26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
Dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi tetapi oleh Spradley dinamakan “social situation”, atau situasi sosial yang terdiri dari tiga
elemen, yaitu, tempat, pelaku, dan aktivitas. Sugiono, 2010, hlm. 215. Dalam penelitian ini yang menjadi pelaku adalah guru dan siswa, aktifitas adalah
penggunaan gesture dalam membaca pemahaman bahasa Inggris, dan tempat merupakan lokasi dilaksanakanya aktivitas tersebut. Penelitian mengenai
penggunaan gesture dalam membaca pemahaman bahasa Inggris di SD ini dilaksanakan di SDN Galunggung, Kecamatan Tawang, Kota Tasikmalaya. SDN
Galunggung dipilih oleh peneliti sebagai tempat penelitian dengan pertimbangan sebagai berikut, diantaranya :
a. SDN Galunggung merupakan salah satu SD favorit di kota Tasikmalaya
b. Bahasa Inggris di SDN Galunggung merupakan salah satu mata pelajaran yang
mendapat perhatian yang baik dari pihak sekolah, hal ini dibuktikan dengan prestasi siswa dalam bahasa inggris cukup baik, kemudian adanya pelajaran
tambahan bahasa Inggris pada kegiatan pengembangan diri. c.
Banyak prestasi yang diraih dalam bidang bahasa inggris, antara lain : 1
Juara ke-1 scrable se-Jawa Barat pada tahun 2010, 2011, dan 2012 2
Juara ke- 1 speech contes se-Jawa Barat pada tahun 2012 dan se-Kota Tasikmalaya pada tahun 2013.
3 Juara ke-1 Story telling se-Priangan Timur pada tahun 2013
4 Juara ke-II Spelling bee se-Jawa Barat pada tahun 2011, dan masih banyak
lagi prestasi yang lainya. Adapun yang menjadi subjek penelitian pada peneliatian Penggunaan
Gesture Dalam Membaca Pemahaman Bahasa Ingris di SD Ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Galungggung, penentuan subjek penelitian didasarkan pada
pertimbangan sebagai berikut :
1. Guru yang menjadi subjek penelitian merupakan lulusan S-1 Pendidikan
bahasa Inggris 2.
Guru yang menjadi subjek penelitian merupakan guru yang sudah berpengalaman dalam mengajar bahasa Inggris.
3. Guru biasa menggunakan gesture dalam pembelajaran bahasa Inggris.
4. Kelas V ditetapkan sebagai subjek penelitian karena Standar kompetensi dan
kompetensi dasar tentang membaca pemahaman terdapat pada pembelajaran kelas V.
5. Pembelajaran bahasa Inggris di Kelas V SDN Galunggung merupakan
pembelajaran yang aktif dan komunikatif.
B. Desain Penelitian
Kategori