T PP 1302718 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ..............................................................................................
ABSTRAK........................................................................................................
KATA PENGANTAR ......................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ...........................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
DAFTAR TABEL ............................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................1
B. Perumusan Masalah ....................................................................................5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................6
E. Struktur Organisasi Penelitian .....................................................................7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prokrastinasi Akademik ..............................................................................8
1. Definisi Prokrastinasi Akademik ...........................................................8
2. Jenis-jenis Prokrastinasi Akademik .........................................................10
3. Ciri-ciri Prokrastinasi Akademik ............................................................13
4. Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik ...............................................14
5. Area Prokrastinasi Akademik .................................................................18
6. Dampak Prokrastinasi Akademik ............................................................18
7. Teori Perkembangan Prokrastinasi ..........................................................20
B. Stres ............................................................................................................22
1. Definisi Stres ..........................................................................................22
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Jenis Stres...............................................................................................24
3. Aspek-aspek Stres ..................................................................................24
4. Faktor-faktor Penyebab Stres .................................................................25
5. Tingkatan Stres.......................................................................................27
6. Dampak Stres .........................................................................................28
C. Konsep Diri ................................................................................................29
1. Definisi Konsep Diri ..............................................................................29
2. Karakteristik Konsep Diri ......................................................................31
3. Dimensi Konsep Diri .............................................................................34
4. Aspek Konsep Diri .................................................................................36
5. Faktor Yang Mempengaruhi Konsep Diri ...............................................37
6. Perkembangan Konsep Diri ...................................................................40
D. Hasil Penelitian Yang Relevan ....................................................................41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian .......................................................................................45
B. Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................................46
1. Populasi..................................................................................................46
2. Sampel ...................................................................................................46
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ....................................................47
1. Variabel Prokrastinasi Akademik ............................................................47
2. Variabel Stres ........................................................................................48
3. Variabel Konsep Diri ..............................................................................49
D. Hipotesis Statistik Penelitian ......................................................................50
E. Pengembangan Instrumen penelitian ..........................................................50
1. Jenis instrumen .......................................................................................50
2. Pengembangan Kisi-kisi Instrumen.........................................................50
a. Skala Stres .........................................................................................50
b. Skala Konsep Diri .............................................................................52
c. Skala Prokrastinasi Akademik ............................................................53
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................................................54
1. Validitas .................................................................................................54
2. Reliabilitas .............................................................................................55
3. Interprestasi Skor....................................................................................57
G. Prosedur Penelitian .....................................................................................57
1. Tahap Persiapan ....................................................................................57
2. Tahap Pengambilan Data .......................................................................58
3. Tahap Pengolahan Data ..........................................................................58
4. Tahap Penulisan Laporan ......................................................................58
H. Pengolahan Data .........................................................................................58
1. Analisis Korelasi Sederhana ...................................................................58
2. Korelasi Parsial .....................................................................................59
3. Korelasi Regresi Linier Berganda ..........................................................59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan Penelitian dan Pembahasan ..........................................................60
1. DeskripsiTingkat Stres yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati
Bandung ................................................................................................50
2. Deskripsi Konsep Diri yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati
Bandung ................................................................................................61
3. Deskripsi Prokrastinasi Akademik yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan
Gunung Djati Bandung ..........................................................................63
4. Hubungan antara Stres dan Konsep Diri dengan Prokrastinasi Akademik
...............................................................................................................64
a. Hubungan antara stres dengan prokrastinasi akademik .......................64
b. Hubungan antara konsep diri dengan prokrastinasi akademik .............67
5. Analisis Parsial Tingkat Stres dan Konsep Diri dengan Perilaku
Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati
Bandung ................................................................................................68
6. Hubungan Tingkat Stres dan Konsep Diri dengan Perilaku Prokrastinasi
