Penyusunan Laporan Penarikan PPL Evaluasi

10 ˆ ‰ Š ‹ Œ Ž  Ž Ž Œ ‘ Ž’“ u ” • – — ‰ Š ‹  ˜ ™ Ž š Ž Œ › ‹ Œ œ Ž  Ž   Š Š ž ‰ Š ‹ ›  ŸŽ t Ž Œ ˜ Ž ¡ ‹ ¢Ž¡ Ÿ Ž ˜ ™ £ Ž Œ š ‹¡Ž’ ˜ Ž Œ Ž Ž Œ ‹ v Ž¡ŸŽ ˜ ™

b. Kegiatan PPL 1. Praktik mengajar terbimbing

Š Ž £ Ž š Ž’“ ™ ’ › ‹ Œ œ Ž  Ž  t ‹  ™›  ™ Œ œ , › Ž ¤ Ž ˜ ™˜ w Ž › ‹ Œ£ Ž ›š™ Œ œ ™ œ Ÿ  u š ‹ ›  ™›  ™ Œ œ ’‹ t ™ ’Ž › ‹ Œ œ Ž  Ž  . ¥ ‹¡Ž ™ Œ ™ tu › Ž ¤ Ž ˜ ™ ˜ w Ž £ ™  ™›  ™ Œ œ Ÿ Œ “Ÿ’ › ‹ Œ y Ÿ ˜ Ÿ Œ Ž £ › ™ Œ ™ ˜ t  Ž ˜ ™ š ‹ ›  ‹¡Ž  Ž  Ž Œ y Ž Œ œ t ‹ £ ™  ™ Ž t Ž ˜ ¦ ˆ ¥ ™ ¡Ž  Ÿ ˜ —  ‹ Œ §Ž Œ Ž Š ‹ ¡ Ž ’ ˜ Ž Œ Ž Ž Œ Š ‹ ›  ‹¡Ž  Ž  Ž Œ

2. Praktik mengajar terbimbing

Š Ž £ Ž š Ž’“ ™ ’ › ‹ Œ œ Ž  Ž t ‹ ™›  ™ Œ œ , › Ž ¤ Ž ˜ ™˜ w Ž › ‹¡ Ž’Ÿ’ Ž Œ š  ˜ ‹ ˜ š ‹ ›  ‹ ¡ Ž  Ž  Ž Œ £ ™ £ Ž¡Ž › ’‹¡ Ž ˜ lapangan secara keseluruhan dari membuka pelajaran sampai menutup pelajaran dengan di dampingi oleh guru pamong guru pembimbing, proses pembelajaran yang dilakukan meliputi : a. Membuka Pelajaran 1 Salam dan doa 2 Mengecek kehadiran siswa 3 Mengecek kesiapankesehatan siswa 4 Apersepsi b. Kegiatan Inti pelajaran 1 Penyampaian materi 2 Memberi motivasi pada siswa untuk aktif di dalam kelas maupun lapangan dengan memberikan tantangan atau pertanyaan 3 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 4 Menjawab pertanyaan dari siswa c. Menutup pelajaran 1 Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2 Evaluasi dengan memberikan materi atau tugas 3 Doa dan salam

c. Penyusunan Laporan

11 ¨© ª «¬ t ¬­ ® ©­ y ¯°¯ ­ ± ¬® ²³¬ ­ ´ © ³ ¯®¬µ¬­ tu ª ¬° ¬ µ ¶« ³ · ¬ ³« µ © ª « ¬ t ¬ ­ ¸ ¸ ¹ y ¬ ­ ª º ©³ » ¯ ­ ª ° « ° © º ¬ ª ¬ « ± ¬ ® ²³ ¬ ­ ® ©³ t ¬ ­ ªª ¯ ­ ª ¼ ¬ w ¬ º ¬ ­ ´¬¶ ¬° « ° w ¬ ¬ t ¬° ® ©± ¬µ° ¬­ ¬ ¬ ­ ¸ ¸ ¹

d. Penarikan PPL

¨© ª «¬ t ¬­ ® © ­ ¬³« µ¬ ­ ¸ ¸ ¹ ·«±¬ µ¯µ¬ ­ t ¬­ªª ¬ ± ½¾ ¿ © ®À ©´ º ©³ ¾ Á ½Â y ¬ ­ ª ° © µ¬ ± «ª ¯° ´©­¬ ­· ¬« º ©³ µ ¬ ¶«³­ y ¬ µ © ª « ¬ t ¬­ ¸ ¸ ¹ ·« Ã Ä Å Æ ² ª y ¬µ ¬ ³ t ¬ ÇÇ

e. Evaluasi

ÈÉ ¬ ± ¯¬° « ·«±¬µ°¬ ­ ¬µ¬­ · ©­ª ¬ ­ t ¯ ¼ ¯¬ ­ ¯ ­ À¯µ ´©­ª © t ¬ ¶ ¯ « µ ©´ ¬ ´®¯ ¬ ­ y ¬ ­ ª ·«´ «± « µ « ´ ¬ ¶ ¬° «° w ¬ º ¬«µ µ ©±© º «¶ ¬ ­ ´¬ ¯®¯­ µ © µ¯ ³ ¬ ­ ª ¬­ y ¬ ° © ±¬ ´ ¬ ® ©± ¬µ ° ¬ ­ ¬ ¬­ ¸ ¸ ¹ . ÈÉ ¬ ± ¯¬° « · « ± ¬µ¯µ ¬ ­ ²± ©¶ ª u ³ u ® ©´ º «´ º « ­ª ¸ ¸ ¹ ° ©± ¬ ´¬ ® ³² ° © ° ® ³¬µÀ « µ º ©³ ±¬ ­ ª °¯ ­ ª . 12

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

ÊË Ì ÍÎ t ÎÏ Ð Ð Ñ Ò ÍÓÎ Ï ÔÎÏ Ì Õ Ï ÖÕ × Ø ËÏ Ì Ë ØÙÎ Ï Ì × Î Ï Ò ÎÏ ØËØ Ù ËÓ Ò Î y Î × Î Ï Ú Õ Ø Ù ËÓ ÒÎ y Î y Î Ï Ì ÎÒÎ Ò Í Û Ü × Î Ú Í Ð Ð Ñ y Î Ï Ì Ò Î Û ÎØ Ý Î Û ÍÏÍ Þßà á Ü Ì â Î ×ÎÓ t Î ã ã . ä ËÓ Ò Î Ú Î Ó×ÎÏ Ý Î Û t ËÓ Ú ËÙÕÖ , ØÎ × Î åËÓ Û u Ò ÍÒÕ × Õ ÏÌ Ò ËÏ Ì Î Ï ×Ë Ì ÍÎ t Î Ï y Î Ï Ì ØËÏÌ ut Î Ø Î× Î Ï åË ÏÍ Ï Ì ×Î t Î Ï ×ËØÎØ å ÕÎÏ ÒÎ Ï × Ó Ë Î t Í æ Í t Î Ú y ÎÏ Ì Ø Ë Ï ÒÕ × Õ ÏÌ ×ËÌ ÍÎ t Î Ï Ù Ë Û ÎçÎ Ó ØËÏ Ì ÎçÎ Ó .

A. Persiapan 1. Kegiatan Pra PPL

ÊË Ì ÍÎ t ÎÏ Ð Ð Ñ Ø Ë Ó u åÎ × Î Ï ×Ë Ì Í Î t Î Ï Õ Ï Ö Õ × Ø Ë Û Î× Õ × Î Ï åÓ Î × Ö Í× ×ËåË Ï Ò ÍÒ Í× Î Ï y Î Ï Ì ØË Û Í å ÕÖ Íè ØË Û Î × Õ × Î Ï åÓ Î× Ö Í × ØËÏÌ ÎçÎ Ó Ò Î Ï ØËØÙ ÕÎ t ÎÒ ØÍ ÏÍ Ú t Ó Î Ú Í å ËØÙ Ë Û ÎçÎ Ó Î Ï Ì Õ Ó u. Ð Ë Ó Ú Í Î åÎ Ï ØËÓ Õ åÎ× Î Ï Ú Î Û Î Ý Ú Î tu éÎ × Ö Ü Ó y Î ÏÌ Ú ÎÏÌ Î t Ø ËÏ ËÏ Ö Õ ×ÎÏ ÙÎ Ì Í Ú ÕÎ tu ×Ë Ì Í Î t Î Ï ê åËÓ Ú ÍÎåÎ Ï y Î Ï Ì ÙÎ Í× Î × Î Ï ØËÏ Õ Ï çÎ ÏÌ ×Ë Ù Ë Ó Ý Î Ú Í Û Î Ï Ú ÕÎ tu åÓ Ü Ì ÓÎ Ø . ëÎ Û Î Ø Ó Î Ï Ì × Î ØËØ åËÓ Ú Í Î å× ÎÏ Ø Î Ý Î Ú Í Ú w Î Ò Î Û Î Ø åË Û Î × Ú ÎÏ Î Î Ï ×Ë Ì ÍÎ t Î Ï Ð Ð Ñ , Ø Î × Î Ò Í ÎÒ Î × ÎÏ å Ë Ó Ú Í Î å Î Ï å ÎÒ Î w Î × Ö u Ø Î Ý Î Ú Í Ú w Î Ø Î Ú Í Ý Ù ËÓ Î ÒÎ Ò Í× Î Ø å Õ Ú , Ù ËÓ Õ å Î åËÓ Ú ÍÎå Î Ï éÍ Ú Í× ØÎ Õ å Õ Ï ØËÏ Ö Î Û Õ Ï ÖÕ × Ò Îå Î t ØËÏÌ Î t Î Ú Í åËÓØ Î Ú Î Û Î Ý ÎÏ y ÎÏ Ì ÒÎ å Î t ØÕ Ï Ô Õ Û å Î Ò Î Ú ÎÎ t åË Û Î × Ú ÎÏ Î Î Ï åÓ Ü Ì Ó Î Ø . Ð ËÓ Ú ÍÎå Î Ï ÍÏÍ çÕ Ì Î Ú Ë Ù Î Ì Î Í Ú Î Ó Î ÏÎ åË Ó Ú ÍÎå Î Ï åÓ Ü ÌÓ Î Ø y Î Ï Ì Î × Î Ï Ò Í Û Î × Ú ÎÏÎ × Î Ï å ÎÒÎ w Î × Ö u Ð Ð Ñ Ï Î Ï Ö Í , ØÎ × Î Ú Ë Ù Ë Û ÕØ Ò Í t ËÓ çÕ Ï×Î Ï ×Ë Û Ü × Î Ú Í Ú Ë× Ü Û Î Ý ê ì àá ØËØÙÕÎ t Ù ËÓ ÙÎ Ì Î Í åÓ Ü ÌÓ ÎØ åËÓ Ú ÍÎ å Î Ï y ÎÏ Ì Ò Í Û Î× Ú Î Ï Î × Î Ï ÎÒ Î Û Î Ý Ú Ë ÙÎ Ì ÎÍ Ù ËÓ Í × ÕÖè

a. Pembekalan