ppm penilaian instrumen non tes pada pembelajaran berbasis kelas

PtrNInAI,\h'DltNG,\NIlrSl ltuNlltN NoNTESPADA
I{IILAS
PDMR'I,A.' :IANBERBASIS
DllaD b u p.rtri!k pctrilairikcas {2002)dkrbtrrkaib'lneaI Fenrla'I!kcas
belajarsistt pcrludil'kukan densan
dankemajuan
untukmersethli pcrkcmbanstn
gdmbdankenlju.n dm prcstdibelain snwi Pctrilaiaikehs
demiki^iakandiperolch
dc;e.n mehluilcknisres(cnulis,lisanahu pcrbmlm)d'n oon
Ln,dapardilaksaMkrn
tes.Tekrik ror resdapatbcnpa r€i$npulan lmil kcla sisva {ponofolio) hasil karya
(p'odu}),peiugasd(Folck)drnkineix(perhtndnce)
I Ts psampikn (,crrbmdh&) r alil pc.iltianvdg IncirDhrt'ksa mclaktLkan
rug6 dalafr liontuk pcdtr.tan yin! d.pat diturtrti olel' gum, misalnva Fraktci
lagu.pera$an,pidalodansebr!2rya
ola!,(! irenyanyikan
2 Pcousasd alau proyck, frcnPakin lusls Fu! ham dlcrjakan s6$a vaig
fieoerlul€n srku relatit Ima daldn peiseiamivr Petogasm ini dlnalsudkm
utul dengsali i.fomasi tentog-kemdpuan snwa dalm 'netgitrtegrasika'sslurun
yanglchh ditcrolchdllim bcnftrklaloranal'tr k0rytlulh Perl.sn nl

ponlehhuan
dapatberupatugasindividufrtupnn n'gd kelohpok
Co.toh: Cdian siobd-s,mbar paNaed evolusi ddn desknpskd nvavat
hidupnyaGusm deiem jmlan kaid mlm 250 300 kaia, ditamFulkd
dalm Fakhl duaEinsg!)
3 Ponof.ljo. dapatdiartikanssbasii Mjtrd bcftla 6sik d.n suatuprct5 sosialPcdagoeis
Dald rtjud benda nsik po'lofolio mempakar bundcl. va'tu radpu|m atau
proses
dokuneniasihasilpekdjaanshwa vangdisimpandalamsntu bmdel scbagai
ddu
hmprlar pengtlmm belalatvangtcrdapat
podofoliomcnrp.kan
pedagogis,
kelermpilai Dihi ditr sik'p Fonofolio
pikirm ris,a hen'pa pcnscEhuan,
bernunal urtukDiclav i sisw.sccr6 iMnid0i! aspurr'clon'pok

&4jsi!ri.e!a!&&li!.
jeiis ini disebuljLrgaponofolioheta ssva
DokuleotasiPonofolio

x Ponofolio
nasiibclald
yarg ncnsg!:n'Dr.kai
lens.tudanpc*edbMsamva
lada peaodc

siswa.Beisisteniangscsahhal m.lai ddi kesiatandiskusihinssad6ft da!
produkakl)n Kumpulin inaom0sitcscbrt akanlcbih b rnkna jika bensibutiF
butir pilintu ydg diaralkanpadapenealmd bclajd sisw. atannuud vms telah
Potofolic pr.ss. Bdisi dokuso keselututanhhalan dariDrosesbelaj?rsis*a
Dihrutm padaprososbclajar sism tNg nclipfii rLila ponsgumanrcferensi,
nmatif vahs
beftubscrn densantujuan p€nbclajtran v.ng dituntutoleh k'rih m Mefrtrat
padahasil
pldalnsil lqbaikshrvadida:arka
lrasilterbaiksissayansdid.sdkan
pedilftd sisa dd glslonofolio jdis ini !4lu demuatcalatanhbil dalist

Ponofolio sumatit P.liig

$n

lepat di$nal&

stuk

eBI!6i

de Efleki sisM nengenailrose pembuatdnteputusm tdg disuakd

dalm bery.Gsailor pekerjadrya.

Menedpaoo|Jololiodi!qbtal?":
hail bclajd
Padarerclsi penbelai.ni $k'trs ini bebqapabdtut penilaidn
sebagaian
Penilaion
h6rg nenadai.
sajadianssrP
ymsnenekanlepadah6il bclajar

besarl*€ daparhany!daparnensurt dpck kognitjfeja Ponofoliotdahn Pddde
len*.p dg nemmlau perkenbmgaoi$la dad a\i hi0gEaakhir d'lm upava
merspai lodpetensiyms leiahdiMuskd
Beberapaaspekpenti.g porrofoljo.
- Penilaiu kinerja sisw4didasd*e padaratcn tdc be ubung,.Im8$ag denr-a
nututu i.ti ltuihluD sem obyckit
drn
Ponofoliodapat hcnsembdskd proscspenilaie lcrlrd.n kclerampilan
hrjua. pembelajarm
Merdulus penoapaian
Mdciptakan bFCd pcnbclajeandm cvahns'nya
Mdgevahai

pdkenbalgd

yds

lclal dicalt

Erhadap h6il bclajd vtrs

senaosnyadivdapai.
Mmh$l@

cdtpada sisea utuk

dtnnai dinnta scndiri dalam ptuses

.

Mcnbonkan
keijakcki*iok
nengrl.m brsiDcrkemb.rg.n

r'.!{r,-!!l[e-1c49!s!]!
TalidpI: Pcngoleanisasian
danPerercrnaan,
Pertanyaiklicibagiem dansiswadalantahaDan
inimelipuri:
Blsaimatramemililivrkt', brhan yars daparnctr$mbark2n .ta yang akan

dipelijaridi kclas?
. Bagaindamengorganiszsikan
danm.:nyajikan
butjrmalcriymgrelnhdllampllle
- Basrinda ponofoliodilelihas dandisinpd?.

i

Talap2 : PenB'mpulan
penBnpulo kebmakiMn l)ross ddr produlyang
Pios.spengmprl.nmeliDnri
nelcsaobdka pencalanaibehjarsisft dd tujua. belajmy,. (q,utusai juca harus
dibuatberdddl€i kontek dm isi ponofoLio.Prosespdelnpuld dd penilihu
n'ateridd produkh6ns CidasdkMpodaksagah& fal