IF RPS HAKI
1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
HAK DAN KEPEMILIKAN INTELEKTUAL
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
(2)
2
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk matakuliah sbb:
Kode Mata Kuliah :
Nama Mata Kuliah : Hak dan Kepemilikan Intelektual
Padang, 2017 Menyetujui
Kaprodi S1Teknik Informatika
(3)
3
DAFTARISI
LEMBAR PENGESAHAN...ii
DAFTAR ISI...iii
A. PROFIL MATA KULIAH...1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ...2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA...9
D. RANCANGAN TUGAS...12
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK...13
(4)
4
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITASMATAKULIAH
Nama MataKuliah :
Hak dan Kepemilikan Intelektual
Kode MataKuliah :
SKS : 2
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka dikelas =2x50 menit perminggu
Responsi =1x50 menit perminggu
Semester/ Tingkat : 6/3
Pre-requisite :
-Co-requisite :
-Bidang Kajian :
DESKRIPSI SINGKATMATAKULIAH
Padakuliahini diberikanpenjelasanmengenai pengetahuan dasartentanghakkekayaanintelektual,
jeniskekayaan intelektual, hakdankewajibanpemeganghakkekayaan intelektual,serta potensi pelanggaran danhukum terkait hakkekayaan intelektual.
DAFTAR PUSTAKA
1. BukuPanduanHakKekayaanIntelektual. Diterbitkan olehDirektorat Jenderal
KekayaanIntelektual
2. UUPaten No13Tahun2016
3. UUDesain Industri No31Tahun2000
4. UUHakCiptaNo28Tahun 2014
(5)
5
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)
Mingg
u Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk
Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian
Bobot Nilai
1
Mahasiswa memiliki pemahaman dasar terkait dengan Inovasi
–
Kepemilikan Intelektual dan Teknologi Informasi
Driving Innovation
Paparan dalam bentuk
presentasi
Mahasiswa menguraikan jenis inovasi guna mendukung operasional dalam haki
2 Mahasiswa memilikipengetahuan
dasarHakKepemilikanIntelektual Hak KepemilikanI ntelektual Paparandalambe ntukpresentasi Pencapaiandalampertemuan iniadalah bisamenguraikanpengertian hak-hak dasarmanusia yangharus dilindungi. 3 Mahasiswa memilikipengetahuan terkaitMerekDagang/Jasadandikai tkandenganproduk/jasadibidangt eknologiinformasi MerekDagang/Jasa: Pemahaman Merek Dagang/Jasa;Pengajuan Permohonan Merek Dagang/Jasa; Syarat
– syarat pengajuan
Merek Dagang/Jasa; Bagaimana cara membuat permohonan Merek Dagang/Jasa; Pemahaman terkait Kelas Barang/Jasa dan Jenis Barang/Jasa
Paparandalambe ntukpresentasi
Memahami materi tentang operasional hak merek dagang/Jasa. Pencapaian yang diharapkan dalam pertemuan ini mengerti tentang bagiamana cara mengajukan permohonan merk.
4
Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa Merek Dagang/Jasa yang diajukan memiliki peluang dan
MerekDagang/Jasa:Pemer iksaanSubtantifMerekDag ang/Jasa;ProsesPengaliha Paparandalamben tukpresentasi Menganalisa operasional pengajuan Merek Dagang/Jasa Produk Teknologi Informasi yang
(6)
6 resiko untuk didaftar atau ditolak
sertabagaimana melakukan pengalihan Hak MerekDagang/Jasa dari satu pihak kepihaklainnya; dan memahami jangka waktu
perlindungan Merek Dagang/Jasa
n
HakMerekDagang/Jasada nPerlindunganMerekDaga ng/Jasa
akan diminta kanperlindungan Kepemilikan Intelektualnya kepada negara
5
Mahasiswa memiliki pengetahuan terkait Paten/Paten Sederhana khusus nyadibidangteknologiinformasi Paten/PatenSedernaha :PemahamanPaten/Pate nSederhana;PengajuanP ermohonanPaten/PatenS ederhana;Bagaimana caramembuatpermohon an Paten /PatenSederhanakhusus nya untuk produk dibidangteknologinforma si Paparandalambe ntukpresentasi Memahamimateritentangopera sionalhakPaten/Patensederhan a. Pencapaianyangdiharapkandala mpertemuan inimengertitentangbagiamana cara mengajukan permohonan merk.
6
Mahasiswa
memilikipengetahuan
terkaitDesainIndustrikhususnya
desain –desain
produkteknologiinformasi DesainIndustri :PemahamanDesainIndus tri; PengajuanPermohonanD esainIndustri; Bagaimanacaramembuat permohonan DesainIndustri; Paparandalambe ntukpresentasi Menganalisaoperasionalpengaju an HakPaten/PatenSederhanaInfor masiyangakan dimintakanperlindunganKepemil ikanIntelektualnyakepada negara
7 Mahasiswa
dapatme-reviewmateripertemuan 1 s.d. 6sebagai
bahanuntukmenhadapiUTS 1. Driving Innovation 2. Merek Dagang/Jasa 3. Paten/PatenSede rhana 4. DesainIndustri Paparandalamben tukpresentasi Memahamimeteridaripertemua n 1 sd
7.
Pencapaianmaterimahasiswa dapatmenerangkanproses-pr osesdalam HAKI
(7)
7
8 Mahasiswa Memiliki pengetahuan
terkaitHakCiptakhususnyakarya ciptadi bidangteknologiinformasi
Hak Cipta Pemahaman HakCipta; Pengajuanpermohonan PencatatanHakCipta; Bagaiamancaramembua tpermohonanPencatata nHakCipta khususnyauntuk karyaciptadibidangtekn ologiinformasi Peran dalam bentuk presentasi Menganalisa operasionalpengajuan HakCipta. Pencapaianmateriini adalahInformasiyangakan dimintakanperlindunganKepemilik anIntelektualnyakepada negara 9
Mampu menjelaskan maksud HAKI secara umum dan khusus
UTS Menjawab Soal Mahasiswa mampu menjawab soal 30%
10 Mahasiswa memilikipengetahuan
tentangHak –
HakTerkaitLainnyadari sebuahKaryaCipta
Hak – Hak Terkait
Lainnya dari sebuahKaryaCipta
Paparandalambe ntukpresentasi
Menganalisa operasional pegajuan Hak Cipta. Pencapaianmateriini adalahInformasiyangakan
dimintakanperlindunganKepemilik anIntelektualnyakepada negara
11 Mahasiswa memilikipengetahuan
tentangDesain
TataLetakSirkutTepadudari produk
–produk teknologi Informasi
Desain TataLetakSirkuitTerpadu :PemahamanDesainTata Letak Sirkuit Terpadu;Pengajuan Permohonan Desain Tata LetakSirkuitTerpadu;Bag aimanacaramembuatpe rmohonan DesainTata LetakSirkuitTerpadu; Paparandalambe ntukpresentasi Memahamimateritentangoperasio nalhakDesain TataLetakSirkuit Terpadu.Pencapaianyangdiharapk andalampertemuan inimengertitentangbagiamana caramengajukanpermohonanDesa in TataLetakSirkuitTerpadu 12 Mahasiswa memilikipengetahuan tentangRahasiaDagang RahasiaDagang :pemahaman Rahasiadagang; Paparandalambe ntukpresentasi Memahamimateritentangoperasio nalhakRahasiaDagang.Pencapaian yangdiharapkandalampertemuan
(8)
8 pengajuan permohonan Rahasia dagang;Bagaimana caramembuatpermohon anRahasiaDagang inimengertitentangbagiamana caramengajukanpermohonanraha siadagang.
13 Mahasiswa
memilikipengetahuan terkait
palayanan public Kekayaan
Intelektual Berbasis Teknolog iInformasiyangdiberikanolehDire ktorat JenderalKekayaanIntelektual Palayanan Publik KekayaanIntelektualBerb asis Teknologi InformasiDirektoratJend eralKekayaanIntelektual Paparandalam bentukpresentasi; DemoFasilitasOnli ne Materiperkuliahan inimemahami bentukpelayananpublik dalampengajuankekayaanintelekt ualberbasisteknologiinformasi 14 Mahasiswa memilikipengatahuan kaitannyaOpenSource dan HakkepemilikanIntelektual OpenSource danHakKepemilikanInte lektual : Filosofidasar
Paparandalambe ntukpresentasi Memahamiprinsip-prinsiphak kekayaanintelektual danmaterifilosofidasaropensour cedalamsoftware 15-16 Mahasiswa dapatme-reviewmateripertemuan 8 s.d. 13sebagaibahanuntukmenhadapiU TS 1. HakCipta 2. HakTerkaitLain nya 3. Desain TataletakSirkuitTerpa du 4. RahasiaDagang 5. PelayananPublikKeka yaanIntelektualberb asisTeknologiInform asi
6. Kaitannya Open
Sourcedan
HakKepemilikanIntelek tual
Paparandalamben
tuk presentasi Memahamimateriperkuliahan
daripertemuan 7 s/dpertemuanterakhir.
