S PPB 0900852 Table of content
DAFTAR ISI
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 9
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 10
D. Metode Penelitian ........................................................................ 10
E. Manfaat Penelitian ....................................................................... 11
F. Struktur Organisasi Skripsi .......................................................... 11
BAB II
PLURALISME AGAMA DAN IMPLIKASINYA BAGI
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Pluralisme Agama ........................................................................ 13
B. Bimbingan dan Konseling ........................................................... 35
C. Implikasi ...................................................................................... 38
D. Penelitian Terdahulu .................................................................... 46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ..................................... 49
B. Pendekatan dan Metode Penelitian .............................................. 46
C. Definisi Operasional Variabel ..................................................... 51
D. Instrumen Penelitian .................................................................... 53
E. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................... 56
F. Teknik Pengolahan Data .............................................................. 58
G. Prosedur Penelitian ...................................................................... 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 61
B. Pembahasan ................................................................................. 66
Hakim Herlambang Afghandi, 2016
KECENDERUNGAN PLURALISME AGAMA PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ........................................................................................... 74
B. Rekomendasi ......................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 75
Riwayat Hidup
Hakim Herlambang Afghandi, 2016
KECENDERUNGAN PLURALISME AGAMA PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Konsep Esoteric dan Exoteric ...................................................... 33
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jumlah Peserta Didik Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI
Tahun Ajaran 2014/2015................................................................................... 50
Tabel 3.2. Jumlah Peserta Didik Kelas X MA Persis 31 Banjaran Tahun Ajaran
2014/2015.......................................................................................................... 50
Tabel 3.3. Kisi-kisi Instrumen Pluralisme Agama Peserta Didik ..................... 54
Tabel 3.4. Hasil Penimbangan Instrumen Profil Pluralisme Agama ................ 55
Tabel 3.5. Reliabilitas Instrumen Profil Pluralisme Agama ............................. 57
Tabel 3.6. Pola Skor Angket Pluralisme Agama .............................................. 58
Tabel 3.7. Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik ...................................... 58
Tabel 3.8. Interpretasi Skor Pluralisme Agama Peserta Didik ......................... 58
Tabel 4.1. Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik ................. 61
Tabel 4.2. Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik Kelas X SMA
Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2014/2015 ............................... 64
Tabel 4.3. Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik Kelas X MA
Persis 31 Banjaran Tahun Ajaran 2014/2015.................................................... 65
Tabel 4.4. Independent Sample Test ................................................................. 67
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1. Gambaran Umum Kecenderungan Pluralisme Agama Peserta Didik
Per Aspek .......................................................................................................... 62
Hakim Herlambang Afghandi, 2016
KECENDERUNGAN PLURALISME AGAMA PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 9
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 10
D. Metode Penelitian ........................................................................ 10
E. Manfaat Penelitian ....................................................................... 11
F. Struktur Organisasi Skripsi .......................................................... 11
BAB II
PLURALISME AGAMA DAN IMPLIKASINYA BAGI
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Pluralisme Agama ........................................................................ 13
B. Bimbingan dan Konseling ........................................................... 35
C. Implikasi ...................................................................................... 38
D. Penelitian Terdahulu .................................................................... 46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ..................................... 49
B. Pendekatan dan Metode Penelitian .............................................. 46
C. Definisi Operasional Variabel ..................................................... 51
D. Instrumen Penelitian .................................................................... 53
E. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................... 56
F. Teknik Pengolahan Data .............................................................. 58
G. Prosedur Penelitian ...................................................................... 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 61
B. Pembahasan ................................................................................. 66
Hakim Herlambang Afghandi, 2016
KECENDERUNGAN PLURALISME AGAMA PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ........................................................................................... 74
B. Rekomendasi ......................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 75
Riwayat Hidup
Hakim Herlambang Afghandi, 2016
KECENDERUNGAN PLURALISME AGAMA PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Konsep Esoteric dan Exoteric ...................................................... 33
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jumlah Peserta Didik Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI
Tahun Ajaran 2014/2015................................................................................... 50
Tabel 3.2. Jumlah Peserta Didik Kelas X MA Persis 31 Banjaran Tahun Ajaran
2014/2015.......................................................................................................... 50
Tabel 3.3. Kisi-kisi Instrumen Pluralisme Agama Peserta Didik ..................... 54
Tabel 3.4. Hasil Penimbangan Instrumen Profil Pluralisme Agama ................ 55
Tabel 3.5. Reliabilitas Instrumen Profil Pluralisme Agama ............................. 57
Tabel 3.6. Pola Skor Angket Pluralisme Agama .............................................. 58
Tabel 3.7. Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik ...................................... 58
Tabel 3.8. Interpretasi Skor Pluralisme Agama Peserta Didik ......................... 58
Tabel 4.1. Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik ................. 61
Tabel 4.2. Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik Kelas X SMA
Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2014/2015 ............................... 64
Tabel 4.3. Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik Kelas X MA
Persis 31 Banjaran Tahun Ajaran 2014/2015.................................................... 65
Tabel 4.4. Independent Sample Test ................................................................. 67
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1. Gambaran Umum Kecenderungan Pluralisme Agama Peserta Didik
Per Aspek .......................................................................................................... 62
Hakim Herlambang Afghandi, 2016
KECENDERUNGAN PLURALISME AGAMA PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu