T PP 1302718 Abstract
ABSTRAK
Rusniawati (2016). Hubungan antara Stres dan Konsep Diri dengan
Prokrastinasi Akademik pada mahasiswa (Penelitian pada Mahasiswa UIN
Sunan Gunung Djati Bandung).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara tingkat stres dan konsep
diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini
adalah 348 Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung sebagai subjek
penelitian. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik insidental sampling
dengan menggunakan alat ukur skala stres, skala konsep diri dan skala
prokrastinasi akademik. Data tersebut dianalisis menggunakan SPSS for windows
16.0, analisis korelasi sederhana dan korelasi parsial dilanjutkan dengan analisis
regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukan adanya korelasi positif
antara tingkat stres dan konsep diri dengan perilaku prokrastinasi akademik.
Kata kunci : Stres, Konsep Diri dan Prokrastinasi Akademik
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Rusniawati (2016). The relationship between stress and self-concept with the
procrastination academic to the students (the research to the students of the
state islamic university of Sunan Gunung Djati of Bandung)
This study aims to determine the correlation between stress levels and selfconcept and academic procrastination in students. The population in this study
were 348 students UIN Sunan Gunung Djati Bandung as a research subject.
Sampling was done by incidental sampling technique using a measuring
instrument stress scale, the scale of self-concept and academic procrastination
scale. The data were analyzed using SPSS for Windows 16.0, simple correlation
analysis and partial correlation followed by multiple linear regression analysis.
These results indicate a positive correlation between stress levels and self-concept
and academic procrastination behavior.
Keywords : stress, the self-concept and procrastination academic.
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rusniawati (2016). Hubungan antara Stres dan Konsep Diri dengan
Prokrastinasi Akademik pada mahasiswa (Penelitian pada Mahasiswa UIN
Sunan Gunung Djati Bandung).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara tingkat stres dan konsep
diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini
adalah 348 Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung sebagai subjek
penelitian. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik insidental sampling
dengan menggunakan alat ukur skala stres, skala konsep diri dan skala
prokrastinasi akademik. Data tersebut dianalisis menggunakan SPSS for windows
16.0, analisis korelasi sederhana dan korelasi parsial dilanjutkan dengan analisis
regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukan adanya korelasi positif
antara tingkat stres dan konsep diri dengan perilaku prokrastinasi akademik.
Kata kunci : Stres, Konsep Diri dan Prokrastinasi Akademik
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Rusniawati (2016). The relationship between stress and self-concept with the
procrastination academic to the students (the research to the students of the
state islamic university of Sunan Gunung Djati of Bandung)
This study aims to determine the correlation between stress levels and selfconcept and academic procrastination in students. The population in this study
were 348 students UIN Sunan Gunung Djati Bandung as a research subject.
Sampling was done by incidental sampling technique using a measuring
instrument stress scale, the scale of self-concept and academic procrastination
scale. The data were analyzed using SPSS for Windows 16.0, simple correlation
analysis and partial correlation followed by multiple linear regression analysis.
These results indicate a positive correlation between stress levels and self-concept
and academic procrastination behavior.
Keywords : stress, the self-concept and procrastination academic.
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu