EKSPERIMEN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) DALAM PEMBELAJARAN Eksperimen Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika D
EKSPERIMEN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
(CTL) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER
GENAP SMP NEGERI 1 TERAS TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
SITI FAIZAH
A410120198
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Juni, 2016
i
EKSPERIMEN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
(CTL) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER
GENAP SMP NEGERI 1 TERAS TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
SITI FAIZAH
A410120198
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Juni, 2016
iii
iii
ii
iviii
v
iv
MOTTO
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua
(Aristoteles)
Pendidikan merupakan senjata yang paling mematikan di dunia, karena dengan
pendidikan mampu mengubah dunia
(Nelson Mandela)
Jika seseorang bepergian dengan tujuan untuk mencari ilmu, maka Allah SWT akan
menjadikan perjalanannya bagaikan perjalanan menuju surga.
(Nabi Muhammad SAW)
sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
(Al-Insyirah : 6-8)
Rahasia terbesar mencapai kesuksesan adalah tidak ada rahasia besar, siapapun
andaakan menjadi sukses jika anda berusaha dengan sungguh – sungguh.
(Penulis)
viv
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
Sebagai wujud syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, karya ini penulis
persembahkan untuk :
Ayahku (Dalmanto) dan Ibuku (Partinah)
Terimakasih telah merawat, mendidik, memberikan kasih sayang, dukungan, biaya,
mengajarkan banyak hal, dan mendoakan aku di setiap saat. Hanya doa dan ucapan
syukur terimakasih yang bisa saya berikan.
Adik - adikku (Dwi dan Winda)
Terimakasih atas kasih sayang, kebersamaan, bantuan, dukungan dan semangat
untuk menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga Besarku
Terimakasih atas kasih sayang, didikan, dukungan dan doa yang selalu memberikan
semangat buat keberhasilanku.
Sahabat-sahabatku
Teman-teman seperjuangan program studi Pendidikan Matematika angkatan 2012
Mahya, Resi, Dyah, Chibi, Ulya, Indah, Vilda, Pita, Erna dan semua teman-teman
kelas D, atas doa,kasih sayang, kebersamaan, keceriaan, dan mendukungku untuk
menyelesaikan skripsi ini.
Almamaterku.
vii
vi
ABSTRAK
Siti Faizah / A410120198. EKSPERIMEN METODECONTEXTUAL
TEACHING
AND
LEARNING
LEARNING(DL)DALAM
(CTL)
DAN
PEMBELAJARAN
DISCOVERY
MATEMATIKA
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP
SMP NEGERI 1 TERAS TAHUN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) kontribusi metode
pembelajaran CTL dan DL terhadap hasil belajar matematika, (2) kontribusi
tingkat motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika, (3) interaksi
antara metode pembelajaran CTL, DL dan motivasi belajar terhadap hasil belajar
matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi
penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP N 1 Teras Tahun 2015/2016. Sampel
dari penelitian ini tiga kelas yang berjumlah 96 siswa. Kelas VIIIF sebagai kelas
eksperimen I menggunakan metode CTL, kelas VIIIA sebagai kelas Eksperimen
II menggunakan metode DL dan kelas VIIIG sebagai kelas konrtol
menggunakan metode Ekspositori.
Teknik pengambilan sampel adalah dengan Cluster Random Sampling.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, angket, dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak
sama. Hasil penelitian pada α = 0,05 menyimpulkan bahwa : (1) adanya
konstribusi pembelajaran dengan metode CTL dan DL terhadap hasil belajar
matematika dengan Fobs = 18,1492124>Fα= 3,10; (2) adanya konstribusi tingkat
motivasi
belajar
terhadap
hasil
belajar
matematika
dengan
Fobs
=
5,466034957>Fα = 3,10; (3) tidak adanya interaksi antara metode pembelajaran
CTL, DL dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika dengan Fobs =
0,755458266< Fα = 2,48.
Kata Kunci: hasil belajar, motivasi belajar, metode CTL & DL
viii
vii
ABSTRACT
Siti Faizah / A410120198. EXPERIMENTALCONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING (CTL)
ANDDISCOVERY LEARNING(DL) METHODS OF
MATHEMATICS LEARNING TOWARD THE LEARNING RESULT
VIEWED FROM THE STUDENT MOTIVATION IN CLASS VIII SECOND
SEMESTER SMP N 1 TERAS IN YEAR 2015/2016. Esaay. Faculty of teacher
Training And Education, Muhammadiyah University of Surakarta. June, 2016.
The Research is conducted to know: (1) the contribution of CTL and DL
methods toward the results of mathematics learning, (2) the contribution of student
motivation degrees in learning toward the results of mathematics learning, (3) the
interaction between the CTL, DL methods and learning motivation towards the result
of mathematics learning. This type of research is an experimental research. The
population is the students of class VIII SMP N 1 Teras in theyear 2015/2016.
Samples from this study are three classes in totaling 96 students. VIIIF class as the
first experimental class uses the CTL method, VIIIA class as the second
experimental class uses the DL method and the class VIIIG as the control class uses
Expository method.
The sampling technique is cluster random sampling. Data collected by the
test, questionnaire, and documentation. Data were analyzed using two-way analysis
of variance with different cells. The results of the study at α = 0.05 conclude that: (1)
there is contribution in learning with CTL and DL method stoward the results of
mathematics learning with
= 18.1492124>
= 3.10; (2) there is contribution of
learning motivation degrees toward the results of mathematics learning with
5.466034957>
= 3.10; (3) there is an interaction between the CTL, DL methods
and motivation towards the result of mathematics learning with
<
=
= 0.755458266
= 2.48.
Keywords: results of learning, learning motivation, CTL & DL methods
ix
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
rahmat dan karunia yang telah diberikan sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik, yang berjudul : “Eksperimen Metode Contextual Teaching And
Learning
(CTL)
dan
Discovery
Learning
(DL)
dalam
Pembelajaran
Matematika Terhadap HasilBelajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar
Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP N1 Teras Tahun 2015/2016”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis
baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terimakasih kepada yth.
1.
Ayah, Ibu, Keluarga Besar, dan teman-temanku yang telah memberikan semua
yang ananda butuhkan.
2.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan dan Dra. Sri Zuhriyah
Ariatmi M.Hum. selaku Wakil Dekan 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian.
3.
Dr. Sumardi, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Mohammad Noor Kholid, M.Pd. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan
Matematika yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul.
5.
Idris Harta Ph.D selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan, semangat, dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
xix
6.
Bapak/Ibu
Dosen
Program
Studi
Pendidikan
Matematika
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang
bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Sri Sugiarti, M.Pd., Agung Kuncoro Budi S.Pd. dan Sriningsih Julita, S.Pd
selaku Kepala Sekolah dan Guru Matematika SMP N 1 Teras yang telah
memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.
8.
Siswa-siswi kelas VIII SMP N 1 Teras yang ikhlas dan bersedia membantu
dalam pelaksanaan penelitian.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun sangat dibutuhkan demi kesempurnaan laporan ini.
Diharapkan penyusunan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan
bagi para pembaca pada umumnya.
Surakarta, 11 Juni 2016
Penulis
xix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................... iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................... vii
ABSTRACT ........................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xix
BAB 1
PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 4
D. Rumusan Masalah ................................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ................................................................................. 5
1. Manfaat Teoritis ................................................................................ 5
2. Manfaat Praktis .................................................................................. 6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 7
A. Kajian Teori .......................................................................................... 7
1. Pengertian tentang belajar ................................................................ 7
2. Pengertian tentang pembelajaran ...................................................... 7
3. Hasil Belajar Matematika..................................................................8
4. Motivasi Belajar ............................................................................ 10
xii
xi
5. Metode ............................................................................................ 12
6. Metode Contextual Teaching and Learning (CTL) ........................ 13
7. Metode Discovery Learning (DL) .................................................. 17
8. Metode Ekspositori ......................................................................... 18
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 20
C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 23
D. Hipotesis ............................................................................................. 24
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 25
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................. 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 25
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ......................................................... 27
D. Definisi Operasional Variabel ............................................................. 28
1. Variabel Dependen ......................................................................... 28
2. Variabel Independen ....................................................................... 29
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 30
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 30
2. Pengembangan Instrumen Penelitian ............................................. 30
F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 33
1. Uji Prasyarat ................................................................................. 33
2. Uji Hipotesis ................................................................................. 36
3. Uji Komparasi Ganda ................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 43
A. Persiapan Penelitian.............................................................................. 43
1. Uji Keseimbangan .......................................................................... 43
2. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ................................................... 43
B. Deskripsi Data ..................................................................................... 47
1. Deskripsi Data Hasil Belajar .......................................................... 47
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar .................................................... 51
C. Hasil Analisis Data .............................................................................. 56
1. Pengujian Prasyarat Analisis .......................................................... 56
2. Pengujian Hipotesis ........................................................................ 60
xiii
xii
D. Pembahasan ......................................................................................... 64
E. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 72
BAB V PENUTUP .................................................................................................. 74
A. Simpulan .............................................................................................. 74
B. Implikasi .............................................................................................. 75
C. Saran .................................................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 77
LAMPIRAN ............................................................................................................. 81
SURAT IJIN RISET
SURAT KETERANGAN TELAH MELAKUKAN PENELITIAN
JADWAL BIMBINGAN
xiv
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Perbedaan variabel-variabel peneliti ........................................................ 22
Tabel. 3.1. waktu penelitian ...................................................................................... 26
Tabel 3.2 Jumlah siswa kelas VIII ............................................................................ 28
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Angket ........................................................................ 31
Tabel 3.4. Tata Letak Data ........................................................................................ 37
Tabel 4.1. Validitas Uji Coba Tes hasil Belajar Matematika ................................... 44
Tabel 4.2. Validitas Uji Coba Angket Minat Belajar ................................................ 46
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen I .................. 48
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II ................ 49
Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol ............................50
Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I ............ 51
Tabel 4.7. Data Hasil Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I .................................... 52
Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II ........... 53
Tabel 4.9. Data Hasil Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II ................................... 54
Tabel 4.10. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ................... 54
Tabel 4.11. Data Hasil Motivasi Belajar Kelas Kontrol ........................................... 56
Tabel 4.12. Tabel Uji Normalitas Hasil Belajar Kelas Eksperimen I ....................... 56
Tabel 4.13. Tabel Uji Normalitas Hasil BelajarKelas Eksperimen II ....................... 57
Tabel 4.14. Tabel Uji Normalitas Hasil Belajar Kelas Kontrol ................................ 57
Tabel 4.15. Tabel Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Kategori Tinggi ............ 58
Tabel 4.16. Tabel Uji Normalitas Motivasi Belajar SiswaKategori Sedang ............ 58
Tabel 4.17. Tabel Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Kategori Rendah ........... 58
Tabel 4.18. Tabel Uji Homogenitas Data Hasil Belajar ........................................... 59
Tabel 4.19. Tabel Uji Homogenitas Data Motivasi Belajar ...................................... 60
Tabel 4.20. Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan ditinjau dari motivasi ........... 61
Tabel 4.21. Komparasi Rerata Antar Baris ............................................................... 62
Tabel 4.22. Komparasi Rerata Antar Kolom ............................................................ 64
Tabel L.1.1. Daftar Nama Siswa Kelas Uji Coba ..................................................... 81
xvxiv
Tabel L.2.1. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen I .............................................. 82
Tabel L.3.1. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen II ............................................. 83
Tabel L.4.1. Daftar Nama Siswa Kelas Kontrol ....................................................... 84
Tabel L 5.1 Nilai Ujian Tengah Semester Genap ..................................................... 85
Tabel L.6.1. Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ................................ 86
Tabel L.7.1. Perhitungan Uji Keseimbangan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 87
Tabel L.8.1. Kisi-Kisi Soal TesUji Coba Hasil Belajar ............................................ 90
Tabel L.11.1. Analisis Butir Soal Tes Uji Coba Hasil Belajar ............................... 103
Tabel L.12.1. Perhitungan Validitas Soal Tes Uji Coba Hasil Belajar ................... 108
Tabel L.13.1. Perhitungan Reliabilitas Soal Tes Uji Coba Hasil Belajar ............... 112
Tabel L.14.1. Rekapitulasi Hasil Analisis Tes Uji Coba Hasil Belajar .................. 117
Tabel L.15.1. Kisi-kisi Angket Uji Coba Motivasi BelajarSiswa .......................... 118
Tabel L.16.1 Angket Uji Coba Motivasi Belajar Siswa ......................................... 119
Tabel L.17.1. Analisis Angket Uji Coba Motivasi BelajarSiswa .......................... 122
Tabel L.18.1. Perhitungan Validitas Item Angket Uji Coba Motivasi Belajar........ 130
Tabel L.19.1. Perhitungan Reliabilitas Angket Uji Coba Motivasi Belajar.............136
Tabel L.20.1. Rekapitulasi Hasil Analisis Angket Uji Coba Motivasi Belajar .......143
Tabel L.21.1Kisi-Kisi Soal Tes Hasil Belajar ........................................................ 144
Tabel L.24.1 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa ...................... 154
Tabel L.25.1 Angket Motivasi Belajar Siswa ........................................................ 155
Tabel L.26.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas EksperimenI ............................. 157
Tabel L.26.2. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen I ...........157
Tabel L.27.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II ........................... 158
Tabel L.27.2. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II ......... 160
Tabel L.28.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol ...................................... 161
Tabel L.28.2. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol ................... 162
TabelL.29.1 Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I ...................... 163
Tabel L.29.2. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I ......164
Tabel L.30.1 Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II ..................... 165
Tabel L.30.2. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II....166
Tabel L31.1 Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ................................. 167
xvi
xv
Tabel L.31.2. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ..............168
Tabel L.32.1. Deskripsi Data Induk ........................................................................ 169
Tabel L.33.1. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen I .......................................................................................................... 171
Tabel L.33.2. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen II........................................................................................................... 172
Tabel L.33.3. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Hasil Belajar Kelas Kontrol .........174
Tabel L.33.4. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Motivasi Belajar Kategori
Tinggi ...................................................................................................................... 175
Tabel L.33.5. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Motivasi Belajar Kategori
Sedang ..................................................................................................................... 178
Tabel L.33.6. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Motivasi Belajar Kategori
Rendah .................................................................................................................... 180
Tabel L.34.1. Uji Homogenitas Data Hasil Belajar ................................................ 182
Tabel L.34.2. Uji Homogenitas Data Motivasi Belajar .......................................... 184
Tabel L.35.1. Hasil Belajar Berdasarkan Strategi Pembelajaran dan Motivasi
Belajar...................................................................................................................... 187
Tabel L.35.2. Data Amatan, Rerata, dan Jumlah Kuadrat Deviasi.......................... 188
Tabel L.35.3. Rerata dan Jumlah Rerata ................................................................. 189
Tabel L.35.4. Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan ......................................... 191
Tabel L.36.1. Rerata Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar ........................ 192
Tabel L.36.2. Rangkuman Komparasi Rerata Antar Baris ..................................... 193
Tabel L.36.3. Rangkuman Komparasi Rerata Antar Kolom .................................. 194
Tabel L.37.1. Daftar Harga Kritik r Produk Momen .............................................. 196
Tabel L.38.1. Daftar Harga Kritik Distribusi NormalBaku .................................... 197
Tabel L.39.1. Daftar Harga Kritik Uji Lilliefors...................................................... 199
Tabel L.40.1. Daftar Harga Distribusi Chi Kuadrat ................................................ 200
Tabel L.41.1. Daftar Harga Distribusi F ................................................................. 202
Tabel L.42.1. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas EksperimenI ........................ 213
Tabel L.42.2. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Eksperimen I ....................... 215
Tabel L.45.1. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Eksperimen II ..................... 233
xvii
xvi
Tabel L.45.2. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Eksperimen II ..................... 235
Tabel L.45.3.Lembar observasi penilaian ............................................................... 238
Tabel L.48.1. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Kontrol ................................ 254
Tabel L.48.2. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Kontrol ................................ 256
xviii
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir dalam Penelitian ..................................................... 24
Gambar 3.1 Peta SMP N 1 Teras ............................................................................. 26
Gambar 4.1. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen I ............................................................................................................. 48
Gambar 4.2. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen II ........................................................................................................... 49
Gambar 4.3. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol
.................................................................................................................................... 50
Gambar 4.4. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas
Eksperimen I ............................................................................................................. 51
Gambar 4.5. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas
Eksperimen II ............................................................................................................ 53
Gambar 4.6. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas
Kontrol ...................................................................................................................... 55
Gambar 4.7. Contoh Permasalahan Kontekstual ...................................................... 66
Gambar 4.8. Contoh Jawaban ................................................................................... 66
Gambar 4.9. Contoh Jawaban ................................................................................... 66
Gambar 4.10. Contoh Soal ........................................................................................ 67
Gambar 4.11. Contoh Jawaban ................................................................................. 67
Gambar 4.12. Contoh Soal ........................................................................................ 68
Gambar 4.13. Contoh Jawaban ................................................................................. 68
Gambar. 4.14 Rerata Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar ......................... 70
Gambar.4.15. Grafik profil pengaruh variabel metode pembelajaran ...................... 71
xix
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Daftar Siswa Kelas Uji Coba ................................................................ 81
Lampiran 2.Daftar Siswa Kelas Eksperimen I .......................................................... 82
Lampiran 3.Daftar Siswa Kelas Eksperimen 2.......................................................... 83
Lampiran 4.Daftar Siswa Kelas Kontrol .................................................................. 84
Lampiran 5.Data Awal Penelitian ............................................................................ 85
Lampiran 6. Data Awal Penelitian Kelas Eksperimen dan Kontrol ......................... 86
Lampiran 7.Uji Keseimbangan................................................................................. 87
Lampiran 8.Kisi – kisi Tes Uji Coba hasil Belajar Matematika .............................. 90
Lampiran 9.Tes Uji Coba hasil Belajar Matematika ............................................... 91
Lampiran 10.Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Uji Coba Hasil belajar
Matematika................................................................................................................ 95
Lampiran 11. Analisis Butir Soal Tes Uji Coba...................................................... 103
Lampiran 12. Perhitungan Uji Validitas Butir Soal Tes Uji Coba ......................... 108
Lampiran 13.Perhitungan Uji Reliabilitas Butir Soal Tes Uji Coba....................... 112
Lampiran 14.Rekapitulasi Hasil Deskriptif Analisis Tes Uji Coba........................ 117
Lampiran 15.Kisi-kisi Angket Uji Coba Motivasi Belajar .................................... 118
Lampiran 16.Angket Uji coba Motivasi Belajar Siswa ......................................... 119
Lampiran 17.Analisis Angket Uji Coba ................................................................. 122
Lampiran 18.Perhitungan Uji Validitas Butir Soal Angket Uji Coba ................... 130
Lampiran 19 Perhitungan Uji Reliabilitas Butir Soal Angket Uji Coba ................. 136
Lampiran 20.Rekapitulasi Hasil Deskriptif Analisis Angket UjiCoba .................. 143
Lampiran 21.Kisi – kisi Tes hasil Belajar Matematika .......................................... 144
Lampiran 22.Tes Uji Coba hasil Belajar Matematika ........................................... 145
Lampiran 23.Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Tes Hasil belajar
Matematika...............................................................................................................148
Lampiran 24.Kisi – kisi Angket Motivasi Belajar Matematika ............................. 154
Lampiran 25.Angket Motivasi Belajar Siswa ........................................................ 155
Lampiran 26.Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen I ............................ 157
xxxix
Lampiran 27.Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II .......................... 159
Lampiran 28.Deskripsi Data Hasil Belajar KelasKontrol ...................................... 161
Lampiran 29.Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I....................... 163
Lampiran 30.Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II .................... 165
Lampiran 31.Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ............................... 167
Lampiran 32.Deskripsi Data Induk ........................................................................ 169
Lampiran 33. Uji Normalitas Data .......................................................................... 171
Lampiran 34.Uji Homogenitas data ....................................................................... 182
Lampiran 35.Uji Analisis Variansi Dua Jalan........................................................ 187
Lampiran 36. Uji Komparansi Ganda ..................................................................... 192
Lampiran 37.Daftar Harga Kritik r Produk Momen .............................................. 196
Lampiran 38.Daftar Harga Kritik Distribusi Normal Baku .................................. 197
Lampiran 39.Daftar Harga Kritik UjiLilliefors....................................................... 199
Lampiran 40.Daftar Haraga Distribusi Chi Kuadrat .............................................. 200
Lampiran 41.Daftar Harga Distribusi F ................................................................. 202
Lampiran 42. RPP Kelas Eksperimen I ................................................................. 204
Lampiran 43. Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen I ........................................ .218
Lampiran 44. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen I ............... 220
Lampiran 45. RPP Kelas Eksperimen II.......................... ....................................... 224
Lampiran 46. Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen II ....................................... 239
Lampiran 47. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen II .............. 241
Lampiran 48. RPP Kelas Kontrol ........................................................................... 245
Lampiran 49. Lembar Kerja Siswa Kelas Kontrol .................................................. 259
Lampiran 50. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Kelas Kontrol ........................ 261
Lampiran 51. Dokumentasi .................................................................................... 265
xxi
xx
(CTL) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER
GENAP SMP NEGERI 1 TERAS TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
SITI FAIZAH
A410120198
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Juni, 2016
i
EKSPERIMEN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
(CTL) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER
GENAP SMP NEGERI 1 TERAS TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
SITI FAIZAH
A410120198
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Juni, 2016
iii
iii
ii
iviii
v
iv
MOTTO
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua
(Aristoteles)
Pendidikan merupakan senjata yang paling mematikan di dunia, karena dengan
pendidikan mampu mengubah dunia
(Nelson Mandela)
Jika seseorang bepergian dengan tujuan untuk mencari ilmu, maka Allah SWT akan
menjadikan perjalanannya bagaikan perjalanan menuju surga.
(Nabi Muhammad SAW)
sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
(Al-Insyirah : 6-8)
Rahasia terbesar mencapai kesuksesan adalah tidak ada rahasia besar, siapapun
andaakan menjadi sukses jika anda berusaha dengan sungguh – sungguh.
(Penulis)
viv
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
Sebagai wujud syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, karya ini penulis
persembahkan untuk :
Ayahku (Dalmanto) dan Ibuku (Partinah)
Terimakasih telah merawat, mendidik, memberikan kasih sayang, dukungan, biaya,
mengajarkan banyak hal, dan mendoakan aku di setiap saat. Hanya doa dan ucapan
syukur terimakasih yang bisa saya berikan.
Adik - adikku (Dwi dan Winda)
Terimakasih atas kasih sayang, kebersamaan, bantuan, dukungan dan semangat
untuk menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga Besarku
Terimakasih atas kasih sayang, didikan, dukungan dan doa yang selalu memberikan
semangat buat keberhasilanku.
Sahabat-sahabatku
Teman-teman seperjuangan program studi Pendidikan Matematika angkatan 2012
Mahya, Resi, Dyah, Chibi, Ulya, Indah, Vilda, Pita, Erna dan semua teman-teman
kelas D, atas doa,kasih sayang, kebersamaan, keceriaan, dan mendukungku untuk
menyelesaikan skripsi ini.
Almamaterku.
vii
vi
ABSTRAK
Siti Faizah / A410120198. EKSPERIMEN METODECONTEXTUAL
TEACHING
AND
LEARNING
LEARNING(DL)DALAM
(CTL)
DAN
PEMBELAJARAN
DISCOVERY
MATEMATIKA
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI
MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP
SMP NEGERI 1 TERAS TAHUN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) kontribusi metode
pembelajaran CTL dan DL terhadap hasil belajar matematika, (2) kontribusi
tingkat motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika, (3) interaksi
antara metode pembelajaran CTL, DL dan motivasi belajar terhadap hasil belajar
matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi
penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP N 1 Teras Tahun 2015/2016. Sampel
dari penelitian ini tiga kelas yang berjumlah 96 siswa. Kelas VIIIF sebagai kelas
eksperimen I menggunakan metode CTL, kelas VIIIA sebagai kelas Eksperimen
II menggunakan metode DL dan kelas VIIIG sebagai kelas konrtol
menggunakan metode Ekspositori.
Teknik pengambilan sampel adalah dengan Cluster Random Sampling.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, angket, dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak
sama. Hasil penelitian pada α = 0,05 menyimpulkan bahwa : (1) adanya
konstribusi pembelajaran dengan metode CTL dan DL terhadap hasil belajar
matematika dengan Fobs = 18,1492124>Fα= 3,10; (2) adanya konstribusi tingkat
motivasi
belajar
terhadap
hasil
belajar
matematika
dengan
Fobs
=
5,466034957>Fα = 3,10; (3) tidak adanya interaksi antara metode pembelajaran
CTL, DL dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika dengan Fobs =
0,755458266< Fα = 2,48.
Kata Kunci: hasil belajar, motivasi belajar, metode CTL & DL
viii
vii
ABSTRACT
Siti Faizah / A410120198. EXPERIMENTALCONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING (CTL)
ANDDISCOVERY LEARNING(DL) METHODS OF
MATHEMATICS LEARNING TOWARD THE LEARNING RESULT
VIEWED FROM THE STUDENT MOTIVATION IN CLASS VIII SECOND
SEMESTER SMP N 1 TERAS IN YEAR 2015/2016. Esaay. Faculty of teacher
Training And Education, Muhammadiyah University of Surakarta. June, 2016.
The Research is conducted to know: (1) the contribution of CTL and DL
methods toward the results of mathematics learning, (2) the contribution of student
motivation degrees in learning toward the results of mathematics learning, (3) the
interaction between the CTL, DL methods and learning motivation towards the result
of mathematics learning. This type of research is an experimental research. The
population is the students of class VIII SMP N 1 Teras in theyear 2015/2016.
Samples from this study are three classes in totaling 96 students. VIIIF class as the
first experimental class uses the CTL method, VIIIA class as the second
experimental class uses the DL method and the class VIIIG as the control class uses
Expository method.
The sampling technique is cluster random sampling. Data collected by the
test, questionnaire, and documentation. Data were analyzed using two-way analysis
of variance with different cells. The results of the study at α = 0.05 conclude that: (1)
there is contribution in learning with CTL and DL method stoward the results of
mathematics learning with
= 18.1492124>
= 3.10; (2) there is contribution of
learning motivation degrees toward the results of mathematics learning with
5.466034957>
= 3.10; (3) there is an interaction between the CTL, DL methods
and motivation towards the result of mathematics learning with
<
=
= 0.755458266
= 2.48.
Keywords: results of learning, learning motivation, CTL & DL methods
ix
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
rahmat dan karunia yang telah diberikan sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik, yang berjudul : “Eksperimen Metode Contextual Teaching And
Learning
(CTL)
dan
Discovery
Learning
(DL)
dalam
Pembelajaran
Matematika Terhadap HasilBelajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar
Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP N1 Teras Tahun 2015/2016”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis
baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terimakasih kepada yth.
1.
Ayah, Ibu, Keluarga Besar, dan teman-temanku yang telah memberikan semua
yang ananda butuhkan.
2.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan dan Dra. Sri Zuhriyah
Ariatmi M.Hum. selaku Wakil Dekan 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian.
3.
Dr. Sumardi, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Mohammad Noor Kholid, M.Pd. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan
Matematika yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul.
5.
Idris Harta Ph.D selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan, semangat, dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
xix
6.
Bapak/Ibu
Dosen
Program
Studi
Pendidikan
Matematika
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang
bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Sri Sugiarti, M.Pd., Agung Kuncoro Budi S.Pd. dan Sriningsih Julita, S.Pd
selaku Kepala Sekolah dan Guru Matematika SMP N 1 Teras yang telah
memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.
8.
Siswa-siswi kelas VIII SMP N 1 Teras yang ikhlas dan bersedia membantu
dalam pelaksanaan penelitian.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun sangat dibutuhkan demi kesempurnaan laporan ini.
Diharapkan penyusunan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan
bagi para pembaca pada umumnya.
Surakarta, 11 Juni 2016
Penulis
xix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................... iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................... vii
ABSTRACT ........................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xix
BAB 1
PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 4
D. Rumusan Masalah ................................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ................................................................................. 5
1. Manfaat Teoritis ................................................................................ 5
2. Manfaat Praktis .................................................................................. 6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 7
A. Kajian Teori .......................................................................................... 7
1. Pengertian tentang belajar ................................................................ 7
2. Pengertian tentang pembelajaran ...................................................... 7
3. Hasil Belajar Matematika..................................................................8
4. Motivasi Belajar ............................................................................ 10
xii
xi
5. Metode ............................................................................................ 12
6. Metode Contextual Teaching and Learning (CTL) ........................ 13
7. Metode Discovery Learning (DL) .................................................. 17
8. Metode Ekspositori ......................................................................... 18
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 20
C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 23
D. Hipotesis ............................................................................................. 24
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 25
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................. 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 25
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ......................................................... 27
D. Definisi Operasional Variabel ............................................................. 28
1. Variabel Dependen ......................................................................... 28
2. Variabel Independen ....................................................................... 29
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 30
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 30
2. Pengembangan Instrumen Penelitian ............................................. 30
F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 33
1. Uji Prasyarat ................................................................................. 33
2. Uji Hipotesis ................................................................................. 36
3. Uji Komparasi Ganda ................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 43
A. Persiapan Penelitian.............................................................................. 43
1. Uji Keseimbangan .......................................................................... 43
2. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ................................................... 43
B. Deskripsi Data ..................................................................................... 47
1. Deskripsi Data Hasil Belajar .......................................................... 47
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar .................................................... 51
C. Hasil Analisis Data .............................................................................. 56
1. Pengujian Prasyarat Analisis .......................................................... 56
2. Pengujian Hipotesis ........................................................................ 60
xiii
xii
D. Pembahasan ......................................................................................... 64
E. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 72
BAB V PENUTUP .................................................................................................. 74
A. Simpulan .............................................................................................. 74
B. Implikasi .............................................................................................. 75
C. Saran .................................................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 77
LAMPIRAN ............................................................................................................. 81
SURAT IJIN RISET
SURAT KETERANGAN TELAH MELAKUKAN PENELITIAN
JADWAL BIMBINGAN
xiv
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Perbedaan variabel-variabel peneliti ........................................................ 22
Tabel. 3.1. waktu penelitian ...................................................................................... 26
Tabel 3.2 Jumlah siswa kelas VIII ............................................................................ 28
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Angket ........................................................................ 31
Tabel 3.4. Tata Letak Data ........................................................................................ 37
Tabel 4.1. Validitas Uji Coba Tes hasil Belajar Matematika ................................... 44
Tabel 4.2. Validitas Uji Coba Angket Minat Belajar ................................................ 46
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen I .................. 48
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II ................ 49
Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol ............................50
Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I ............ 51
Tabel 4.7. Data Hasil Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I .................................... 52
Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II ........... 53
Tabel 4.9. Data Hasil Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II ................................... 54
Tabel 4.10. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ................... 54
Tabel 4.11. Data Hasil Motivasi Belajar Kelas Kontrol ........................................... 56
Tabel 4.12. Tabel Uji Normalitas Hasil Belajar Kelas Eksperimen I ....................... 56
Tabel 4.13. Tabel Uji Normalitas Hasil BelajarKelas Eksperimen II ....................... 57
Tabel 4.14. Tabel Uji Normalitas Hasil Belajar Kelas Kontrol ................................ 57
Tabel 4.15. Tabel Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Kategori Tinggi ............ 58
Tabel 4.16. Tabel Uji Normalitas Motivasi Belajar SiswaKategori Sedang ............ 58
Tabel 4.17. Tabel Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Kategori Rendah ........... 58
Tabel 4.18. Tabel Uji Homogenitas Data Hasil Belajar ........................................... 59
Tabel 4.19. Tabel Uji Homogenitas Data Motivasi Belajar ...................................... 60
Tabel 4.20. Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan ditinjau dari motivasi ........... 61
Tabel 4.21. Komparasi Rerata Antar Baris ............................................................... 62
Tabel 4.22. Komparasi Rerata Antar Kolom ............................................................ 64
Tabel L.1.1. Daftar Nama Siswa Kelas Uji Coba ..................................................... 81
xvxiv
Tabel L.2.1. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen I .............................................. 82
Tabel L.3.1. Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen II ............................................. 83
Tabel L.4.1. Daftar Nama Siswa Kelas Kontrol ....................................................... 84
Tabel L 5.1 Nilai Ujian Tengah Semester Genap ..................................................... 85
Tabel L.6.1. Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ................................ 86
Tabel L.7.1. Perhitungan Uji Keseimbangan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 87
Tabel L.8.1. Kisi-Kisi Soal TesUji Coba Hasil Belajar ............................................ 90
Tabel L.11.1. Analisis Butir Soal Tes Uji Coba Hasil Belajar ............................... 103
Tabel L.12.1. Perhitungan Validitas Soal Tes Uji Coba Hasil Belajar ................... 108
Tabel L.13.1. Perhitungan Reliabilitas Soal Tes Uji Coba Hasil Belajar ............... 112
Tabel L.14.1. Rekapitulasi Hasil Analisis Tes Uji Coba Hasil Belajar .................. 117
Tabel L.15.1. Kisi-kisi Angket Uji Coba Motivasi BelajarSiswa .......................... 118
Tabel L.16.1 Angket Uji Coba Motivasi Belajar Siswa ......................................... 119
Tabel L.17.1. Analisis Angket Uji Coba Motivasi BelajarSiswa .......................... 122
Tabel L.18.1. Perhitungan Validitas Item Angket Uji Coba Motivasi Belajar........ 130
Tabel L.19.1. Perhitungan Reliabilitas Angket Uji Coba Motivasi Belajar.............136
Tabel L.20.1. Rekapitulasi Hasil Analisis Angket Uji Coba Motivasi Belajar .......143
Tabel L.21.1Kisi-Kisi Soal Tes Hasil Belajar ........................................................ 144
Tabel L.24.1 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa ...................... 154
Tabel L.25.1 Angket Motivasi Belajar Siswa ........................................................ 155
Tabel L.26.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas EksperimenI ............................. 157
Tabel L.26.2. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen I ...........157
Tabel L.27.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II ........................... 158
Tabel L.27.2. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II ......... 160
Tabel L.28.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol ...................................... 161
Tabel L.28.2. Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol ................... 162
TabelL.29.1 Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I ...................... 163
Tabel L.29.2. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I ......164
Tabel L.30.1 Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II ..................... 165
Tabel L.30.2. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II....166
Tabel L31.1 Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ................................. 167
xvi
xv
Tabel L.31.2. Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ..............168
Tabel L.32.1. Deskripsi Data Induk ........................................................................ 169
Tabel L.33.1. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen I .......................................................................................................... 171
Tabel L.33.2. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen II........................................................................................................... 172
Tabel L.33.3. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Hasil Belajar Kelas Kontrol .........174
Tabel L.33.4. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Motivasi Belajar Kategori
Tinggi ...................................................................................................................... 175
Tabel L.33.5. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Motivasi Belajar Kategori
Sedang ..................................................................................................................... 178
Tabel L.33.6. Tabel Untuk Mencari Lmaks Data Motivasi Belajar Kategori
Rendah .................................................................................................................... 180
Tabel L.34.1. Uji Homogenitas Data Hasil Belajar ................................................ 182
Tabel L.34.2. Uji Homogenitas Data Motivasi Belajar .......................................... 184
Tabel L.35.1. Hasil Belajar Berdasarkan Strategi Pembelajaran dan Motivasi
Belajar...................................................................................................................... 187
Tabel L.35.2. Data Amatan, Rerata, dan Jumlah Kuadrat Deviasi.......................... 188
Tabel L.35.3. Rerata dan Jumlah Rerata ................................................................. 189
Tabel L.35.4. Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan ......................................... 191
Tabel L.36.1. Rerata Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar ........................ 192
Tabel L.36.2. Rangkuman Komparasi Rerata Antar Baris ..................................... 193
Tabel L.36.3. Rangkuman Komparasi Rerata Antar Kolom .................................. 194
Tabel L.37.1. Daftar Harga Kritik r Produk Momen .............................................. 196
Tabel L.38.1. Daftar Harga Kritik Distribusi NormalBaku .................................... 197
Tabel L.39.1. Daftar Harga Kritik Uji Lilliefors...................................................... 199
Tabel L.40.1. Daftar Harga Distribusi Chi Kuadrat ................................................ 200
Tabel L.41.1. Daftar Harga Distribusi F ................................................................. 202
Tabel L.42.1. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas EksperimenI ........................ 213
Tabel L.42.2. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Eksperimen I ....................... 215
Tabel L.45.1. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Eksperimen II ..................... 233
xvii
xvi
Tabel L.45.2. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Eksperimen II ..................... 235
Tabel L.45.3.Lembar observasi penilaian ............................................................... 238
Tabel L.48.1. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Kontrol ................................ 254
