KATA PENGANTAR PENDIKAR

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur ke-Hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karuniaNya, penulis dapat menyusun Program Pengembangan Pendidikan
Karakter Bangsa untuk Tahun Pelajaran 2011- 2012.
Penyusunan Program Pengembangan Pendidikan Karakter ini
sebagai pedoman serta acuan dalam melaksanakan pendidikan karakter di SDN
…………………, dengan harapan pendidikan karakter di SDN ……………..
dapat mencapai target yang telah ditetapkan.
Penulis menyadari penyusunan Program Pengembangan
Pendidikan Karakter ini masih banyak kelemahan dan kekurangn baik dalam
penuturan kalimat ataupaun penulisan, untuk itu kritik dan saran yang bersipat
membangun sangat diharapkan.
Dalam penyusunan pedoman pengembangan pendidikan karakter
ini ,penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terkait, yang
telah memberikan pembinaan, bimbingan, serta arahan, khususnya kepada :
1. Yang terhormat Bapak Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan
Malangbong
2. Yang terhormat seluruh Bapak Pengawas
3. Yang terhormat Bapak Ketua Komite
4. Dewan guru SDN …………………….

Akhir kata penulis mohon kehadirat Allah SWT, semoga semua
amal baik, bantuan yang telah kami terima dibalas oleh Allah SWT. Amin

Malangbong,

Penyusun

1

Desember 2011

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................................... ii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Tujuan, Fungsi Pendidikan Karakter .................................................... 3
C. Nilai – nilai Pembentukan Karakter .................................................... 4

BAB II PROPIL SEKOLAH
A.
B.
C.
D.
E.

Identitas Sekolah ............................................................................... 5
Tenaga Pendidik dan Kependidikan .................................................... 5
Peserta Didik ....................................................................................... 7
Sarana Prasarana ................................................................................. 8
Visi, Misi, dan Tujuan ........................................................................ 8

BAB III PROSEDUR PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER
A.
B.
C.
D.
E.

Sosialisasi ..........................................................................................
Pengembangan Dokumen Kurikulum ...............................................
Menyusun Rencana Aksi Sekolah ....................................................
Penambahan Alokasi Waktu Pembelajaran .......................................
Keberhasilan dan tindak Lanjut ........................................................

10
11
11
12
13

BAB IV. PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN
KARAKTER................................................................................. 14
A. Integrasi dalam Mata Pelajaran ......................................................... 14
B. Integrasi dalam Muatan Lokal ........................................................ 16
C. Integrasi dalam Kegiatan Pengembangan Diri .................................. 18
1. Pembudayaan dan Pembiasaan
2

a. Kegiatan Rutin ..................................................................... 18
b. Kegiatan Spontan ................................................................. 21
c. Kegiatan Keteladanan ............................................................ 23
2. Ekstrakurikuler ............................................................................. 25
3. Bimbingan dan Penyuluhan .......................................................... 27
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ........................................................................................... 28
B. Rekomendasi ................................................................................... 29

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Keadaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan ..........................
3

6

Tabel 2.2 Keadaan Peserta Didik .................................................................
Tabel 4.1 Pendidikan Karakter dalam Mulok ............................................

7

17

Tabel 4.2 Pembudayaan dan Pembiasaan .................................................. 18
Tabel 4.3 Kegiatan Ekstrakurikuler..............................................................

25

Tabel 4.4 Bimbingan dan Penyuluhan.......................................................... 27

4