Matematika
95
Penilaian 1.
Prosedur Penilaian Sikap No.
Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Berpikir Logis
Pengamatan Kegiatan inti
2. Kritis
Pengamatan Kegiatan inti
3. Ingin Tahu
Pengamatan Kegiatan inti
2. Instrumen Penilaian Sikap
Berpikir Logis
a. Kurang baik, jika sama sekali tidak berusaha mengajukan ide-ide
logis dalam proses pembelajaran. b.
Baik, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengajukan ide-ide logis dalam proses pembelajaran.
c. Sangat baik, jika mengajukan ide-ide logis dalam proses pembelajaran
secara terus-menerus dan konsisten.
Kritis
a. Kurang baik, jika sama sekali tidak berusaha mengajukan ide-ide
logis kritis atau pertanyaan menantang dalam proses pembelajaran. b.
Baik, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengajukan ide-ide logis kritis atau pertanyaan menantang dalam proses pembelajaran.
c. Sangat baik, jika mengajukan ide-ide logis kritis atau pertanyaan
menantang dalam proses pembelajaran secara terus- menerus dan konsisten.
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK
96
Ingin Tahu
a. Kurang baik, jika sama sekali tidak menunjukkan sikap ingin
tahu melalui bertanya kepada guru atau teman selama proses pembelajaran.
b. Baik, jika menunjukkan sikap ingin tahu melalui bertanya kepada
guru atau teman selama proses pembelajaran. c.
Sangat baik, jika menunjukkan sikap ingin tahu melalui bertanya kepada guru atau teman selama proses pembelajaran secara terus-
menerus dan konsisten.
Berikan tanda checklis pada kolom berikut sesuai hasil pengamatan.
No. Nama
Rasa Ingin Tahu Tanggung Jawab
SB B
KB SB
B KB
1. 2.
3. ...
... ...
29. 30.
SB = Sangat Baik, B = Baik, KB = Kurang Baik
Matematika
97
3. Instrumen Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan
Petunjuk
a. Kerjakan soal berikut secara individu, siswa tidak diperboleh kan
menyontek dan bekerja sama. b.
Kemudian jawablah pertanyaanperintah di bawahnya.
Soal
1. Diketahui besar sudut α kurang dari 90
o
dan besar sudut θ lebih dari atau sama dengan 90
o
dan kurang dari 180
o
. Analisis kebenaran setiap pernyataan berikut ini.
a 2α ≥ 90
o
b θ – α ≥ 30
o
c 2α +
1 2
θ ≥ 90
o
d Tidak ada nilai α dan θ yang memenuhi persamaan 2θ – 2α = θ + α
2. Perhatikan gambar di bawah ini.
-5 -3
-1 2
4 5
-4 -2
1
1 2
3 4
5 2
3 4
5 y
x 1
3 60
o
1 3
, 2 2
A
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK
98
Selidiki dan tentukan koordinat titik jika dirotasi sejauh a.
90
o
b. 180
o
c. 270
o
d. 260
o
3. Luas segitiga siku-siku RST, dengan sisi tegak RS adalah 20 cm
2
. Tentukanlah nilai sinus, cosinus, dan tangen untuk sudut lancip T.
4. Diketahui sin x + cos x = 3 dan tan x = 1, tentukanlah nilai sin x dan
cos x.
4. Pedoman Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan No. Soal
Aspek Penilaian Rubrik Penilaian
Skor Skor Maksimal
1. Ketelitian dalam
menghitung Benar
25 25
Salah 5
Tidak ada jawaban
2. Keterampilan
mengambarkan Benar
25 25
Salah 10
Tidak ada jawaban
3. Ketelitian
menghitung Benar
25 25
Salah 10
Tidak ada jawaban
