Faktor Pendukung Program PPL
pembelajaran pertama kali karena merupakan pengalaman pertama untuk terjun di lapangan atau di kelas sesungguhnya sehingga belum tau
metode yang sesuai dengan karakteristik siswanya. b. Kebiasaan para murid yang senang mengobrol dan bercanda saat KBM
berlangsung. c. Pengetahuan awal siswa yang berbeda-beda sehingga menghambat proses
belajar d. Karakter siswa yang berbeda
– beda mahasiswa harus memberikan perlakuan yang berbeda saat mengajar.
e. Tingkat pemahaman siswa yang berbeda – beda sehingga perlu
mengulang penjelasan terkait materi pembelajaran. f. Ada beberapa yang siswa yang memang sangat aktif sedangakan lainnya
cenderung pasif dan hanya menunggu informasi dari guru. g. Penyalahgunaan handphone untuk game oleh beberapa siswa saat study
literasi untuk mencari sumber materi sehingga memakan waktu lebih lama saat proses pembelajaran.