6 Kolase Pada Anak Kelompok B2 Di TK ABA Keringan Kecamatan Turi
Kabupaten Sleman”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas, maka dapat
diidentifikasikan permasalahan di TK ABA Keringan sebagai berikut:
1. Perkembangan kreativitas anak TK ABA Keringan masih belum berkembang
optimal, dari 16 anak di kelas ada 10 anak yang kreativitasnya belum berkembang optimal.
2. Pada saat kegiatan membentuk bebas dari plastisin, dari 16 anak di kelas ada
10 anak yang belum berani mencoba dan menambah bentuk lain dari yang dicontohkan oleh guru.
3. Pada saat kegiatan menggambar bebas menggunakan pasta warna dengan tema
tanaman dan sub tema buah-buahan, dari 16 anak di kelas, hanya lima anak yang menggambar dan pemilihan warananya berbeda dari teman
–temannya 4.
Anak kurang komunikatif dalam mengkomunikasikan hasil karya, dari 16 anak di kelas 7 anak belum bisa mengkomunikasikan hasil karyanya sendiri
dan meniru jawaban teman.
C. Batasan Masalah
Agar penelitian ini lebih efektif, efisien, terarah, dan dapat dikaji lebih mendalam maka diperlukan pembatasan masalah. Berdasarkan latar belakang dan
identifikasi masalah di atas peneliti hanya memfokuskan penelitian pada
7 perkembangan kreativitas anak kelompok B2 TK ABA Keringan masih belum
berkembang dengan optimal.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka perlu adanya suatu rumusan masalah yang akan memberikan arah penelitian. Adapun
rumusan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : “
bagaimana meningkatkan kreativitas melalui kegiatan kolase pada anak kelompok B2 di TK ABA Keringan ?
”
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan kolase di TK ABA Keringan
Kecamatan Turi Kabupaten Sleman pada kelompok B2.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a. Sebagai referensi perbendaharaan penelitian di bidang pendidikan anak usia
dini, khususnya penggunaan kegiatan kolase untuk meningkatkan kreativitas anak.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi anak
Membantu meningkatkan kreativitas menggunakan kegiatan kolase. b.
Bagi guru TK ABA Keringan
8 Membantu guru mengembangkan, menstimulasi dan meningkatkan kreativitas
anak melalui kegiatan kolase. c.
Bagi peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengalaman dan pengetahuan
yang berkaitan dengan peningkatkan kreativitas anak.
G. Definisi Operasional
