Dani Hernawan, 2014 Penggunaan E-Learning Berbasis Dokeos Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Tentang Konsep Dasar Elektronika Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Identifikasi Masalah
Penelitian ini ditujukan ke arah penggunaan media pembelajaran e- learning pada mata pelajaran Keterampilan Elektronika. Agar jelas dan tidak
meluas pembahasan dalam karangan ilmiah ini, maka kiranya perlu bagi penulis untuk memberikan batasan masalah. Adapun batasan masalah tersebut adalah
sebagai berikut: 1.
Penelitian hanya dilakukan terhadap siswa kelas VIIIC dan VIIIG di SMP Negeri 1 Ciwidey Kabupaten Bandung.
2. Penelitian hanya dilakukan terhadap materi pembelajaran tentang konsep
dasar elektronika Audio Amplifier yang merupakan sebagian materi pada standar kompetensi mengapresiasi karya elektronika rumah tangga
bertenaga listrik pada mata pelajaran Keterampilan Elektronika. 3.
E-learning pada penelitian ini hanya berfungsi sebagai tambahan atau pelengkap saja, tidak sebagai pengganti pembelajaran di kelas.
4. Hasil penelitian diukur hanya dari tingkat pemahaman siswa ranah
kognitif C
1
sd C
4
.
D. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep dasar elektronika. Adapun secara khusus
penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Meningkatkan minat siswa terhadap mata pelajaran keterampilan elektronika dengan menggunakan media pembelajaran e-learning berbasis
Dokeos. 2.
Mengembangkan media pembelajaran e-learning berbasis Dokeos untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Dani Hernawan, 2014 Penggunaan E-Learning Berbasis Dokeos Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Tentang Konsep Dasar Elektronika Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung terkait dengan masalah
penelitian ini. Beberapa manfaat yang diharapkan diperoleh dari penelitian ini adalah:
1. Bagi pengelola lembaga pendidikan, pembelajaran berbasis multimedia
interaktif ini diharapkan dapat dijadikan sebagai referensi untuk mengambil kebijakan dalam mengadakan dan memanfaatkan media
pembelajaran. 2.
Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat memberikan alternatif penggunaan media pembelajaran bagi guru dan siswa pada mata pelajaran
keterampilan elektronika di tingkat SMP dalam proses kegiatan belajar mengajar.
3. Bagi guru, sebagai alternatif penggunaan media pembelajaran dalam
proses kegiatan belajar mengajar sekaligus memberikan keterampilan dan wawasan tersendiri tentang penggunaan media pembelajaran e-learning.
4. Bagi siswa, sebagai alternatif media belajar, penggunaan media
pembelajaran e-learning dapat mempermudah pemahaman siswa, menghilangkan kejenuhan dan meningkatkan hasil belajar siswa.
5. Bagi peneliti, menambah wawasan tentang media pembelajaran serta dapat
dijadikan bahan acuan untuk dapat mengembangkan media pembelajaran khususnya media pembelajaran e-learning berbasis Dokeos.
F. Struktur Organisasi Skripsi
Sistematika penulisan dalam sebuah penelitian berperan sebagai pedoman penulis agar penulisannya lebih terarah dan sistematis dalam rangka menuju
tujuan akhir yang hendak dicapai. Sistematika penulisan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN Meliputi latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan
penelitian, manfaat penelitian, struktur organisasi skripsi.
