Hubungan Antara Social Loafing dengan Self-Efficacy pada Mahasiswa
Hubungan Antara Social Loafing dengan Self-Efficacy pada Mahasiswa
Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRAK
Mahasiswa sangat erat kaitannya dengan tugas yang diberikan oleh para pengajar
atau dosen terutama tugas kelompok. Namun ada kelemahan dari tugas yang
diberikan dengan cara berkelompok yakni social loafing. Social loafing adalah
kecenderungan untuk mengurangi upaya yang dikeluarkan individu ketika bekerja
dalam kelompok dibandingkan ketika bekerja secara individual (Karau &
Williams, 1993). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah social loafing
berhubungan dengan self-efficacy pada mahasiswa. Self-efficacy mengacu pada
keyakinan seseorang atas kemampuannya dalam mengorganisasikan dan
melaksanakan performa yang dibutuhkan untuk mencapai hasil yang telah
ditentukan sebelumnya (Bandura, 1997). Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan menggunakan 300 mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas
Sumatera Utara dan Universitas Methodist Indonesia sebagai sampel penelitian.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala social loafing dan skala
self-efficacy. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diolah dengan uji
Spearman’s Correlation Ceofficient. Hasil penelitian menunjukkan bahwa social
loafing dan self-efficacy memiliki hubungan negatif yang signifikan dengan nilai
koefisien korelasi (r) sebesar 0.365 dan p = 0.000.
Kata kunci: social loafing, self-efficacy, mahasiswa
Universitas Sumatera Utara
Correlation Between Social Loafing with Self-Efficacy in Collage Student
Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRACT
College students are closely related to the tasks assigned by the teachers or
lecturers especially the task group. However, there are disadvantages of a task
given in a way of social loafing groups. Social loafing is the tendency to reduce
the individual effort when working in a group than when working individually
(Karau & Williams, 1993). This study aims to determine whether social loafing
associated with self-efficacy for students. Self-efficacy refers to a person's belief
in her ability to organize and implement the performance needed to achieve a
predetermined outcome (Bandura, 1997). This study uses a quantitative approach
using 300 students of the Faculty of Agriculture of University of North Sumatra
and Indonesian Methodist University as a research sample. Data collection is done
by using a scale of social loafing and scale of self-efficacy. The data obtained in
this study treated with Spearman's Correlation test Ceofficient. The results
showed that social loafing and self-efficacy had a significant negative correlation
with the value of the correlation coefficient (r) of 0365 and p = 0.000.
Keywords: social loafing, self-efficacy, students
Universitas Sumatera Utara
Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRAK
Mahasiswa sangat erat kaitannya dengan tugas yang diberikan oleh para pengajar
atau dosen terutama tugas kelompok. Namun ada kelemahan dari tugas yang
diberikan dengan cara berkelompok yakni social loafing. Social loafing adalah
kecenderungan untuk mengurangi upaya yang dikeluarkan individu ketika bekerja
dalam kelompok dibandingkan ketika bekerja secara individual (Karau &
Williams, 1993). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah social loafing
berhubungan dengan self-efficacy pada mahasiswa. Self-efficacy mengacu pada
keyakinan seseorang atas kemampuannya dalam mengorganisasikan dan
melaksanakan performa yang dibutuhkan untuk mencapai hasil yang telah
ditentukan sebelumnya (Bandura, 1997). Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan menggunakan 300 mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas
Sumatera Utara dan Universitas Methodist Indonesia sebagai sampel penelitian.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala social loafing dan skala
self-efficacy. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diolah dengan uji
Spearman’s Correlation Ceofficient. Hasil penelitian menunjukkan bahwa social
loafing dan self-efficacy memiliki hubungan negatif yang signifikan dengan nilai
koefisien korelasi (r) sebesar 0.365 dan p = 0.000.
Kata kunci: social loafing, self-efficacy, mahasiswa
Universitas Sumatera Utara
Correlation Between Social Loafing with Self-Efficacy in Collage Student
Regina Anastasia Sisilia Purba & Rika Eliana
ABSTRACT
College students are closely related to the tasks assigned by the teachers or
lecturers especially the task group. However, there are disadvantages of a task
given in a way of social loafing groups. Social loafing is the tendency to reduce
the individual effort when working in a group than when working individually
(Karau & Williams, 1993). This study aims to determine whether social loafing
associated with self-efficacy for students. Self-efficacy refers to a person's belief
in her ability to organize and implement the performance needed to achieve a
predetermined outcome (Bandura, 1997). This study uses a quantitative approach
using 300 students of the Faculty of Agriculture of University of North Sumatra
and Indonesian Methodist University as a research sample. Data collection is done
by using a scale of social loafing and scale of self-efficacy. The data obtained in
this study treated with Spearman's Correlation test Ceofficient. The results
showed that social loafing and self-efficacy had a significant negative correlation
with the value of the correlation coefficient (r) of 0365 and p = 0.000.
Keywords: social loafing, self-efficacy, students
Universitas Sumatera Utara