Format Silabus Berikut ini adalah Format Silabus berdasarkan

21 Pengelolaan Kurikulum Mari Kita Terapkan Apa Yang Telah Saudara Pela- jari. Untuk memperdalam pengetahuan Saudara ten- tang penyusunan silabus, Saudara perlu menelaah beberapa silabus di sekolah Saudara dan sekaligus merevisinya. Rambu-rambu: • Dokumen silabus yang dianalisis, minimal 2 seko- lah sekolah sendiri dan sekolah lain. • Menggunakan format analisis silabus yang sudah diberikan. • Melakukan revisi silabus berdasarkan hasil anali- sis silabus 22 Pengelolaan Kurikulum DOKUMEN 2 KTSP: RPP Kegiatan Pembelajaran 3 Kegiatan Pembelajaran ini akan memfasilitasi calon kepala sekolahmadrasah memahami pengelolaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP melalui penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Curah Pendapat. Jawablah pertanyaan berikut ini, berdasarkan pengalaman Saudara dalam berbagai kegiatan penyusunan RPP di sekolah, KKGMGMP dan lainnya. 1. Bagaimana pemahaman Saudara tentang RPP? 2. Apa kendala yang Saudara temukan dalam penyusunan RPP? 3. Apa Solusi yang Saudara tempuh ketika mengalami kesulitan tersebut? 4. Bagaimana pendapat Saudara tentang proses penyusunan RPP? 5. Apakah seorang calon kepala sekolah perlu memahami penyusunan RPP? Materi

A. Konsep RPP Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus

dan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar. RPP adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar. RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. 23 Pengelolaan Kurikulum sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi secara aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan �isik serta psikologis peserta didik. RPP memuat identitas mata pelajaran, Standart kompetensi SK, kompetensi dasar KD, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan. Untuk lebih memahami bagaimana menyusun RPP, sebaiknya Saudara membaca Pedoman Pengembangan RPP Depdiknas 2008 dan Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang StSaudarar Proses yang memuat komponen RPP, prinsip-prinsip penyusunan RPP, dan hal-hal apa saja yang harus dituliskan pada format RPP.

B. FORMAT RPP Berikut ini adalah Format RPP berdasarkan petunjuk

teknis Pengembangan Silabus Tahun 2010. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan :…. Mata Pelajaran : ..... KelasSemester : ..... Alokasi Waktu : ..... x … menit … pertemuan 24 Pengelolaan Kurikulum Studi Kasus Tahun pelajaran baru sudah berjalan selama dua bulan, Penilaian Kinerja guru akan dilakukan oleh pengawas sekolah. Kepala sekolah menginformasikan kepada guru agar menyiapkan RPP karena akan dilakukan supervisi kelas. Contoh-contoh RPP sudah dibagikan sebagai acuan. RPP harus dikumpulkan secepatnya agar kepala sekolah mempunyai waktu untuk menandatanganinya. Ternyata, sebagian besar guru RPP nya tidak dilengkapi dengan instrumen dan pedoman penilaian. Sebagian yang lain instrumen penilaiannya tidak sesuai dengan pedoman pengembangan RPP. Rata-rata RPP yang dibuat menggunakan metode yang sama, tidak sesuai dengan standar proses. Di dalam kegiatan pembelajaran tidak tergambar aktivitas siswa. Melihat hal demikian, kepala sekolah langsung mengumpulkan guru-guru untuk membicarakan masalah tersebut. Diskusi Mandiri Kelompok: Diskusikan di dalam kelompok kecil apakah kira-kira 2. Kompetensi Dasar 3. Indikator Pencapaian Kompetensi 4. Tujuan Pembelajaran 5. Materi Pembelajaran 6. Metode Pembelajaran 7. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan b. Kegiatan Inti Eksplorasi, Elaborasi dan Kon- �irmasi c. Penutup 8. Penilaian Hasil Belajar 9. Sumber Belajar