Kisi-kisi USBN SMA Tulis 2016

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013 No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal No. Urut 1

  Menganalisis QS. Al-Anfal (8) : 72); QS. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS. Al- Hujurat (49) : 10; serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah).

Isra’ (17) : 32, dan QS. An-Nur (24) : 2, serta Hadis

  Iman kepada Allah Swt (Asmaul Husna: al-

  QS. Al-Anfal (8) : 72); QS. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS. Al-Hujurat (49) : 10; serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah

  4 5. Memahami makna Asmaul Husna: al- Kariim, alMu’min, al-Wakiil, al- Matiin, al-

  Manfaat dan hikmah larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina Disajikan narasi tentang kasus pergaulan bebas dan perbuatan zina, peserta didik dapat menganalisis hikmah larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

  3 4. Memahami manfaat dan hikmah larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

  Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum tajwid pada ayat tersebut.

  tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

  QS. Al- Isra’ (17) : 32, dan QS. An-Nur (24) : 2, serta Hadis tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.

  2 3. Menganalisis QS. Al-

  an-nafs ), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah), peserta didik dapat menunjukkan hikmahnya.

  Disajikan ilustrasi tentang perilaku kontrol diri (mujahadah

  Manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah), dan menerapkannya dalam kehidupan.

  1 2. Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah), dan menerapkannya dalam kehidupan.

  Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) yang tidak lengkap, peserta didik dapat melengkapi ayat tersebut.

  an-nafs ), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah).

  Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan al-

Kariim, al- Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl

  5 6. Memahami makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.

  Iman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.

  Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat zaman sekarang, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap malaikat- malaikat Allah Swt.

  6 7. Memahami Q.S. At-Taubah (9): 122 dan Hadis terkait tentang semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama.

  Semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama.

  Ditampilkan kutipan hadis tentang semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama, peserta didik dapat menyimpulkan kandungan hadis tersebut.

  7 Memahami kedudukan Alquran, Disajikan pernyataan tentang sumber hukum Islam, peserta

  dan al-Akhiir, peserta didik dapat menganalisis makna dari sifat Allah Swt dalam Asma’ul Husna tersebut.

  Kariim, al- Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al- Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)

  Jaami’, al-‘Adl, dan al- Akhiir;

  Disajikan wacana tentang permasalahan pengelolaan wakaf, 9. Pengelolaan wakaf peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat pengelolaan

  9 Memahami pengelolaan wakaf wakaf bagi umat. Disajikan gambaran semangat perjuangan dakwah Rasulullah

  Memahami substansi dan strategi Meneladani Perjungan Rasulullah saw di saw periode Makkah, peserta didik dapat mengidentifikasi 10.

  10 dakwah Rasullullah saw. di Mekah Mekkah. perilaku yang sesuai dengan semangat dakwah Rasululullah saw di Makkah. Menganalisis Q.S. Al-Maidah (5) : 48;

  Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang taat, Q.S. Az-Zumar (39) : dan Q.S. At- kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja, peserta didik dapat

  Ayat-ayat al-Qur,an tentang taat, kompetisi

  11. Taubah (9) : 105, serta Hadis tentang menunjukkan terjemahan teks ayat tersebut.

  11. dalam kebaikan, dan etos kerja. taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja

  12. Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran/Hadis tentang

Menganalisis Q.S. Yunus (10) : 40-41

  toleransi, peserta didik dapat menyimpulkan kandungan dalil dan Q.S. Al-Maidah (5) : 32, serta

  12. Ayat-ayat Alquran tentang toleransi dan Hadis tentang toleransi dan tersebut. menghindarkan diri dari tindak kekerasan. menghindarkan diri dari tindak

  Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang kekerasan. menghindarkan diri dari tindak kekerasan, peserta didik dapat 13. mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut.

  13. Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat,

Memahami makna iman kepada Kitab- Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt

  kitab Allah SWT peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang 14. mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah Swt.

  14. Ditampilkan kisah singkat rasul Allah Swt, peserta didik dapat menunjukkan hikmah beriman kepada Rasul-rasul

  15. Memahami makna iman kepada Rasul- Allah. Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt. rasul Allah SWT

  Disajikan sejarah singkat rasul Allah Swt, peserta didik dapat menunjukkan dalil tentang Nabi Muhammad saw sebagi rasul

  16. terakhir.

  15. Disajikan ilustrasi tentang perilaku tindak kekerasan, peserta

Memahami bahaya perilaku tindak kekerasan dalam kehidupan Bahaya perilaku tindak kekerasan. didik dapat mengidentifikasi bahaya yang ditimbulkan

  17. sebagai akibat tindak kekerasan. Disajikan deskripsi tentang ekonomi Islam, peserta didik 18. Menelaah prinsip-prinsip dan praktik dapat mengidentifikasi bahaya riba.

  Prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam 16. ekonomi dalam Islam

  Disajikan ilustrasi tentang kerjasama ekonomi dalam Islam, Islam. peserta didik dapat menentukan contoh kerjasama ekonomi 19. dalam Islam. Memahami pelaksanaan tatacara

  Disajikan ilustrasi tentang kematian, peserta didik dapat

  Disajikan ilustrasi tentang kematian, peserta didik dapat 21. menunjukkan urutan rukun shalat jenazah.

  18. Disajikan deskripsi tentang khutbah, tabligh dan Memahami pelaksanaan khutbah, da’wah, tabligh dan dakwah Khutbah, tabligh dan dakwah. peserta didik dapat mengidentifikasi metode dalam

  22. berdakwah.

