Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Subjek dan Objek Penelitian

37

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Lanjutan Autis SLA Fredofios Yogyakarta. SLA ini merupakan satau-satunya sekolah lanjutan autis yang terdapat di Yogyakarta. SLA Fredofios terletak di Jalan Perumnas Gang Indragiri B 11 Condongsari Sleman Yogyakarta. Nama Fredofios diambil dari nama Fred, yang merupakan konsultan pendidikan autis berasal dari Belanda, dan dari nama Ofiq serata Osi yang merupakan siswa pertama di sekolah ini. Sekolah ini hanya diperuntukan bagi siswa penyandang autistik jenjang SMP dan SMA pada kisaran usia 10 - 23 tahun. Sekolah ini diresmikan tanggal 3 April 2003. Program sekolah adalah kemampuan menolong diri, kemampuan kognitif, kemampuan bahasa, kemandirian, sosialisasi, seni, dan pembekalan magang. Pencapaian akhir untuk mengembangkan bakat dan minat para remaja autistik serta melatih kemandirian life skill. SLA Fredofios memiliki Visi yaitu Mendidik remaja-remaja autistik untuk dapat berkarya dan berguna bagi lingkungan dengan kemandirian penuh. Visi ini juga disertai Misi yang antara lain: a. Mengembangkan dan mengoptimalkan bakat remaja autis untuk berkarya demi masa depannya, b. Memberi kesempatan remaja-remaja autis untuk dididik secara formal dengan kurikulum yang komprehensif, c. Membuka kesempatan semua pihak untuk memperdalam 38 pengetahuan tentang autistik, d. Menjadi sumber informasi tentang pendidikan autis, e. Menjadi wahana untuk pelatihan-pelatihan yang bersangkutan dengan autistik. Sekolah ini tidak memberlakukan tingkatan-tingkatan kelas namun, hanya terdapat jenjang SMP dan SMA. Dalam pembelajaran dibuat dengan rombongan belajar rombel, sehingga tidak menutup kemungkinan siswa SMP belajar satu waktu dan satu tempat bersama siswa SMA.

2. Deskripsi Subjek dan Objek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran mapel sosilaisasi dan peserta didik yang di dalamnya. Subjek berjenis kelamin perempuan dengan inisial IK, selain mengajar Mata Pelajaran Sosialisasi beliau juga mengampu Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Objek dari penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran proses sosialisasi yang dilaksanakan di kelas. Pembelajaran sosialisasi di dalam kelas diperuntukan bagi siswa SMP, untuk siswa SMA jadwal pembelajaran sosialisasi di kelas hanya satu kali dalam satu bulan. Pelaksanaan pembelajaran dalam satu ruangan dari setiap jam pelajaran sosialisasi maksimal terdapat 3 siswa dan dalam satu minggu ada siswa yang mendapatkan pembelajaran sosialisasi hingga 3 kali, ada yang 2 kali dan ada yang hanya 1 kali. Hal ini di dasarkan pada tingkat kemampuan siswa. Berdasarkan uraian di atas, dapat disajikan dalam display data pada tabel 4. 39 Tabel 4. Display data pembagian siswa dan jam pelajaran sosialisasi dalam satu minggu . No Hari Pukul Rombongan Belajar rombel Anggota a Selasa 10.30-11.15 Rombel 2 Nofal, Rois 12.00-12.45 Rombel 4 Aga, Adit b Rabu 09.15-10.00 Rombel 2 Nofal, Farel c Kamis 10.30-11.15 Rombel 2 Kiki, Nofal, Farel, Rois 11.15-12.00 Rombel 3 Yosa, Faris

3. Pelaksanaan Pembelajaran Proses Sosialisasi di kelas.