bimtekadiwiyata2014 2
Program ADIWIYATA
MENJADI
SEKOLAH ADIWIYATA
(Sebuah Tinjauan Umum)
Dr. dr. Budhi Soesilo, M.Si.
Program Studi Ilmu Lingkungan Sekolah Pascasarjana Multidisiplin Universitas Indonesia,
Tim Penilai Adiwiyata Nasional-Kantor Kementerian Negara Lingkungan Hidup
soesilo@indo.net.id
Disampaikan dalam Acara
Pelatihan Pelaksanaan Bimtek Program Adiwiyata
Hotel Sahid Jakarta, 25 Maret 2014
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
1
Program ADIWIYATA
Menurut UU No. 32/2009 tentang
Perlindungan & Pengelolaan
Lingkungan Hidup:
Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang
dengan semua benda, daya, keadaan, dan
makhluk hidup, termasuk manusia dan
perilakunya, yang mempengaruhi alam itu
sendiri, kelangsungan perikehidupan dan
kesejahteraan manusia serta
makhluk hidup lain.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
2
Program ADIWIYATA
Menurut UU No. 20/2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional:
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
negara.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
3
Program ADIWIYATA
Lingkungan Alam
(Natural Environment)
Hutan alam, laut, gunung,
sungai, danau alam,
wetland, dan lain-lain
Lingkungan Sosial
Lingkungan Buatan
(Social Environment)
(Man-made Environment)
Budaya, agama, adat-istiadat,
pendidikan, kesehatan,
keterampilan, hukum,
kelembagaan, dan lain-lain
HTI, permukiman, sawah,
waduk, industri,
pertambangan, pertanian,
perikanan, dan lain-lain
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
4
Program ADIWIYATA
Masalah Lingkungan harus
dipahami dengan pendekatan
pemikiran sistem
(systems thinking approach)
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
5
Program ADIWIYATA
Masalah Lingkungan
di Indonesia
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
6
Program ADIWIYATA
Timbulan Sampah
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
7
Program ADIWIYATA
Banjir
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
8
Program ADIWIYATA
Pencemaran Air &
Pendangkalan Sungai
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
9
Program ADIWIYATA
Tumpahan Minyak
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
10
Program ADIWIYATA
Air Asam Tambang
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
11
Program ADIWIYATA
Pembakaran Lahan
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
12
Program ADIWIYATA
Penebangan Liar
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
13
Program ADIWIYATA
Pembuangan Sampah di Laut
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
14
Program ADIWIYATA
Sedimentasi Antropogenik
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
15
Program ADIWIYATA
Apakah akan kita
biarkan itu semua
terjadi?
Apa yang harus kita
lakukan?
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
16
Program ADIWIYATA
Ubah perilaku dan
gaya hidup kita!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
17
Program ADIWIYATA
PENGETAHUAN
SIKAP
PERILAKU
PARTISIPASI
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
18
Program ADIWIYATA
PENGHARGAAN ADIWIYATA
Diberikan oleh pemerintah kepada semua
warga sekolah yang peduli dan berbudaya
lingkungan.
Hal tersebut hanya dapat dicapai dengan
pembiasaan diri yang tanpa rekayasa.
Oleh karena itu Adiwiyata bukan lomba!
SMP Negeri 4 Denpasar, Bali
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
19
Program ADIWIYATA
ADIWIYATA?
Tempat yang baik dan ideal dimana
dapat diperoleh segala ilmu
pengetahuan dan berbagai norma
serta etika yang dapat menjadi dasar
manusia menuju terciptanya
kesejahteraan hidup dan menuju
kepada cita-cita pembangunan
berkelanjutan.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
20
Program ADIWIYATA
TUJUAN ADIWIYATA
Mewujudkan warga sekolah yang
bertanggung jawab dalam upaya
perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup melalui tata kelola
sekolah yang baik untuk mendukung
pembangunan berkelanjutan.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
21
Program ADIWIYATA
PRINSIP DASAR ADIWIYATA
(PerMen LH No. 5/2013 Tentang Pedoman
Pelaksanaan Program Adiwiyata Ps. 2)
1. Edukatif,
2. Partisipatif,
3. Berkelanjutan.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
22
Program ADIWIYATA
KOMPONEN ADIWIYATA
1. Kebijakan sekolah Berwawasan
Lingkungan.