Pencapaianpertemuan
inidapatmemberikanringkasanm ateri.
(9)
9
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan
menjelaskan kembali materi yang diberikan
Nama Kajian 1. Driving Innovation
2. Hak KepemilikanI ntelektual 3. MerekDagang/Jasa
4. Hak Paten 5. Desain industri 6. Hak cipta 7. Rahasia Dagang 8. Pelayanan Publik
9. Kaitannya Open Sourcedan HakKepemilikanIntelektual
Ke
Nama Strategi Ceramah dan diskusi
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen mengulas materi sebelumnya,
pembelajaran menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,
materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Pendahuluan : Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari
Mengulas materi yang telah diberikan materi yang telah disampaikan pada
pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan sebelumnya.
pertemuan 2 dst)
Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen.
pembelajaran dari kegiatan pembelajaran
Mengarahkan mahasiswa untuk Menyiapkan diri menerima materi yang akan
melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan disampaikan.
pembelajaran
Membahas materi Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Diskusi dan Tanya Jawab:
Menjawab pertanyaan yang diberikan.Mengajukan sejumlah pertanyaan
terkait materi yang telah diberikan
Penutup
Menyimak kesimpulan.(10)
10
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hak dan Kepemilikan intelektual
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa Mengetahui pengetahuandasar dari
hak-hakkekayaan intelektual Mempunyai kemampuan untuk menganalisis hak kewajiban pemegang hak kekayaan intelektual
Menguasai potensi-potensi pelanggaran,hukuman dan denda dari pelanggaran hakkekayaan intelektual
Minggu/Pertemuanke 15
Tugas ke Tugas Besar
1. Tujuan tugas:
Mahasiswa/i mampu Memilih kajian yang menarik tentang HAKI dan merangkumnya dalam bentuk jurnal.
2. Uraian Tugas: A. Obyek garapan
Mahasiswa mampu mengembangkan pembahsan dan dapat menjelaskan dasar sumber bahasannya.
B. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan - Problem Solving secara
berkelompok 4-5 orang - Milestone Tugas Besar :
presentasi
3. Kriteria penilaian: Penilaian tugas ini akan didasarkan pada :
a. kesesuaian kajian 30% b. Kemampuan presentasi 15%
c. Kelengkapan Luaran yang harus dihasilkan 30% d. Sistematika Penulisan Dokumentasi 25%
(11)
11
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis :10%
2. Tugas Besar :10%
3. UTS :20%
4. UAS :60%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang(Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A >80 Tugas dikerjakan dengan tepat waktu, laporan dalam bentuk jurnal ditulis
dengan baik, luaran tugas besar sudah lengkap, presentasi sangat baik
B 65 –79 Tugas dikerjakan dengan tepat waktu,laporan dalam bentuk jurnal
ditulis dengan cukup baik, luaran tugas besar sudah lengkap, presentasi baik
C 55–64 TabelbenTerlambat/ Tugas dikerjakan dengan tepat, laporan dalam
bentuk jurnal ditulis dengan cukup baik, luaran tugas besar sudah lengkap, presentasi cukup.
D 45–54 Tugas tidak dikerjakan dengan tepat, kelengkapan luaran tugas besar sangat kurang
E ≤44 Tidak mengerjakan tugas atau plagiat
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATAKULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA>80 A
65<NA≤79 B
55<NA ≤64 C
45<NA≤54 D
(1)
6 resiko untuk didaftar atau ditolak
sertabagaimana melakukan pengalihan Hak MerekDagang/Jasa dari satu pihak kepihaklainnya; dan memahami jangka waktu
perlindungan Merek Dagang/Jasa
n
HakMerekDagang/Jasada nPerlindunganMerekDaga ng/Jasa
akan diminta kanperlindungan Kepemilikan Intelektualnya kepada negara
5
Mahasiswa memiliki pengetahuan terkait Paten/Paten Sederhana khusus
nyadibidangteknologiinformasi
Paten/PatenSedernaha :PemahamanPaten/Pate nSederhana;PengajuanP ermohonanPaten/PatenS ederhana;Bagaimana caramembuatpermohon an Paten
/PatenSederhanakhusus nya untuk produk dibidangteknologinforma si
Paparandalambe ntukpresentasi
Memahamimateritentangopera sionalhakPaten/Patensederhan a.
Pencapaianyangdiharapkandala mpertemuan
inimengertitentangbagiamana cara mengajukan permohonan merk.
6
Mahasiswa
memilikipengetahuan
terkaitDesainIndustrikhususnya desain –desain
produkteknologiinformasi
DesainIndustri
:PemahamanDesainIndus tri;
PengajuanPermohonanD esainIndustri;
Bagaimanacaramembuat permohonan
DesainIndustri;
Paparandalambe ntukpresentasi
Menganalisaoperasionalpengaju an
HakPaten/PatenSederhanaInfor masiyangakan
dimintakanperlindunganKepemil ikanIntelektualnyakepada negara
7 Mahasiswa
dapatme-reviewmateripertemuan 1 s.d. 6sebagai
bahanuntukmenhadapiUTS
1. Driving Innovation 2. Merek
Dagang/Jasa 3. Paten/PatenSede
rhana
4. DesainIndustri
Paparandalamben tukpresentasi
Memahamimeteridaripertemua n 1 sd
7.
Pencapaianmaterimahasiswa dapatmenerangkanproses-pr osesdalam HAKI
(2)
7 8 Mahasiswa Memiliki pengetahuan
terkaitHakCiptakhususnyakarya ciptadi bidangteknologiinformasi
Hak Cipta Pemahaman HakCipta;
Pengajuanpermohonan PencatatanHakCipta; Bagaiamancaramembua tpermohonanPencatata nHakCipta
khususnyauntuk karyaciptadibidangtekn ologiinformasi
Peran dalam bentuk presentasi
Menganalisa
operasionalpengajuan HakCipta.
Pencapaianmateriini adalahInformasiyangakan
dimintakanperlindunganKepemilik anIntelektualnyakepada negara
9
Mampu menjelaskan maksud HAKI secara umum dan khusus
UTS Menjawab Soal Mahasiswa mampu menjawab soal 30%
10 Mahasiswa memilikipengetahuan tentangHak –
HakTerkaitLainnyadari sebuahKaryaCipta
Hak – Hak Terkait Lainnya dari sebuahKaryaCipta
Paparandalambe ntukpresentasi
Menganalisa operasional pegajuan Hak Cipta. Pencapaianmateriini adalahInformasiyangakan
dimintakanperlindunganKepemilik anIntelektualnyakepada negara
11 Mahasiswa memilikipengetahuan tentangDesain
TataLetakSirkutTepadudari produk –produk teknologi Informasi
Desain
TataLetakSirkuitTerpadu :PemahamanDesainTata Letak Sirkuit
Terpadu;Pengajuan Permohonan Desain Tata
LetakSirkuitTerpadu;Bag aimanacaramembuatpe rmohonan DesainTata LetakSirkuitTerpadu;
Paparandalambe ntukpresentasi
Memahamimateritentangoperasio nalhakDesain TataLetakSirkuit Terpadu.Pencapaianyangdiharapk andalampertemuan
inimengertitentangbagiamana caramengajukanpermohonanDesa in TataLetakSirkuitTerpadu
12
Mahasiswa memilikipengetahuan tentangRahasiaDagang
RahasiaDagang :pemahaman Rahasiadagang;
Paparandalambe ntukpresentasi
Memahamimateritentangoperasio nalhakRahasiaDagang.Pencapaian yangdiharapkandalampertemuan
(3)
8 pengajuan permohonan Rahasia
dagang;Bagaimana caramembuatpermohon anRahasiaDagang
inimengertitentangbagiamana caramengajukanpermohonanraha siadagang.
13 Mahasiswa
memilikipengetahuan terkait palayanan public Kekayaan Intelektual Berbasis Teknolog iInformasiyangdiberikanolehDire ktorat
JenderalKekayaanIntelektual
Palayanan Publik KekayaanIntelektualBerb asis Teknologi
InformasiDirektoratJend eralKekayaanIntelektual
Paparandalam bentukpresentasi; DemoFasilitasOnli ne
Materiperkuliahan inimemahami bentukpelayananpublik
dalampengajuankekayaanintelekt ualberbasisteknologiinformasi
14
Mahasiswa memilikipengatahuan kaitannyaOpenSource dan HakkepemilikanIntelektual
OpenSource
danHakKepemilikanInte lektual : Filosofidasar
Paparandalambe ntukpresentasi
Memahamiprinsip-prinsiphak kekayaanintelektual
danmaterifilosofidasaropensour cedalamsoftware
15-16
Mahasiswa
dapatme-reviewmateripertemuan 8 s.d.
13sebagaibahanuntukmenhadapiU TS
1. HakCipta 2. HakTerkaitLain
nya 3. Desain
TataletakSirkuitTerpa du
4. RahasiaDagang 5. PelayananPublikKeka
yaanIntelektualberb asisTeknologiInform asi
6. Kaitannya Open Sourcedan
HakKepemilikanIntelek tual
Paparandalamben
tuk presentasi Memahamimateriperkuliahan daripertemuan 7
s/dpertemuanterakhir. Pencapaianpertemuan
inidapatmemberikanringkasanm ateri.
(4)
9
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan kembali materi yang diberikan
Nama Kajian 1. Driving Innovation
2. Hak KepemilikanI ntelektual 3. MerekDagang/Jasa
4. Hak Paten 5. Desain industri 6. Hak cipta 7. Rahasia Dagang 8. Pelayanan Publik
9. Kaitannya Open Sourcedan HakKepemilikanIntelektual
Ke
Nama Strategi Ceramah dan diskusi
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen mengulas materi sebelumnya, pembelajaran menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran,
materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Pendahuluan : Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari
Mengulas materi yang telah diberikan materi yang telah disampaikan pada pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan sebelumnya.
pertemuan 2 dst)
Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran
Mengarahkan mahasiswa untuk Menyiapkan diri menerima materi yang akan melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan disampaikan.
pembelajaran
Membahas materi Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen.
Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Diskusi dan Tanya Jawab:
Menjawab pertanyaan yang diberikan.Mengajukan sejumlah pertanyaan
terkait materi yang telah diberikan
Penutup
Menyimak kesimpulan.(5)
10
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hak dan Kepemilikan intelektual
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa Mengetahui pengetahuandasar dari hak-hakkekayaan intelektual Mempunyai kemampuan untuk menganalisis hak kewajiban pemegang hak kekayaan intelektual
Menguasai potensi-potensi pelanggaran,hukuman dan denda dari pelanggaran hakkekayaan intelektual
Minggu/Pertemuanke 15
Tugas ke Tugas Besar
1. Tujuan tugas:
Mahasiswa/i mampu Memilih kajian yang menarik tentang HAKI dan merangkumnya dalam bentuk jurnal.
2. Uraian Tugas: A. Obyek garapan
Mahasiswa mampu mengembangkan pembahsan dan dapat menjelaskan dasar sumber bahasannya.
B. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan - Problem Solving secara berkelompok 4-5 orang - Milestone Tugas Besar :
presentasi
3. Kriteria penilaian: Penilaian tugas ini akan didasarkan pada :
a. kesesuaian kajian 30% b. Kemampuan presentasi 15%
c. Kelengkapan Luaran yang harus dihasilkan 30% d. Sistematika Penulisan Dokumentasi 25%
(6)
11
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis :10%
2. Tugas Besar :10%
3. UTS :20%
4. UAS :60%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang (Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
A >80 Tugas dikerjakan dengan tepat waktu, laporan dalam bentuk jurnal ditulis dengan baik, luaran tugas besar sudah lengkap, presentasi sangat baik
B 65 –79 Tugas dikerjakan dengan tepat waktu,laporan dalam bentuk jurnal ditulis dengan cukup baik, luaran tugas besar sudah lengkap, presentasi baik
C 55–64 TabelbenTerlambat/ Tugas dikerjakan dengan tepat, laporan dalam bentuk jurnal ditulis dengan cukup baik, luaran tugas besar sudah lengkap, presentasi cukup.
D 45–54 Tugas tidak dikerjakan dengan tepat, kelengkapan luaran tugas besar sangat kurang
E ≤44 Tidak mengerjakan tugas atau plagiat
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATAKULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA>80 A
65<NA≤79 B
55<NA ≤64 C
45<NA≤54 D