Berdasarkan hasil pra penelitian bulan Desember 2013 diperoleh data bahwa MTsN Sumberejo, peralihan sekolah dari status swasta ke negeri tidak
terpaut lama sekitar kurang lebih 3 tahun dan pada tahun 2009 tercatat adanya guru berprestasi se-MTs di seluruh Kab. Blitar. Serta prosentase kelulusan dari
empat tahun terakhir yakni tahun ajaran 20092010 sampai 20122013 adalah 100.
C. Kehadiran Peneliti
Dalam penelitian kualitatif, kedudukan seorang peneliti adalah sebagai perencana, analisis, pelaksana pengumpulan data, dan penafsir pelapor hasil
penelitian.
47
Sehingga peneliti di sini sebagai pengamat penuh, atau sebagai partisipasi lengkap yang mana peneliti dalam proses pengumpulan data,
peneliti terlibat sepenuhnya terhadap apa yang dilakukan oleh sumber data. Pengamat partisipan atau pengamat penuh, memerlukan peneliti untuk berada
di lapangan atau berada di latar alami di mana fenomena dikaji berada.
48
Dalam penelitian ini adalah pada prinsip pengelolaan kelas dalam proses belajar mengajar pada kelas VIII di MTsN Sumberejo. Dengan peneliti
berperan sebagai pengamat penuh, diharapkan data yang diperoleh akurat dan lengkap.
Pada tahap awal penelitian, peneliti terlebih dahulu mengumpulkan data sebanyak-banyaknya dengan cara observasi dan dokumentasi mulai tanggal
16 Desember 2013, dan kemudian melakukan wawancara dengan Waka
47
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosda Karya, 2002, hal.121.
48
Rulam Ahmadi, Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif , Malang:Universitas Negeri Malang,2005,hal 57
Kurikulum karena kepala sekolah tidak sedang berada di sekolah, kemudian disarankan untuk menemui Ibu Kristina, S.Pd selaku guru matematika kelas
VIII A dan B MTsN Sumberejo. Selama proses penelitian, peneliti melakukan observasi langsung dengan mengikuti kegiatan belajar mengajar
selama 2x pertemuan, dan melakukan wawancara dengan para informan tanpa harus mengganngu aktifitas mereka, dengan harapan data yang diperoleh
lebih akurat.
D. Data dan Sumber Data
Menurut Moleong sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen
dan lain-lain .
49
Data kualitatif adalah apa yang dikatakan oleh orang-orang yang diajukan pertanyaan oleh peneliti. Menurut Patton dalam Ahmadi, apa
yang orang-orang katakan merupakan sumber utama data kualitatif, baik secara verbal melalui wawancara, atau dalam bentuk tertulis melalui analisa
dokumen, atau respon survey.
50
Dalam penelitian ini, sumber data utama diperoleh dari 3 guru matematika kelas VIII dan dengan data pendukung dari data siswa kelas VIII
serta kepala sekolah. Penulis menggunakan kelas VIII sebagai subjek penelitian dikarenakan untuk kelas VII masih mempunyai pembawaan
tingkatan SD sedangkan kelas IX dalam proses belajar mengajar aktivitasnya kebanyakan adalah latihan soal sehingga akan menyulitkan penulis dalam
49
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi VI, Jakarta:PT.Rineka Cipta, 2006, hal.129
50
Rulam Ahmadi, Memahami Metodologi ...,hal.63.
