Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB V

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan
Berdasarkan analisis yang telah dilaksanakan dan dipaparkan pada bab
sebelumnya, maka penulis menarik simpulan sebagai berikut:
1. Ada perbedaan hasil belajar antara siswa kelas eksperimen yang
menggunakan

model

pembelajarannya

pembelajaran kontekstual

dengan

siswa

kelas

kontrol

tipe inkuiri
yang

dalam

menggunakan

pembelajaran konvensional.
2. Hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan siswa
kelas kontrol.
3. Model pembelajaran kontekstual tipe inkuiri dapat meningkatkan hasil
belajar IPA siswa sekolah dasar.
5.2. Implikasi
Berdasarkan kesimpulan diatas maka dapat dikemukakan implikasi teoritis
dan praktis sebagai berikut:
1. Implikasi Teoritis
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, model pembelajaran kontekstual tipe
inkuiri

lebih

baik

digunakan

dibandingkan

dengan

pembelajaran

konvensional. Penerapan model pembelajaran kontekstual tipe inkuiri
berimplikasi terhadap perencanaan dan pengembangan media pembelajaran.
2. Implikasi Praktis
Hasil penelitian ini secara praktis dapat digunakan sebagai bahan
pertimbangan bagi para guru, terutama guru mata pelajaran IPA agar lebih
memperhatikan kebutuhan siswanya.

5.3.

Saran
Berdasarkan penelitian yang telah saya lakukan, peneliti memberikan
beberapa saran tentang model pembelajaran kontekstual inkuiri yang telah
dilaksanakan saat penelitian,sebagai berikut :

56

57

Guru
Sebaiknya guru dalam mengajar menggunakan metode pembelajaran
kontekstual inkuiri untuk mempermudah siswa dalam memahami materi
yang disampaikan oleh guru karena siswa di tuntut untuk menemukan
sendiri permasalahan dalam pembelajaran dengan catatan tetap di
bimbing oleh guru dan guru diharap lebih banyak menekankan
pembelajaran tentang eksperimen daripada menggunakan pembelajaran
konvensional. Apabila siswa dapat memahami materi yang disampaikan
oleh guru maka hasil belajar siswa akan meningkat.
Sekolah

Sekolah diharapkan untuk melengkapi peralatan yang menunjang
kegiatan proses

pembelajaran seperti computer,alat peraga yang

memadai baik itu yang visual maupun nyata dalam lingkungan seharihari agar proses pembelajaran dengan menggunakan metode kontekstual
inkuiri dapat berlangsung dengan baik.