23
ditemukan dalam pelaksanaan program PPL baik di dalam kelas ataupun di luar kelas.
b. Hambatan dan Solusi 1 Terdapat beberapa peserta didik yang kurang aktif dalam pembelajaran.
2 Perhatian siswa kerap teralihkan dari pembelajaran sehingga suasana kelas
jadi kurang kondusif. 3 Tingkat pemahaman peserta didik yang dalam menerima materi dan
ketrampilan dalam mengerjakan soal beragam.
c. Refleksi Setelah mendapati hambatan-hambatan tersebut diatas, praktikan berusaha
mencari solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dan meminimalisasi hambatan tersebut. Adapun cara yang ditempuh praktikan antara lain:
a. Mencari metode yang tepat dalam menyampaikan materi pelajaran, sehingga adapun pemotongan jam pelajaran, materi pelajaran tetap tersampaikan
semua.
b. Mendesain materi semenarik mungkin agar peserta didik lebih tertarik dalam mengikuti pelajaran.
c. Jika beberapa peserta didik kurang memahami materi yang diberikan, praktikan menggunakan media permainan untuk mengaplikasikan dan peserta
didik terlibat langsung di dalam permainan tersebut.
d. Selalu memotivasi peserta didik untuk selalu aktif dalam proses pembelajaran dan member kesempatan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi
kemampuannya.
24
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan pengalaman yang telah diperoleh selama melaksanakan Program Praktik Lapangan PPL di SMA Negeri 1 Imogiri baik secara langsung
maupun tidak langsung, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut :
1. Diperoleh pengalaman secara langsung bagi mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah dalam mengembangkan kompetensi yang harus
dimiliki oleh seorang pendidik.
2. Diperoleh kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar dan mengenal serta menghayati seluk beluk sekolah dan segala permasalahannya yang terkait
dengan proses pembelajaran yang sesungguhnya.
3. Diperoleh kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu, pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari di dalam kehidupan nyata di sekolah.
4. Diperoleh kesempatan bagi mahasiswa sebagai persiapan jika nanti terjun ke dalam masyarakat sekolah yang sebenarnya.
B. SARAN 1. Untuk Mahasiswa PPL yang akan datang
a. Mahasiswa hendaknya lebih aktif dalam melakukan konsultasi dengan Guru Pembimbing dan Dosen Pembimbing.
b. Perlu menggunakan metode yang bervariasi agar peserta didik mampu menyerap materi pembelajaran secara maksimal.
c. Sebaiknya persiapan mengajar lebih ditingkatkan terkait persiapan administrasi, mental maupun materi yang akan disampaikan agar
ketika pelaksanaan dapat berjalan lancar.
d. Hendaknya mahasiswa tidak menunda pekerjaan, sehingga tugas tidak menumpuk terlalu banyak.
2. Untuk LPPMP a. LPPMP hendaknya mengadakan pembekalan yang lebih sedikit
pesertanya dan tidak dalam lingkup fakultas melainkan dalam lingkup jurusan sehingga kebermanfaatannya lebih dirasakan.
b. Kegiatan PPL hendaknya tidak berbarengan dengan KKN karena menyebabkan ketidak fokusan mahasiswa pada satu kegiatan.
25
3. Untuk Lembaga atau Sekolah a. Perlu adanya keterbukaan informasi antara pihak sekolah dengan
mahasiswa PPL, sehingga informasi yang diperlukan untuk kepentingan perbaikan kualitas kegiatan PPL dapat segera diketahui
dan ditindaklanjuti.
b. Perlu adanya perhatian untuk lingkungan sekolah agar lebih terjaga kebersihannya.
