SMP BINGGRIS K2006 _ K2013 KisiKisi USBN SD SMP SMA SMK Sederajat Tahun 2018 Berkas Edukasi SMP BINGGRIS K2013

LAMPIRAN – 2 KISI-KISI USBN SMP

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Jenjang
: SMP/MTs
Kurikulum
: 2006

Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
 Mengidentifikasi

Aplikasi
 Mengklasifikasi
 Membandingkan
 Menerapkan

Lingkup Materi
Teks Fungsional
Siswa mampu mengidentifikasi
teks fungsional pendek pada
aspek:
- gambaran umum
- informasi tertentu
- informasi rinci
- makna kata (sinonim)

Teks Esai
Siswa mampu mengidentifikasi
teks esai pada aspek:
- gambaran umum
- informasi tertentu
- informasi rinci
- rujukan kata
- makna kata (sinonim)

Siswa mampu mengklasifikasi,
membandingkan, atau
menerapkan pengetahuan dan

Siswa mampu mengklasifikasi,
membandingkan, atau
menerapkan pengetahuan dan

Unsur Kebahasaan
Siswa mampu mengidentifikasi
unsur kebahasaan teks fungsional
dan teks esai dengan:
- melengkapi kalimat rumpang
dengan kata
- menyusun kata acak
(penggunaan kata kerja, kata
sifat, kata keterangan, kata
sambung, kata depan, modal,
pronoun)
Siswa mampu mengklasifikasi,

membandingkan, atau
menerapkan pengetahuan dan
pemahaman dalam unsur

Level Kognitif

Penalaran
 Menganalisis
 Menyimpulkan

Lingkup Materi
Teks Fungsional
pemahaman terhadap teks
fungsional pada aspek:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci
- rujukan kata
- makna kata (sinonim)

- tujuan komunikatif

Teks Esai
pemahaman terhadap teks esai
pada aspek:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci
- rujukan kata
- makna kata (sinonim)
- tujuan komunikatif, pesan moral
(narrative)

Siswa mampu menganalisis dan
menyimpulkan teks fungsional
pada aspek:
- informasi rinci
- informasi tersirat
- makna kata (sinonim)

- tujuan komunikatif

Siswa mampu menganalisis dan
menyimpulkan teks esai pada
aspek:
- pikiran utama paragraf
- informasi rinci
- informasi tersirat
- tujuan komunikatif, pesan moral
(narrative)

Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks fungsional: notice, greeting card, short message, advertisement, announcement, invitation, label.
3. Teks esai: procedure, descriptive, recount, narrative, report.

Unsur Kebahasaan
kebahasaan teks fungsional dan
teks esai dengan:

- melengkapi kalimat rumpang
dengan kata/frasa
- melengkapi percakapan
rumpang dengan
frasa/pernyataan
- menyusun kalimat acak
- menyusun kata acak
(penggunaan kata kerja, kata
sifat, kata keterangan, kata
sambung, kata depan, modal,
pronoun)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Jenjang
: SMP/MTs
Kurikulum

: 2013

Lingkup Materi

Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
 Mengidentifikasi

Fungsi Sosial
Siswa mampu mengidentifikasi
aspek-aspek fungsi sosial, antara
lain:
‑ topik, masalah
‑ tujuan, fungsi

Struktur Teks
Siswa mampu mengidentifikasi
aspek-aspek struktur teks, antara
lain:

‑ langkah kerja
‑ urutan
‑ rincian langkah langkah
‑ rincian peristiwa
‑ rincian deskripsi
‑ konteks penggunaan (tempat,
waktu, situasi, dsb)

Unsur Kebahasaan
Siswa mampu mengidentifikasi
aspek-aspek unsur kebahasaan,
antara lain:
‑ rujukan kata
‑ persamaan kata
‑ ungkapan tertentu
‑ makna ungkapan/ kata/
frasa/kalimat
‑ modal
‑ tenses (present/past)
‑ kata sambung

‑ bentuk gramatika

Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
 Mengklasifikasi
 Membandingkan
 Menerapkan

Penalaran
 Menganalisis
 Menyimpulkan

Fungsi Sosial
Siswa mampu
mengklasifikasikan,
membandingkan, atau
menerapkan aspek-aspek fungsi
sosial, antara lain:
‑ topik, masalah

‑ tujuan, fungsi
‑ hubungan antar
pembicara/penulis
‑ manfaat
‑ akibat/dampak setelah
membaca teks
‑ pesan moral (narrative)

Siswa mampu menganalisis atau
menyimpulkan aspek-aspek
fungsi
sosial, antara lain:
‑ topik
‑ tujuan
‑ hubungan antar
pembicara/penulis
‑ manfaat
‑ akibat/dampak setelah
membaca teks
‑ pesan moral (narrative)

Struktur Teks
Siswa mampu
mengklasifikasikan,
membandingkan, atau
menerapkan aspek-aspek struktur
teks, antara lain:
‑ langkah kerja
‑ urutan
‑ alur
‑ plot
‑ ide utama paragraf
‑ rincian argumentasi
‑ rincian langkah-langkah
‑ rincian peristiwa
‑ rincian deskripsi
‑ konteks penggunaan (tempat,
waktu, situasi, dsb)
Siswa mampu menganalisis atau
menyimpulkan aspek-aspek
struktur
teks, antara lain:
‑ langkah kerja
‑ rincian argumentasi
‑ rincian langkah-langkah
‑ rincian peristiwa
‑ rincian deskripsi

Unsur Kebahasaan
Siswa mampu
mengklasifikasikan,
membandingkan, atau
menerapkan aspek-aspek unsur
kebahasaan, antara lain:
‑ rujukan kata
‑ persamaan kata
‑ ungkapan tertentu
‑ makna
ungkapan/kata/frasa/kalimat
‑ kata sambung, kata sifat, kata
kerja, kata keterangan, kata
depan
‑ bentuk gramatika
‑ modal
‑ tenses (present/past)
Siswa mampu menganalisis atau
menyimpulkan aspek-aspek unsur
kebahasaan, antara lain:
‑ ungkapan tertentu
‑ makna ungkapan/kata/frasa
‑ bentuk gramatika

Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk cakupan materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks: greeting card, short message, advertisement, announcement, label, procedure, descriptive, recount, narrative, report, lirik lagu.