2. Pelaksanaan Kurikulum (Proses Pembelajaran) Berbasis Lingkungan.
3. Pengembangan Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif.
4. Pengembangan dan atau Pengelolaan
Sarana Pendukung Sekolah Ramah
Lingkungan.
SMP Negeri 2 Bitung, Sulut
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
23
Program ADIWIYATA
PELAKSANAAN PROGRAM
ADIWIYATA
(PerMenLH No. 05/2013)
1. Tim Nasional SK Menteri LH.
2. Tim Provinsi SK Gubernur.
3. Tim Kabupaten/Kota SK Bupati/Walikota.
4. Tim Sekolah SK Kepala Sekolah.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
24
Program ADIWIYATA
DIPAKSA
Tahapan
Menumbuhkan
BUDAYA
TERPAKSA
‘BISA’
BIASA
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
25
Program ADIWIYATA
STRATEGI PROGRAM
Program Adiwiyata Sekolah adalah
integrasi ke-8 Standar Nasional
Pendidikan sesuai PP 19/2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.
Strategi Program Adiwiyata Sekolah
meliputi 5 langkah, yaitu:
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
26
Program ADIWIYATA
1. Membentuk Tim Adiwiyata di sekolah.
Terdiri atas Tim Inti dan Tim Teknis
(mencakup keempat komponen
Adiwiyata).
2. Menyusun Kajian Lingkungan Sekolah.
Mengenali kondisi sekolah ‘saat ini’ dan
langkah yang diperlukan untuk perbaikan,
menetapkan satu atau beberapa ‘isu
lingkungan sekolah’.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
27
Program ADIWIYATA
3. Menyusun Rencana Aksi Sekolah.
Dikembangkan berdasarkan hasil kajian
lingkungan sekolah yang diintegrasikan ke
dalam 4 komponen Adiwiyata,
menetapkan penanggung jawab kegiatan,
alokasi dana, dan membuat kerjasama
dengan pihak luar dengan dokumen
kerjasama (MoU) (jika diperlukan).
Semua wajib didokumentasikan!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
28
Program ADIWIYATA
4. Melaksanakan Aksi Lingkungan.
Dilaksanakan berdasarkan dokumen
rencana aksi lingkungan sekolah yang
meliputi ke-4 komponen Adiwiyata.
Semua kegiatan aksi wajib
didokumentasikan (misalnya daftar hadir
kegiatan, silabus/RPP, MoU, foto-foto)
Khusus untuk Adiwiyata Mandiri ada
laporan kemajuan pembinaan pada 10
sekolah binaan!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
29
Program ADIWIYATA
5. Melakukan Monitoring & Evaluasi.
Dilakukan untuk mengetahui sejauhmana
program Adiwiyata sekolah telah
mencapai target.
Misalnya mencatat dan membandingkan
tagihan listrik tiap bulan, menimbang dan
mencatat sampah yang diproses 3R,
membuat daftar nama spesies tanaman
dan jumlahnya, dan lain-lain.
Buat dokumentasi untuk perbandingan!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
30
Program ADIWIYATA
PELAKSANAAN DI LAPANGAN
Bicara lebih mudah daripada berbuat!
Untuk melaksanakan Adiwiyata
diperlukan penguasaan ilmu sabar,
ikhlas, dan menerima.
Gunakan prinsip 3H (heart, head,
hand) dan 3M (mulai dari yang kecil,
mulai dari diri sendiri, dan mulai dari
sekarang).
SD Negeri Bantarjati 9 Bogor Jawa Barat
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
31
Program ADIWIYATA
TERIMA KASIH
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
32
MENJADI
SEKOLAH ADIWIYATA
(Sebuah Tinjauan Umum)
Dr. dr. Budhi Soesilo, M.Si.
Program Studi Ilmu Lingkungan Sekolah Pascasarjana Multidisiplin Universitas Indonesia,
Tim Penilai Adiwiyata Nasional-Kantor Kementerian Negara Lingkungan Hidup
soesilo@indo.net.id
Disampaikan dalam Acara
Pelatihan Pelaksanaan Bimtek Program Adiwiyata
Hotel Sahid Jakarta, 25 Maret 2014
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
1
Program ADIWIYATA
Menurut UU No. 32/2009 tentang
Perlindungan & Pengelolaan
Lingkungan Hidup:
Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang
dengan semua benda, daya, keadaan, dan
makhluk hidup, termasuk manusia dan
perilakunya, yang mempengaruhi alam itu
sendiri, kelangsungan perikehidupan dan
kesejahteraan manusia serta
makhluk hidup lain.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
2
Program ADIWIYATA
Menurut UU No. 20/2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional:
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
negara.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
3
Program ADIWIYATA
Lingkungan Alam
(Natural Environment)
Hutan alam, laut, gunung,
sungai, danau alam,
wetland, dan lain-lain
Lingkungan Sosial
Lingkungan Buatan
(Social Environment)
(Man-made Environment)
Budaya, agama, adat-istiadat,
pendidikan, kesehatan,
keterampilan, hukum,
kelembagaan, dan lain-lain
HTI, permukiman, sawah,
waduk, industri,
pertambangan, pertanian,
perikanan, dan lain-lain
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
4
Program ADIWIYATA
Masalah Lingkungan harus
dipahami dengan pendekatan
pemikiran sistem
(systems thinking approach)
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
5
Program ADIWIYATA
Masalah Lingkungan
di Indonesia
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
6
Program ADIWIYATA
Timbulan Sampah
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
7
Program ADIWIYATA
Banjir
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
8
Program ADIWIYATA
Pencemaran Air &
Pendangkalan Sungai
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
9
Program ADIWIYATA
Tumpahan Minyak
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
10
Program ADIWIYATA
Air Asam Tambang
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
11
Program ADIWIYATA
Pembakaran Lahan
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
12
Program ADIWIYATA
Penebangan Liar
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
13
Program ADIWIYATA
Pembuangan Sampah di Laut
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
14
Program ADIWIYATA
Sedimentasi Antropogenik
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
15
Program ADIWIYATA
Apakah akan kita
biarkan itu semua
terjadi?
Apa yang harus kita
lakukan?
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
16
Program ADIWIYATA
Ubah perilaku dan
gaya hidup kita!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
17
Program ADIWIYATA
PENGETAHUAN
SIKAP
PERILAKU
PARTISIPASI
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
18
Program ADIWIYATA
PENGHARGAAN ADIWIYATA
Diberikan oleh pemerintah kepada semua
warga sekolah yang peduli dan berbudaya
lingkungan.
Hal tersebut hanya dapat dicapai dengan
pembiasaan diri yang tanpa rekayasa.
Oleh karena itu Adiwiyata bukan lomba!
SMP Negeri 4 Denpasar, Bali
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
19
Program ADIWIYATA
ADIWIYATA?
Tempat yang baik dan ideal dimana
dapat diperoleh segala ilmu
pengetahuan dan berbagai norma
serta etika yang dapat menjadi dasar
manusia menuju terciptanya
kesejahteraan hidup dan menuju
kepada cita-cita pembangunan
berkelanjutan.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
20
Program ADIWIYATA
TUJUAN ADIWIYATA
Mewujudkan warga sekolah yang
bertanggung jawab dalam upaya
perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup melalui tata kelola
sekolah yang baik untuk mendukung
pembangunan berkelanjutan.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
21
Program ADIWIYATA
PRINSIP DASAR ADIWIYATA
(PerMen LH No. 5/2013 Tentang Pedoman
Pelaksanaan Program Adiwiyata Ps. 2)
1. Edukatif,
2. Partisipatif,
3. Berkelanjutan.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
22
Program ADIWIYATA
KOMPONEN ADIWIYATA
1. Kebijakan sekolah Berwawasan
Lingkungan.
2. Pelaksanaan Kurikulum (Proses Pembelajaran) Berbasis Lingkungan.
3. Pengembangan Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif.
4. Pengembangan dan atau Pengelolaan
Sarana Pendukung Sekolah Ramah
Lingkungan.
SMP Negeri 2 Bitung, Sulut
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
23
Program ADIWIYATA
PELAKSANAAN PROGRAM
ADIWIYATA
(PerMenLH No. 05/2013)
1. Tim Nasional SK Menteri LH.
2. Tim Provinsi SK Gubernur.
3. Tim Kabupaten/Kota SK Bupati/Walikota.
4. Tim Sekolah SK Kepala Sekolah.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
24
Program ADIWIYATA
DIPAKSA
Tahapan
Menumbuhkan
BUDAYA
TERPAKSA
‘BISA’
BIASA
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
25
Program ADIWIYATA
STRATEGI PROGRAM
Program Adiwiyata Sekolah adalah
integrasi ke-8 Standar Nasional
Pendidikan sesuai PP 19/2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.
Strategi Program Adiwiyata Sekolah
meliputi 5 langkah, yaitu:
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
26
Program ADIWIYATA
1. Membentuk Tim Adiwiyata di sekolah.
Terdiri atas Tim Inti dan Tim Teknis
(mencakup keempat komponen
Adiwiyata).
2. Menyusun Kajian Lingkungan Sekolah.
Mengenali kondisi sekolah ‘saat ini’ dan
langkah yang diperlukan untuk perbaikan,
menetapkan satu atau beberapa ‘isu
lingkungan sekolah’.
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
27
Program ADIWIYATA
3. Menyusun Rencana Aksi Sekolah.
Dikembangkan berdasarkan hasil kajian
lingkungan sekolah yang diintegrasikan ke
dalam 4 komponen Adiwiyata,
menetapkan penanggung jawab kegiatan,
alokasi dana, dan membuat kerjasama
dengan pihak luar dengan dokumen
kerjasama (MoU) (jika diperlukan).
Semua wajib didokumentasikan!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
28
Program ADIWIYATA
4. Melaksanakan Aksi Lingkungan.
Dilaksanakan berdasarkan dokumen
rencana aksi lingkungan sekolah yang
meliputi ke-4 komponen Adiwiyata.
Semua kegiatan aksi wajib
didokumentasikan (misalnya daftar hadir
kegiatan, silabus/RPP, MoU, foto-foto)
Khusus untuk Adiwiyata Mandiri ada
laporan kemajuan pembinaan pada 10
sekolah binaan!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
29
Program ADIWIYATA
5. Melakukan Monitoring & Evaluasi.
Dilakukan untuk mengetahui sejauhmana
program Adiwiyata sekolah telah
mencapai target.
Misalnya mencatat dan membandingkan
tagihan listrik tiap bulan, menimbang dan
mencatat sampah yang diproses 3R,
membuat daftar nama spesies tanaman
dan jumlahnya, dan lain-lain.
Buat dokumentasi untuk perbandingan!
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
30
Program ADIWIYATA
PELAKSANAAN DI LAPANGAN
Bicara lebih mudah daripada berbuat!
Untuk melaksanakan Adiwiyata
diperlukan penguasaan ilmu sabar,
ikhlas, dan menerima.
Gunakan prinsip 3H (heart, head,
hand) dan 3M (mulai dari yang kecil,
mulai dari diri sendiri, dan mulai dari
sekarang).
SD Negeri Bantarjati 9 Bogor Jawa Barat
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
31
Program ADIWIYATA
TERIMA KASIH
Sosialisasi Adiwiyata
Budhi Soesilo, 2014
32