SKENARIO PEMBELAJARAN KD 4.1

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Kenampakan matahari
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
B. Indikator
o Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari).
o Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari.
C. Materi Essensial
o Kenampakan matahari (hlm. 76)
o Panas matahari (hlm. 77)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
(50 menit)
o Membacakan materi tentang kenampakan matahari dan panas
matahari.
o Siswa menceritakan kembali kedudukan matahari saat:
- Pagi  ada di timur
- Siang  di atas
- Sore  di barat
o Siswa menggambar kedudukan matahari secara sederhana.
o Siswa dapat membedakan panas yang dipancarkan matahari pada
waktu pagi, siang dan sore hari.
o ............
3. Penutup
(5 menit)

o Membuat kesimpulan bahwa sumber energi yang banyak digunakan di
rumah adalah listrik. Sumber energi yang banyak digunakan di jalanan
adalah bensin dan solar.
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 4.1

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Kenampakan matahari
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan demonstrasi

A. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
B. Indikator
o Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang
terbentuk.
C. Materi Essensial
o Hubungan kenampakan matahari dengan bayang-bayang (hlm. 79)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah tugas 4.1
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
matahari dan panas matahari.

(5 menit)
tentang

kenampakan

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tentang hubungan kenampakan matahari dengan
bayang-bayang.
o Siswa melakukan tugas kegiatan 4.1 hlm. 79.
o Menceritakan kembali tugas 4.1. bahwa kedudukan matahari yang
berubah-ubah membuat bayangannya juga berubah-ubah.
o Memeriksa pekerjaan siswa dan membantu bila ada siswa yang
kesulitan.
o ............

(50 menit)

3. Penutup
(5 menit)
o Membuat kesimpulan bahwa kenampakan matahari yang berubah-ubah
membuat bayangan yang dibentuknya juga selalu berubah-ubah.
4. Pekerjaan Rumah
o -

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)