  19. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam Masa Kejayaan, peserta didik dapat menunjukkan ilmuwan pada 23. Menelaah perkembangan peradaban Islam pada Masa Kejayaan. Masa Kejayaan. Islam pada masa kejayaan

  Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam Masa Kejayaan, peserta didik dapat menunjukkan contoh karya 24. ilmuwan muslim pada Masa Kejayaan. Menelaah perkembangan Islam pada

  Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam pada Masa 20. masa modern (1800- sekarang) Islam pada Masa Modern. Modern, peserta didik dapat mengidentifikasi pemikiran 25. cendekiawan muslim pada Masa Modern. Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang berfikir

  Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali kritis dan bersikap demokratis , peserta didik dapat 26. Menganalisis Q.S. Ali Imran (3): 190- mengidentifikasi hukum bacaan tajwid.

  Imran (3): 159, serta Hadis tentang berpikir 191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, serta kritis dan bersikap demokratis, Ditampilkan kutipan salah satu ayat Alquran tentang berpikir hadis tentang berpikir kritis dan 21. kritis dan bersikap demokratis, peserta didik dapat 27. bersikap demokratis, menunjukkan terjemahan ayat tersebut.

  Di sajikan ayat Alqur’an tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis, peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan

  28. ayat tersebut. Menganalisis Q.S. Luqman (31): 13-14

  Disajikan kutipan salah satu ayat Alquran tentang saling dan Q.S. Al-Baqarah (2): 83, serta Q.S. Luqman (31): 13-14 dan Q.S. Al- menasihati dan berbuat baik (Ihsan), peserta didik dapat

  22. Hadis tentang saling menasihati dan Baqarah (2): 83, serta Hadis tentang saling menunjukkan hukum bacaan tajwid.

  29. berbuat baik (ihsan). menasihati dan berbuat baik (ihsan).

  Disajikan deskripsi pengertian iman kepada hari akhir peserta didik dapat menganalisis pengertian hari akhir

  30. menurut ilmu pengetahuan. Disajikan wacana tentang perilaku manusia dalam kehidupan Iman kepada Hari Akhir. Memahami makna iman kepada Hari sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis tanda- tanda 31.

  23. Akhir. beriman kepada hari akhir.

  Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat, peserta didik dapat menunjukkan hikmah iman kepada hari

  32. Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam takdir.

  33. Disajikan ilustrasi tentang kehidupan seseorang, peserta didik Memahami makna iman kepada Qadha Iman kepada Qadha dan Qadar. dapat menunjukkan contoh sikap menerima takdir Allah Swt.

  24.

  34. dan Qadar.

  Disajikan wacana tentang kehidupan seseorang, peserta didik dapat mengemukakan hikmah iman kepada qadha dan qadar.

  35. Memahami hikmah dan manfaat saling Saling menasehati dan berbuat baik(ihsan) Ditampilkan ilustrasi tentang saling menasehati, peserta menasehati dan berbuat baik (ihsan) dalam kehidupan didik dapat menunjukkan hikmah /manfaat saling

  25.

  36. dalam kehidupan. menasihati.. Disajikan ketentuan hukum pernikahan dalam Islam, peserta didik dapat menjelaskan hukum pernikahan.

  37. Disajikan hadis tentang kriteria memilih calon suami/istri, peserta didik dapat mengidentifikasi cara memilih calon

  38. Memahami ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam.

  26. suami/ istri. dalam Islam.

  Disajikan ilustrasi tentang talak, peserta didik dapat 39. mengidentifikasi macam-macam talak. Disajikan kutipan ayat Alquran tentang pernikahan , peserta didik dapat menunjukkan tujuan pernikahan sesuai dengan

  40. ayat tersebut. Disajikan narasi tentang pernikahan, peserta didik dapat

  Memahami hak dan kedudukan wanita 41.

  Hak dan kedudukan wanita dalam keluarga menunjukkan kewajiban isteri dalam rumah tangga. dalam keluarga berdasarkan hukum 27. berdasarkan hukum Islam Disajikan deskripsi tentang pernikahan ,peserta didik

  Islam menunjukkan hak dan kedudukan wanita dalam keluarga 42. berdasarkan hukum Islam.

  Disajikan ilustrasi tentang ketentuan waris, peserta didik dapat mengidentifikasi sebab-sebab seseorang mendapat

  43. harta waris. Disajikan beberapa pernyataan tentang ahli waris, peserta

  Memahami ketentuan waris dalam 44. didik dapat menunjukkan bagian ahli waris.

  28. Islam. Ketentuan Waris dalam Islam.

  Disajikan ilustrasi tentang wafatnya sesesorang, peserta didik dapat menunjukan hal-hal yang harus dilakukan sebelum pembagian harta waris.

  45. Disajikan ilustrasi wafatnya seseorang dengan meninggalkan sejumlah harta warisan dan beberapa ahli waris, peserta didik

  46. dapat menghitung bagian yang diterima oleh masing-masing ahli waris.

  Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Indonesia, Strategi dakwah dan perkembangan peserta didik dapat menjelaskan macam-macam strategi

  47. Memahami strategi dakwah dan Islam di Indonesia. dakwah Islam di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia.

  29. Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan bukti masuknya Islam ke

  48. Indonesia pada abad ke-1 H/7 M. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di dunia,

  Menganalisis faktor-faktor kemajuan peserta didik dapat menunjukkan alasan Islam mudah 49.

  Kemajuan dan kemunduran Islam di dan kemunduran peradaban Islam di berkembang di dunia.

  30. dunia. dunia.

  Ditampilkan contoh perkembangan Islam di dunia, peserta didik dapat menunjukkan faktor-faktor kemunduran Islam

  50. di dunia.