FILE LAPORAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK NARASI RAPORT PAUD
LAPORAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
TAHUN PELAJARAN : ...........................
NAMA
: ...........................
NOMOR INDUK : ...........................
USIA
: ...........................
SEMESTER
: ...........................
PERTUMBUHAN
Pada saat ini berat badan ananda Ridho=21 Kg dan Tinggi badan =115 Cm. Hal ini menunjukan
pertumbuhan anandan Ridho sudah ideal, sesuai dengan berat badan, tinggi badan berdasarkan usia
dan berat badan berdasarkan tinggi badan.
SIKAP SPIRITUAL
Ananda Ridho sudah menunjukan sikap mempercayai adanya Tuhan terlihat ketika dapat
menyebutkan benda-benda ciptaan Tuhan seperti nama-nama binatang dan tanaman. Ananda juga
menunjukan perilaku menyayangi binatang dengan tidak mengganggunya dan setiap pagi memberi
makan ikan serta menyirami tanaman di depan kelasnya tanpa diperintah guru.
Kami mohon kerjasama orang tua di rumah , agar ananda dibiasakan membaca do’a sebelum dan
sesudah makan dengan suara lembut.
SIKAP SOSIAL
Ananda Ridho sudah menunjukan sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugan yang
diberikan, termasuk merapikan alat-alat belajar dan bermain, ananda juga berperilaku baik dan suka
menolong temannya dan mau membantu membersihkan meja setelah digunakan.
Kami menyarankan kepada orangtua agar ananda dilatih dan dibiasakan untuk membersihkan sendiri
ketika buang air besar maupun buang air kecil.
PENGETAHUAN
Ananda mampu menunjukangerakan tubuh secara terkoordinasi untuk kelenturan, kelincahan dan
keseimbangan seperti berjalan diatas garis lurus,berjalan diatas papan titian, berjalan jinjit, merayap,
merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menangkap dan melempar bola/benda,
mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana seperti memahami perintah
sederhana, senang mendengarkan cerita, membaca buku cerita dalam tahap membaca gambar,
mengenal nama anggota tubuh, binatang, tanaman, tempat tinggal, tempat ibadah, nama-nama hari
dalam satu minggu, nama-nama bulan, di dalam mengenal benda-benda disekitarnya ananda
memahami bentuk geometri (lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang), pola,
pengelompokan berdasarkan (bentuk, warna, ukuran), tekstur (kasar, halus, licin), ukuran benda
(panjang, pendek, besar, kecil, tinggi, rendah) dan memahami proses membuat telur asin, mengenal
lambang bilangan, konsep bilangan dengan benda-benda 1-10.
Moohon kerjasamanya untuk menumbuhkan minat baca ananda Ridho denganm membiasakan
membaca buku cerita, bermain huruf dan kartu gambar.
KETERAMPILAN
Perkembangan motorik Ridho berkembang sesuai usia perkembangannya, ananda terlihat mampu
mengekspresikan diri melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi mata
(motorik halus)seperti menggunting kertas, mmebentuk berbagai bentuk menggunakan
plastisin/playdough, meronce dengan manik-manikberdasarkan pola, menjahit menggunakan
benang wol, senang meniru tulisan kata dan kalimat sederhana, membuat stsaasiun kereta api,
kereta api dari balok dan menceritakan kereta api buatannya pada temannya, “ini kereta api ke yogya
Ridho pergi ke rumah eyang sama mama, papa, keretanya panjang”.
Mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan, dan
keseimbangan yaitu berjalan diatas garis lurus, berjalan siatas papan titian, berjalan jinjit, merayap,
merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menendang bola, menangkap dan melempar
bola/benda. Mampu mengekspresikan diri dalam bentuk grakan sederhana yaitu melakukan gerakan
ritmik, menari, senam, bermain musik, dan senang dalam menyanyikan lagu “Allah kucinta”.
Ananda Ridho dapat menyebutkan nama-nama haridalam satu minggu, nama-nama bulan,
mengurutkan angka 1-10, dapat menghitung menggunakan benda-benda 1-10, bentuk geometri
lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang, ukuran benda seperti panjang, pendek, besar, kecil,
tinggi, rendah, dapat meronce dengan pola, membedakan tekstur benda kasar, halus, licin, ketika
membuat telur asin. Ananda sangat senang terlihat mulai dari mencuci telur sampai membungkus
telur dengan abu gosokyang sudah dicampur garam serta menghitung telur tesebut dan memasukan
ke dalam wadah.
KETERANGAN :
Sakit
: ..........................................(Hari)
Ijin
: ..........................................(Hari)
Alpa
: ..........................................(Hari)
Mengetahui
Kepala Sekolah,
............, ........................... 2016
Guru,
...........................................
NIP. ......................................
...........................................
NIP. ......................................
Komentar Orang Tua :
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
(Orang Tua/Wali Murid)
TAHUN PELAJARAN : ...........................
NAMA
: ...........................
NOMOR INDUK : ...........................
USIA
: ...........................
SEMESTER
: ...........................
PERTUMBUHAN
Pada saat ini berat badan ananda Ridho=21 Kg dan Tinggi badan =115 Cm. Hal ini menunjukan
pertumbuhan anandan Ridho sudah ideal, sesuai dengan berat badan, tinggi badan berdasarkan usia
dan berat badan berdasarkan tinggi badan.
SIKAP SPIRITUAL
Ananda Ridho sudah menunjukan sikap mempercayai adanya Tuhan terlihat ketika dapat
menyebutkan benda-benda ciptaan Tuhan seperti nama-nama binatang dan tanaman. Ananda juga
menunjukan perilaku menyayangi binatang dengan tidak mengganggunya dan setiap pagi memberi
makan ikan serta menyirami tanaman di depan kelasnya tanpa diperintah guru.
Kami mohon kerjasama orang tua di rumah , agar ananda dibiasakan membaca do’a sebelum dan
sesudah makan dengan suara lembut.
SIKAP SOSIAL
Ananda Ridho sudah menunjukan sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugan yang
diberikan, termasuk merapikan alat-alat belajar dan bermain, ananda juga berperilaku baik dan suka
menolong temannya dan mau membantu membersihkan meja setelah digunakan.
Kami menyarankan kepada orangtua agar ananda dilatih dan dibiasakan untuk membersihkan sendiri
ketika buang air besar maupun buang air kecil.
PENGETAHUAN
Ananda mampu menunjukangerakan tubuh secara terkoordinasi untuk kelenturan, kelincahan dan
keseimbangan seperti berjalan diatas garis lurus,berjalan diatas papan titian, berjalan jinjit, merayap,
merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menangkap dan melempar bola/benda,
mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana seperti memahami perintah
sederhana, senang mendengarkan cerita, membaca buku cerita dalam tahap membaca gambar,
mengenal nama anggota tubuh, binatang, tanaman, tempat tinggal, tempat ibadah, nama-nama hari
dalam satu minggu, nama-nama bulan, di dalam mengenal benda-benda disekitarnya ananda
memahami bentuk geometri (lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang), pola,
pengelompokan berdasarkan (bentuk, warna, ukuran), tekstur (kasar, halus, licin), ukuran benda
(panjang, pendek, besar, kecil, tinggi, rendah) dan memahami proses membuat telur asin, mengenal
lambang bilangan, konsep bilangan dengan benda-benda 1-10.
Moohon kerjasamanya untuk menumbuhkan minat baca ananda Ridho denganm membiasakan
membaca buku cerita, bermain huruf dan kartu gambar.
KETERAMPILAN
Perkembangan motorik Ridho berkembang sesuai usia perkembangannya, ananda terlihat mampu
mengekspresikan diri melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi mata
(motorik halus)seperti menggunting kertas, mmebentuk berbagai bentuk menggunakan
plastisin/playdough, meronce dengan manik-manikberdasarkan pola, menjahit menggunakan
benang wol, senang meniru tulisan kata dan kalimat sederhana, membuat stsaasiun kereta api,
kereta api dari balok dan menceritakan kereta api buatannya pada temannya, “ini kereta api ke yogya
Ridho pergi ke rumah eyang sama mama, papa, keretanya panjang”.
Mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan, dan
keseimbangan yaitu berjalan diatas garis lurus, berjalan siatas papan titian, berjalan jinjit, merayap,
merangkak, melompat dengan dua kaki dan satu kaki, menendang bola, menangkap dan melempar
bola/benda. Mampu mengekspresikan diri dalam bentuk grakan sederhana yaitu melakukan gerakan
ritmik, menari, senam, bermain musik, dan senang dalam menyanyikan lagu “Allah kucinta”.
Ananda Ridho dapat menyebutkan nama-nama haridalam satu minggu, nama-nama bulan,
mengurutkan angka 1-10, dapat menghitung menggunakan benda-benda 1-10, bentuk geometri
lingkaran, segi tiga, segi empat, persegi panjang, ukuran benda seperti panjang, pendek, besar, kecil,
tinggi, rendah, dapat meronce dengan pola, membedakan tekstur benda kasar, halus, licin, ketika
membuat telur asin. Ananda sangat senang terlihat mulai dari mencuci telur sampai membungkus
telur dengan abu gosokyang sudah dicampur garam serta menghitung telur tesebut dan memasukan
ke dalam wadah.
KETERANGAN :
Sakit
: ..........................................(Hari)
Ijin
: ..........................................(Hari)
Alpa
: ..........................................(Hari)
Mengetahui
Kepala Sekolah,
............, ........................... 2016
Guru,
...........................................
NIP. ......................................
...........................................
NIP. ......................................
Komentar Orang Tua :
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
(Orang Tua/Wali Murid)