Tabel L.48.2. Langkah-langkah Pembelajaran Kelas Kontrol ................................ 256
xviii
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir dalam Penelitian ..................................................... 24
Gambar 3.1 Peta SMP N 1 Teras ............................................................................. 26
Gambar 4.1. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen I ............................................................................................................. 48
Gambar 4.2. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas
Eksperimen II ........................................................................................................... 49
Gambar 4.3. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Kelas Kontrol
.................................................................................................................................... 50
Gambar 4.4. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas
Eksperimen I ............................................................................................................. 51
Gambar 4.5. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas
Eksperimen II ............................................................................................................ 53
Gambar 4.6. Grafik Batang Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas
Kontrol ...................................................................................................................... 55
Gambar 4.7. Contoh Permasalahan Kontekstual ...................................................... 66
Gambar 4.8. Contoh Jawaban ................................................................................... 66
Gambar 4.9. Contoh Jawaban ................................................................................... 66
Gambar 4.10. Contoh Soal ........................................................................................ 67
Gambar 4.11. Contoh Jawaban ................................................................................. 67
Gambar 4.12. Contoh Soal ........................................................................................ 68
Gambar 4.13. Contoh Jawaban ................................................................................. 68
Gambar. 4.14 Rerata Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar ......................... 70
Gambar.4.15. Grafik profil pengaruh variabel metode pembelajaran ...................... 71
xix
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Daftar Siswa Kelas Uji Coba ................................................................ 81
Lampiran 2.Daftar Siswa Kelas Eksperimen I .......................................................... 82
Lampiran 3.Daftar Siswa Kelas Eksperimen 2.......................................................... 83
Lampiran 4.Daftar Siswa Kelas Kontrol .................................................................. 84
Lampiran 5.Data Awal Penelitian ............................................................................ 85
Lampiran 6. Data Awal Penelitian Kelas Eksperimen dan Kontrol ......................... 86
Lampiran 7.Uji Keseimbangan................................................................................. 87
Lampiran 8.Kisi – kisi Tes Uji Coba hasil Belajar Matematika .............................. 90
Lampiran 9.Tes Uji Coba hasil Belajar Matematika ............................................... 91
Lampiran 10.Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Uji Coba Hasil belajar
Matematika................................................................................................................ 95
Lampiran 11. Analisis Butir Soal Tes Uji Coba...................................................... 103
Lampiran 12. Perhitungan Uji Validitas Butir Soal Tes Uji Coba ......................... 108
Lampiran 13.Perhitungan Uji Reliabilitas Butir Soal Tes Uji Coba....................... 112
Lampiran 14.Rekapitulasi Hasil Deskriptif Analisis Tes Uji Coba........................ 117
Lampiran 15.Kisi-kisi Angket Uji Coba Motivasi Belajar .................................... 118
Lampiran 16.Angket Uji coba Motivasi Belajar Siswa ......................................... 119
Lampiran 17.Analisis Angket Uji Coba ................................................................. 122
Lampiran 18.Perhitungan Uji Validitas Butir Soal Angket Uji Coba ................... 130
Lampiran 19 Perhitungan Uji Reliabilitas Butir Soal Angket Uji Coba ................. 136
Lampiran 20.Rekapitulasi Hasil Deskriptif Analisis Angket UjiCoba .................. 143
Lampiran 21.Kisi – kisi Tes hasil Belajar Matematika .......................................... 144
Lampiran 22.Tes Uji Coba hasil Belajar Matematika ........................................... 145
Lampiran 23.Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Tes Hasil belajar
Matematika...............................................................................................................148
Lampiran 24.Kisi – kisi Angket Motivasi Belajar Matematika ............................. 154
Lampiran 25.Angket Motivasi Belajar Siswa ........................................................ 155
Lampiran 26.Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen I ............................ 157
xxxix
Lampiran 27.Deskripsi Data Hasil Belajar Kelas Eksperimen II .......................... 159
Lampiran 28.Deskripsi Data Hasil Belajar KelasKontrol ...................................... 161
Lampiran 29.Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen I....................... 163
Lampiran 30.Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen II .................... 165
Lampiran 31.Deskripsi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ............................... 167
Lampiran 32.Deskripsi Data Induk ........................................................................ 169
Lampiran 33. Uji Normalitas Data .......................................................................... 171
Lampiran 34.Uji Homogenitas data ....................................................................... 182
Lampiran 35.Uji Analisis Variansi Dua Jalan........................................................ 187
Lampiran 36. Uji Komparansi Ganda ..................................................................... 192
Lampiran 37.Daftar Harga Kritik r Produk Momen .............................................. 196
Lampiran 38.Daftar Harga Kritik Distribusi Normal Baku .................................. 197
Lampiran 39.Daftar Harga Kritik UjiLilliefors....................................................... 199
Lampiran 40.Daftar Haraga Distribusi Chi Kuadrat .............................................. 200
Lampiran 41.Daftar Harga Distribusi F ................................................................. 202
Lampiran 42. RPP Kelas Eksperimen I ................................................................. 204
Lampiran 43. Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen I ........................................ .218
Lampiran 44. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen I ............... 220
Lampiran 45. RPP Kelas Eksperimen II.......................... ....................................... 224
Lampiran 46. Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen II ....................................... 239
Lampiran 47. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Kelas Eksperimen II .............. 241
Lampiran 48. RPP Kelas Kontrol ........................................................................... 245
Lampiran 49. Lembar Kerja Siswa Kelas Kontrol .................................................. 259
Lampiran 50. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Kelas Kontrol ........................ 261
Lampiran 51. Dokumentasi .................................................................................... 265
xxi
xx