PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A Pengaruh Permainan Origami Terhadap Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di Tk Pertiwi Bowan Delanggu Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.
PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN
FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A
DI TK PERTIWI BOWAN DELANGGU KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
FARIDA HIDIYAH RAHMANI
NIM. A520100196
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
2014
MOTTO
“ God always answer your pray,
your request not always “yes” but always “the best” ”.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orangtuaku (Bp. Sujito & Ibu Dyah Sulistya rini) tercinta, serta adik –
adikku (Fauziah Afni Rahmawati dan Fadhillah Syamsiyati As’adah)
tersayang terima kasih atas kasih sayang, cinta, do’a, dukungan, motivasi
dan pengorbanan yang tiada terbataskan serta kesabaran dalam
membimbing hingga saya seperti ini. Kalian teramat istimewa.
Keluarga besar terima kasih atas segala do’a dan dukungannya selama ini
agar saya tetap semangat dan berusaha.
Kakakku, Sahabatku sahabatku semua dan keluarga keduaku di kos melati
tercinta terima kasih atas dukungan, motivasi serta semangat yang tak
pernah berhenti untuk membuatku lebih maju.
Teman-teman kelas D FKIP PAUD angkatan 2010 terima kasih atas
dukungan dan kebersamaannya selama ini.
Almamaterku UMS terimakasih telah memberikan
padaku yang tiada terhingga indahnya.
vi
ilmu pengetahuan
KATA PENGANTAR
AssalamualaikumWr. Wb
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah,
sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
“PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGANFISIk
MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI TK PERTIWI
BOWANDELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014”
Dalam
skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan serta arahan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji,
selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayetno,M.Hum, selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin peneliti untuk
melakukan penelitian
3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Dan Pembibing
Akademik Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta
4. Dr. Darsinah, M.si, selaku dosen pembimbing dalam skripsi yang telah
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi
5. Supatmi, S.Pd selaku Kepala Sekolah TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten
yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan riset guna
menyusun skripsi
vii
6. Teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia
Dini Angkatan 2010, terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya selama
ini.
Peneliti menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan dan juga banyak terdapat kekurangan.Oleh karena itu saran dan
kritik yang membangun sangat peneliti harapkan dari semua pihak.
WassalamualaikumWr. Wb
Surakarta, 11 Maret 2014
Penulis
Farida Hidiyah Rahmani
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xiv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................
3
C. Rumusan Masalah .............................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..............................................................
4
E. Manfaat Penelitian ............................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ...................................................................
6
B. Kajian Teori ......................................................................
7
ix
BAB III
BAB IV
1. Perkembangan Motorik Halus .....................................
7
a. Pengertian Perkembangan Motorik Halus ............
7
b. Indikator Perkembangan Fisik Motorik ................
8
c. Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus ..........
10
2. Permainan Origami ......................................................
11
a. Pengertian Permainan Origami ................................
11
b. Cara Bermain Origami ............................................
13
c. Manfaat Origami .....................................................
14
C. Kerangka Pemikiran .........................................................
15
D. Hipotesis ............................................................................
16
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................
18
B. Tempat Waktu Penelitian dan Subjek Penelitian ...............
19
C. Variabel Penelitian ............................................................
19
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................
20
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ........................................
24
F. Teknik Analisis Data .........................................................
27
1. Analisis Deskriptif ......................................................
27
2. Analisis Inferensial ......................................................
28
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...................................................................
32
1. Deskripsi Data Observasi Awal Fisik Motorik Halus
Anak Sebelum Eksperimen .........................................
32
2. Deskripsi Data Observasi Awal Fisik Motorik Halus
Anak Setelah Eksperimen ...........................................
33
B. Hasil Penelitian ..................................................................
36
1. Deskripsi ......................................................................
36
a. Deskripsi Perkembangan Fisik Motorik Halus
x
Anak Sebelum dan Setelah Diberikan Eksperimen
36
2. Inferensial ....................................................................
40
a. Pengujian Persyaratan Analisis .............................
40
b. Pengujian Hipotesis Penelitian ..............................
42
C. Pembahasan Hasil Analisis Data ..........................................
42
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................
46
B. Saran ...................................................................................
46
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1.
Penelitian Terdahulu .................................................................
7
3.1.
Rincian Variabel yang Menjadi Indikator ...............................
23
3.2.
Rincian Variabel yang Menjadi Indikator ...............................
23
4.1.
Perbandingan Skor Tabulasi Observasi Sebelum Eksperimen
dan Observasi Akhir Eksperimen ............................................
4.2.
Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Sebelum
Eksperimen ..............................................................................
4.3.
4.5.
37
Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Setelah
Eksperimen ...............................................................................
4.4.
35
38
Perbandingan Hasil Perbandingan Fisik Motorik Halus Anak
Sebelum dan Sesudah Eksperimen .........................................
39
Hasil Uji Normalitas Data .......................................................
41
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1.
Kerangka Berpikir ...............................................................
4.1.
Histogram Perbandingan Skor Tabulasi Sebelum dan
Akhir Eksperimen ...............................................................
4.2.
37
Histogram Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak
Sesudah Eksperimen ...........................................................
4.3.
36
Histogram Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak
Sebelum Eksperimen ...........................................................
4.3.
16
38
Histogram Pernbandingan Hasil Perkembangan Fisik
Motorik Halus Anak Sebelum dan Sesudah Eksperimen ...
xiii
40
ABSTRAK
PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN
FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK ADI TK
PERTIWI BOWAN DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN
2013/2014
Farida Hidiyah Rahmani, A520100196, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
xv + 47 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan origami
terhadap perkembangan fisik motorik anak usia dini pada kelompok A di TK
Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014. Metode penelitian ini
adalah eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest.Subyek dalam penelitian ini
adalah seluruh anak TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014
umur 4-5tahun yang berjumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data diperoleh
melalui observasi dengan instrument penelitian berbentuk rating scale.Teknik
analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis
deskriptif digunakan untuk mengetahui status perkembangan perkembangan fisik
motorik halus anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen menggunaka
npermainan Origami.Analisis inferensial untuk menguji hipotesis menggunakan
uji t dalam program SPSS 18 yaitu Independent Sample T-test.Hasil analisis data
pada α = 5% diperolehthitung = -3,81dan ttabel = -2,074 karena thitung < -ttabel = -3,81
FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A
DI TK PERTIWI BOWAN DELANGGU KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
FARIDA HIDIYAH RAHMANI
NIM. A520100196
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
2014
MOTTO
“ God always answer your pray,
your request not always “yes” but always “the best” ”.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orangtuaku (Bp. Sujito & Ibu Dyah Sulistya rini) tercinta, serta adik –
adikku (Fauziah Afni Rahmawati dan Fadhillah Syamsiyati As’adah)
tersayang terima kasih atas kasih sayang, cinta, do’a, dukungan, motivasi
dan pengorbanan yang tiada terbataskan serta kesabaran dalam
membimbing hingga saya seperti ini. Kalian teramat istimewa.
Keluarga besar terima kasih atas segala do’a dan dukungannya selama ini
agar saya tetap semangat dan berusaha.
Kakakku, Sahabatku sahabatku semua dan keluarga keduaku di kos melati
tercinta terima kasih atas dukungan, motivasi serta semangat yang tak
pernah berhenti untuk membuatku lebih maju.
Teman-teman kelas D FKIP PAUD angkatan 2010 terima kasih atas
dukungan dan kebersamaannya selama ini.
Almamaterku UMS terimakasih telah memberikan
padaku yang tiada terhingga indahnya.
vi
ilmu pengetahuan
KATA PENGANTAR
AssalamualaikumWr. Wb
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah,
sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
“PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGANFISIk
MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI TK PERTIWI
BOWANDELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014”
Dalam
skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan serta arahan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji,
selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayetno,M.Hum, selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin peneliti untuk
melakukan penelitian
3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Dan Pembibing
Akademik Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta
4. Dr. Darsinah, M.si, selaku dosen pembimbing dalam skripsi yang telah
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi
5. Supatmi, S.Pd selaku Kepala Sekolah TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten
yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan riset guna
menyusun skripsi
vii
6. Teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia
Dini Angkatan 2010, terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya selama
ini.
Peneliti menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan dan juga banyak terdapat kekurangan.Oleh karena itu saran dan
kritik yang membangun sangat peneliti harapkan dari semua pihak.
WassalamualaikumWr. Wb
Surakarta, 11 Maret 2014
Penulis
Farida Hidiyah Rahmani
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xiv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................
3
C. Rumusan Masalah .............................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..............................................................
4
E. Manfaat Penelitian ............................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ...................................................................
6
B. Kajian Teori ......................................................................
7
ix
BAB III
BAB IV
1. Perkembangan Motorik Halus .....................................
7
a. Pengertian Perkembangan Motorik Halus ............
7
b. Indikator Perkembangan Fisik Motorik ................
8
c. Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus ..........
10
2. Permainan Origami ......................................................
11
a. Pengertian Permainan Origami ................................
11
b. Cara Bermain Origami ............................................
13
c. Manfaat Origami .....................................................
14
C. Kerangka Pemikiran .........................................................
15
D. Hipotesis ............................................................................
16
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................
18
B. Tempat Waktu Penelitian dan Subjek Penelitian ...............
19
C. Variabel Penelitian ............................................................
19
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................
20
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ........................................
24
F. Teknik Analisis Data .........................................................
27
1. Analisis Deskriptif ......................................................
27
2. Analisis Inferensial ......................................................
28
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...................................................................
32
1. Deskripsi Data Observasi Awal Fisik Motorik Halus
Anak Sebelum Eksperimen .........................................
32
2. Deskripsi Data Observasi Awal Fisik Motorik Halus
Anak Setelah Eksperimen ...........................................
33
B. Hasil Penelitian ..................................................................
36
1. Deskripsi ......................................................................
36
a. Deskripsi Perkembangan Fisik Motorik Halus
x
Anak Sebelum dan Setelah Diberikan Eksperimen
36
2. Inferensial ....................................................................
40
a. Pengujian Persyaratan Analisis .............................
40
b. Pengujian Hipotesis Penelitian ..............................
42
C. Pembahasan Hasil Analisis Data ..........................................
42
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................
46
B. Saran ...................................................................................
46
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1.
Penelitian Terdahulu .................................................................
7
3.1.
Rincian Variabel yang Menjadi Indikator ...............................
23
3.2.
Rincian Variabel yang Menjadi Indikator ...............................
23
4.1.
Perbandingan Skor Tabulasi Observasi Sebelum Eksperimen
dan Observasi Akhir Eksperimen ............................................
4.2.
Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Sebelum
Eksperimen ..............................................................................
4.3.
4.5.
37
Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Setelah
Eksperimen ...............................................................................
4.4.
35
38
Perbandingan Hasil Perbandingan Fisik Motorik Halus Anak
Sebelum dan Sesudah Eksperimen .........................................
39
Hasil Uji Normalitas Data .......................................................
41
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1.
Kerangka Berpikir ...............................................................
4.1.
Histogram Perbandingan Skor Tabulasi Sebelum dan
Akhir Eksperimen ...............................................................
4.2.
37
Histogram Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak
Sesudah Eksperimen ...........................................................
4.3.
36
Histogram Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak
Sebelum Eksperimen ...........................................................
4.3.
16
38
Histogram Pernbandingan Hasil Perkembangan Fisik
Motorik Halus Anak Sebelum dan Sesudah Eksperimen ...
xiii
40
ABSTRAK
PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN
FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK ADI TK
PERTIWI BOWAN DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN
2013/2014
Farida Hidiyah Rahmani, A520100196, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
xv + 47 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan origami
terhadap perkembangan fisik motorik anak usia dini pada kelompok A di TK
Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014. Metode penelitian ini
adalah eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest.Subyek dalam penelitian ini
adalah seluruh anak TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014
umur 4-5tahun yang berjumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data diperoleh
melalui observasi dengan instrument penelitian berbentuk rating scale.Teknik
analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis
deskriptif digunakan untuk mengetahui status perkembangan perkembangan fisik
motorik halus anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen menggunaka
npermainan Origami.Analisis inferensial untuk menguji hipotesis menggunakan
uji t dalam program SPSS 18 yaitu Independent Sample T-test.Hasil analisis data
pada α = 5% diperolehthitung = -3,81dan ttabel = -2,074 karena thitung < -ttabel = -3,81