Akademik pada Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung ............69
B. Keterbatasan Penelitian ..............................................................................72
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ....................................................................................................73
B. Implikasi ....................................................................................................74
C. Rekomendasi .............................................................................................74
Daftar Pustaka
Riwayat Hidup
Lampiran-lampiran
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung ...............................46
Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Tingkat Stres ............................................................51
Tabel 3.3 Ketentuan Skor item Skala Stres .......................................................51
Tabel 3.4 Kisi-kisi Skala Konsep Diri ..............................................................52
Tabel 3.5 Ketentuan Skor item Skala Konsep Diri ............................................53
Tabel 3.6 Kisi-kisi Skala Prokrastinasi Akademik ............................................53
Tabel 3.7 Ketentuan Skor item Skala Prokrastinasi Akademik .........................54
Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Skala Stres ..........................................................55
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Skala Konsep Diri ..............................................55
Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Skala Prokrastinasi Akademik...........................55
Tabel 3.11 Klasifikasi Korelasi Guillford (1987) .............................................55
Tabel 3.12 Norma Interpretasi Skor .................................................................57
Tabel 4.1 Deskripsi Tingkat Stres yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan Gunung
Djati Bandung .................................................................................60
Tabel 4.2 Deskripsi Konsep Diri Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung
........................................................................................................62
Tabel 4.3 Deskripsi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa UIN Sunan Gunung
Djati Bandung .................................................................................63
Tabel 4.4 Hasil Analisis Korelasi Tingkat Stres dengan Prokrastinasi Akademik
........................................................................................................63
Tabel 4.5 Hasil Analisis Korelasi Konsep Diri dengan Prokrastinasi Akademik
........................................................................................................67
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.6 Hasil Analisis Korelasi Parsial antara Tingkat Stres dan Konsep Diri
dengan Prokrastinasi Akademik ......................................................68
Tabel 4.7 Hasil Uji Korelasi Dan Uji Determinasi Variabel Tingkat Stres dan
Konsep Diri dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik ....................59
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1
Skema Desain Penelitian .............................................................45
Gambar 4.1
Diagram Gambaran Tingkat Stres Dialami Mahasiswa UIN Sunan
Gunung Djati Bandung ................................................................61
Gambar 4.2 Diagram Gambaran Konsep Diri Dialami Mahasiswa UIN Sunan
Gunung Djati Bandung ................................................................62
Gambar 4.3 Diagram Gambaran Prokrastinasi Akademik Dialami Mahasiswa
UIN Sunan Gunung Djati Bandung .............................................64
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN ..............................................................................................
ABSTRAK........................................................................................................
KATA PENGANTAR ......................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ...........................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
DAFTAR TABEL ............................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................1
B. Perumusan Masalah ....................................................................................5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................6
E. Struktur Organisasi Penelitian .....................................................................7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prokrastinasi Akademik ..............................................................................8
1. Definisi Prokrastinasi Akademik ...........................................................8
2. Jenis-jenis Prokrastinasi Akademik .........................................................10
3. Ciri-ciri Prokrastinasi Akademik ............................................................13
4. Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik ...............................................14
5. Area Prokrastinasi Akademik .................................................................18
6. Dampak Prokrastinasi Akademik ............................................................18
7. Teori Perkembangan Prokrastinasi ..........................................................20
B. Stres ............................................................................................................22
1. Definisi Stres ..........................................................................................22
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Jenis Stres...............................................................................................24
3. Aspek-aspek Stres ..................................................................................24
4. Faktor-faktor Penyebab Stres .................................................................25
5. Tingkatan Stres.......................................................................................27
6. Dampak Stres .........................................................................................28
C. Konsep Diri ................................................................................................29
1. Definisi Konsep Diri ..............................................................................29
2. Karakteristik Konsep Diri ......................................................................31
3. Dimensi Konsep Diri .............................................................................34
4. Aspek Konsep Diri .................................................................................36
5. Faktor Yang Mempengaruhi Konsep Diri ...............................................37
6. Perkembangan Konsep Diri ...................................................................40
D. Hasil Penelitian Yang Relevan ....................................................................41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian .......................................................................................45
B. Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................................46
1. Populasi..................................................................................................46
2. Sampel ...................................................................................................46
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ....................................................47
1. Variabel Prokrastinasi Akademik ............................................................47
2. Variabel Stres ........................................................................................48
3. Variabel Konsep Diri ..............................................................................49
D. Hipotesis Statistik Penelitian ......................................................................50
E. Pengembangan Instrumen penelitian ..........................................................50
1. Jenis instrumen .......................................................................................50
2. Pengembangan Kisi-kisi Instrumen.........................................................50
a. Skala Stres .........................................................................................50
b. Skala Konsep Diri .............................................................................52
c. Skala Prokrastinasi Akademik ............................................................53
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................................................54
1. Validitas .................................................................................................54
2. Reliabilitas .............................................................................................55
3. Interprestasi Skor....................................................................................57
G. Prosedur Penelitian .....................................................................................57
1. Tahap Persiapan ....................................................................................57
2. Tahap Pengambilan Data .......................................................................58
3. Tahap Pengolahan Data ..........................................................................58
4. Tahap Penulisan Laporan ......................................................................58
H. Pengolahan Data .........................................................................................58
1. Analisis Korelasi Sederhana ...................................................................58
2. Korelasi Parsial .....................................................................................59
3. Korelasi Regresi Linier Berganda ..........................................................59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan Penelitian dan Pembahasan ..........................................................60
1. DeskripsiTingkat Stres yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati
Bandung ................................................................................................50
2. Deskripsi Konsep Diri yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati
Bandung ................................................................................................61
3. Deskripsi Prokrastinasi Akademik yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan
Gunung Djati Bandung ..........................................................................63
4. Hubungan antara Stres dan Konsep Diri dengan Prokrastinasi Akademik
...............................................................................................................64
a. Hubungan antara stres dengan prokrastinasi akademik .......................64
b. Hubungan antara konsep diri dengan prokrastinasi akademik .............67
5. Analisis Parsial Tingkat Stres dan Konsep Diri dengan Perilaku
Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati
Bandung ................................................................................................68
6. Hubungan Tingkat Stres dan Konsep Diri dengan Perilaku Prokrastinasi
Akademik pada Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung ............69
B. Keterbatasan Penelitian ..............................................................................72
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ....................................................................................................73
B. Implikasi ....................................................................................................74
C. Rekomendasi .............................................................................................74
Daftar Pustaka
Riwayat Hidup
Lampiran-lampiran
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung ...............................46
Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Tingkat Stres ............................................................51
Tabel 3.3 Ketentuan Skor item Skala Stres .......................................................51
Tabel 3.4 Kisi-kisi Skala Konsep Diri ..............................................................52
Tabel 3.5 Ketentuan Skor item Skala Konsep Diri ............................................53
Tabel 3.6 Kisi-kisi Skala Prokrastinasi Akademik ............................................53
Tabel 3.7 Ketentuan Skor item Skala Prokrastinasi Akademik .........................54
Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Skala Stres ..........................................................55
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Skala Konsep Diri ..............................................55
Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Skala Prokrastinasi Akademik...........................55
Tabel 3.11 Klasifikasi Korelasi Guillford (1987) .............................................55
Tabel 3.12 Norma Interpretasi Skor .................................................................57
Tabel 4.1 Deskripsi Tingkat Stres yang Dialami Mahasiswa UIN Sunan Gunung
Djati Bandung .................................................................................60
Tabel 4.2 Deskripsi Konsep Diri Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung
........................................................................................................62
Tabel 4.3 Deskripsi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa UIN Sunan Gunung
Djati Bandung .................................................................................63
Tabel 4.4 Hasil Analisis Korelasi Tingkat Stres dengan Prokrastinasi Akademik
........................................................................................................63
Tabel 4.5 Hasil Analisis Korelasi Konsep Diri dengan Prokrastinasi Akademik
........................................................................................................67
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.6 Hasil Analisis Korelasi Parsial antara Tingkat Stres dan Konsep Diri
dengan Prokrastinasi Akademik ......................................................68
Tabel 4.7 Hasil Uji Korelasi Dan Uji Determinasi Variabel Tingkat Stres dan
Konsep Diri dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik ....................59
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1
Skema Desain Penelitian .............................................................45
Gambar 4.1
Diagram Gambaran Tingkat Stres Dialami Mahasiswa UIN Sunan
Gunung Djati Bandung ................................................................61
Gambar 4.2 Diagram Gambaran Konsep Diri Dialami Mahasiswa UIN Sunan
Gunung Djati Bandung ................................................................62
Gambar 4.3 Diagram Gambaran Prokrastinasi Akademik Dialami Mahasiswa
UIN Sunan Gunung Djati Bandung .............................................64
Rusniawati, 2016
HUBUNGAN ANTARA STRES DAN KONSEP DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA
MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu