tahun 2013. Halaman 63. ejournal.stkipgetsempena.ac.idindex.php...6258 diakses pada 1 Juli 2014 Suherman.2012.Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division di SMA Negeri 1 Stabat.Jurnal Pendidikan Fisika. Pasca Sarjana Universitas Negeri Medan. ISSN 2252-732X. Vol 1. No 2. Tahun 2012. Halaman 13-18. http:dikfispasca.orgwp- contentuploads201304Artikel-Suherman-13-18.pdf diakses pada 1 Juli 2014

Dokumen yang terkait

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI TEMPEH

0 5 18

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VA SD NEGERI 06 METRO BARAT

0 16 69

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 BOJONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 8 107

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII G DI SMP NEGERI 1 WAY LIMA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 13 74

PENERAPAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP KELAS VII2 SMP MUHAMMADIYAH 2 KALIANDA

0 12 116

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn KELAS V SDN SRI BASUKI KECAMATAN NEGERI BESAR KABUPATEN WAY KANAN

0 14 54

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALIREJO

0 5 53

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI 7 METRO BARAT

0 5 79

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 1 KALIBAWANG

1 1 6

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA

0 0 8