S PGSD 1202389 Bibliography

DAFTAR PUSTAKA

Bandura, A. (1998). Self Efficacy. In H. Friedman (Ed.), Encyclopedia of Mental
Health. San Diego: Academis Press.
Bandura, A. (2006). Guide for Constructing Self-Efficacy Scales. In Frank
Pajares& Tim Urdan (Ed.), Self-Efficacy Beliefs of Adolescents.
Greenwich: Information Age Publishing.
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model PembelajaranInovatif. Jogjakarta: Arruzz Media.
Hamdayama, J. (2016). MetodologiPengajaran. Jakarta: BumiAksara.
Hatimah, I, dkk. (2007). PenelitianPendidikan. Bandung: UPI Press.
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru PenelitianTindakanKelas. Yogyakarta:
PustakaPelajar.
Karso,

dkk.
(2010).
PendidikanMatematika
DepartemenPendidikandanKebudayaan.

I.

Jakarta:

Sutopo, A.H., Arief, A. (2010). TerampilMengolah Data Kualitatifdengan
NVIVO. Jakarta: Prenada Media Group.
Wahyudin, U, dkk. (2006). EvaluasiPembelajaranSekolahDasar. Bandung: UPI
Press.
Wijaya, Ariyadi. 2012. PendekatanMatematikaRealistik. Yogyakarta: GrahaIlmu.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2009). MetodePenelitianTindakanKelas. Bandung: PT
RemajaRosdakarya.

Adicondro,
N.
&Purnamasari,
A.
(2011).
EfikasiDiri,
DukunganSosialKeluargadanSelf Regulated Learning PadaSiswaKelas
VIII. Humanitas, 8 (1), hlm. 17-27.
Apsari, B. S., Adi, W., &Octoria, D. (2014). PengaruhEfikasiDiri, Pemanfaatan
Gaya

BelajardanLingkunganTemanSebayaTerhadapPrestasiBelajarAkuntansi
(StudiKasus di SMK Negeri 1 Surakarta). Jupe UNS, 3 (1), hlm. 91-102.
Bandura, A. (1982). Self-Efficacy Mechanism in Human Agency. American
Psychologist, 37 (20), hlm. 122-147.

70
Iklima Istiqomah, 2016
PENERAPAN MODELTANDUR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN
EFIKASI DIRI SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

71

Mahmudi, M. H. &Suroso. (2014). EfikasiDiri, DukunganSosial,
danPenyesuaianDiridalamBelajar. Persona, JurnalPsikologi Indonesia, 3
(2), hlm. 183-194.
Martha,
J.
A.
(2015).

PeningkatanHasilBelajar,
Aktivitas,
danEfikasiDirimelaluiPembelajaranModel Carousel Feedback and
Showdownpada
Mata
PelajaranKewirausahaan.
JurnalKonseling
Indonesia, 1 (1), hlm. 86-95.
Pajares, F. & Miller, M. D. (1994). Role of Self-Efficacy and Self-Concept
Beliefs in Mathematical ProblemSolving: A Path Analysis. Journal of
Educational Psychology, 86 (2), hlm. 193-203.
Sadewi, A. I., Sugiharto, D. Y. P., &Nusantoro, E. (2012). Meningkatkan Self
Efficacy PelajaranMatematikaMelaluiLayananPenguasaanKontenTeknik
Modeling Simbolik. Indonesian Journal of Guidance and Counseling:
Theory and Application, 1 (2), hlm. 7-12.

Masruroh,
L.
(2012).
EfektivitasBimbinganKelompokTeknikModellinguntukMeningkatkan Self

Efficacy
AkademikSiswa,
(Tesis).
SekolahPascasarjana,
UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Pahlawati, H. G. (2015). Penerapan Model PembelajaranKooperatifTipe
Numbered Head Together untukMeningkatkan Self-Efficacy Siswa,
(Skripsi). FakultasIlmuPendidikan, UniversitasPendidikan Indonesia,
Bandung.
Rahayu,
D.
S.
(2015).
Penerapan
Model
TANDUR
untukMeningkatkanKeterampilan
Proses
SainsSiswaSekolahDasarPadaPembelajaran
IPA,

(Skripsi).
FakultasIlmuPendidikan, UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.

Iklima Istiqomah, 2016
PENERAPAN MODELTANDUR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN
EFIKASI DIRI SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu