S IPS 1105129 Bibliography
142
DAFTAR PUSTAKA
Agus Mulyana, dkk. (2010). Inovasi Pembelajaran IPS: Implementasi
Pembelajaran Ips Dalam Mengahadapi Tantangan Global. Bandung:
Rizqi Press.
Arikunto, Suharsimi dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Arikunto, S (2006). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Pancakarya.
Arikunto, s (2010) Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Asep herry dkk, (2008) Tahapan-Tahapan Pembelajaran Inkuiri.jakarta: PT
Sarana Panca Karya.
Darsono. (2012). Evaluasi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas RI (2006). Panduan Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu ,
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2003). Kurikulum: pedoman prses belajar mengajar. Jakarta:
Depdikbud.
Darsono. (2012). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Effendi Onong. (2013).
Ilmu Komunikasi (teori dan praktek). Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hasan, S.H. (2006). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Hamid
Hasan,
Dkk.
(2010).
Inovasi
Pembelajran
IPS:
Implementasi
Pembelajaran Ips dalam Mengahadapi Tantangan Global. Bandung:
Rizqi Press.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara
No. Daftar FPIPS : 5048/ UN.40.2.7/ PL/ 2015
Mia Julfi, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE INKUIRI BERBASIS
PENGALAMAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
143
Komalasari, kokom (2010) Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT. Reflika Aditama.
Komalasari, Kokom. (2011) Pembelajaran Kontekstual konsep. Bandung: PT.
Refika Aditama.
Kunandar. (2007). Guru profesional. Edisi revisi. Jakarta: Rajawali Press.
Komala Lukiati. (2009). Ilmu Komunikasi Perspektif dan Konteks. Bandung.
Widya Padjajaran.
Mulyasa, H.E (2011). Praktik penelitian tidakan kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa. (2012). Penelitian tindakan sekolah. bandung : PT Remaja Rosdakarya
Maleong, L. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT
Rosdakarya.
Munthe, B. (2008). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan.
Nasution, s. (2003). Metode penelitian naturalistik kualitatif. Bandung Tarsito.
Nasution. (1996). Metode Penelitian Naturalistik. Jakarta: Sinar Grafika.
Ridwan Efendi, dkk.(2010). IPS: Implementasi Pembelajaran IPS dalam
Mengahadapi Tantangan Global. Bandung: Rizqi Press.
Sapriya, (2009). Pendidikan IPS. Bandung : Alfabeta.
Sapriya, dkk. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: CV Yasindo Multi Aspek.
Sanjaya, Wina (2011). Penelitian tindakan kelas.Jakarta: Kencana Prenada.
Onong Uchjana. (2013). Ilmu Komunukasi Teori dan Praktek. Bandung. PT
Remaja Rosdakarya.
Purwanto.(2009). Evaluasi hasil belajar . Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Puskur. (2006). Model Pengebagan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
IPS
Terpadu
Sekolah
Menengah
Pertama(SMP) Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jakarta : Depdiknas.
Putra, N. (2011). Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Indeks.
No. Daftar FPIPS : 5048/ UN.40.2.7/ PL/ 2015
Mia Julfi, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE INKUIRI BERBASIS
PENGALAMAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
144
Rohim Syauuful. (2009). Teori Komunikasi: Perspektif, Ragam dan Aplikasi.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ruhimat, Toto. (2009). Kurikulum Pembelajaran. Jurusan Kurikulum Teknologi
Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.
Suyadi. (2012). Strategi pembelajaran pendidikan karakter. Bandung : pt remaja
rosdakarya.
Sanjaya, wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Surya, H Muhamad (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung:
Pustaka Bani Quraisy Divisi Buku Umum.
Sugandi, Achmad, dkk. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Semarang: Ikip Press
Suyono, Harianto. (2012) .Belajar dan Pembelajaran. Bandung. PT. Remaja
Rosdakarya.
Santoso, Edi, Setiansah, Mite. (2010). Teori Komunikasi. Jogyakarta. Graha ilmu.
Tobroni Mohamad & Mustofa Arif .2013. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta
Ar.Ruz Media.
Wiraatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Wahab, Abdul Azis. (2012). Metode dan
Model-model Mengajar Ilmu
Pengetahuan Sosial. Bandung:Alfabeta.
No. Daftar FPIPS : 5048/ UN.40.2.7/ PL/ 2015
Mia Julfi, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE INKUIRI BERBASIS
PENGALAMAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Agus Mulyana, dkk. (2010). Inovasi Pembelajaran IPS: Implementasi
Pembelajaran Ips Dalam Mengahadapi Tantangan Global. Bandung:
Rizqi Press.
Arikunto, Suharsimi dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Arikunto, S (2006). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Pancakarya.
Arikunto, s (2010) Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Asep herry dkk, (2008) Tahapan-Tahapan Pembelajaran Inkuiri.jakarta: PT
Sarana Panca Karya.
Darsono. (2012). Evaluasi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas RI (2006). Panduan Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu ,
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2003). Kurikulum: pedoman prses belajar mengajar. Jakarta:
Depdikbud.
Darsono. (2012). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Effendi Onong. (2013).
Ilmu Komunikasi (teori dan praktek). Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Hasan, S.H. (2006). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Hamid
Hasan,
Dkk.
(2010).
Inovasi
Pembelajran
IPS:
Implementasi
Pembelajaran Ips dalam Mengahadapi Tantangan Global. Bandung:
Rizqi Press.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara
No. Daftar FPIPS : 5048/ UN.40.2.7/ PL/ 2015
Mia Julfi, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE INKUIRI BERBASIS
PENGALAMAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
143
Komalasari, kokom (2010) Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT. Reflika Aditama.
Komalasari, Kokom. (2011) Pembelajaran Kontekstual konsep. Bandung: PT.
Refika Aditama.
Kunandar. (2007). Guru profesional. Edisi revisi. Jakarta: Rajawali Press.
Komala Lukiati. (2009). Ilmu Komunikasi Perspektif dan Konteks. Bandung.
Widya Padjajaran.
Mulyasa, H.E (2011). Praktik penelitian tidakan kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa. (2012). Penelitian tindakan sekolah. bandung : PT Remaja Rosdakarya
Maleong, L. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT
Rosdakarya.
Munthe, B. (2008). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan.
Nasution, s. (2003). Metode penelitian naturalistik kualitatif. Bandung Tarsito.
Nasution. (1996). Metode Penelitian Naturalistik. Jakarta: Sinar Grafika.
Ridwan Efendi, dkk.(2010). IPS: Implementasi Pembelajaran IPS dalam
Mengahadapi Tantangan Global. Bandung: Rizqi Press.
Sapriya, (2009). Pendidikan IPS. Bandung : Alfabeta.
Sapriya, dkk. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: CV Yasindo Multi Aspek.
Sanjaya, Wina (2011). Penelitian tindakan kelas.Jakarta: Kencana Prenada.
Onong Uchjana. (2013). Ilmu Komunukasi Teori dan Praktek. Bandung. PT
Remaja Rosdakarya.
Purwanto.(2009). Evaluasi hasil belajar . Yogjakarta: Pustaka Belajar.
Puskur. (2006). Model Pengebagan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
IPS
Terpadu
Sekolah
Menengah
Pertama(SMP) Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jakarta : Depdiknas.
Putra, N. (2011). Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Indeks.
No. Daftar FPIPS : 5048/ UN.40.2.7/ PL/ 2015
Mia Julfi, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE INKUIRI BERBASIS
PENGALAMAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
144
Rohim Syauuful. (2009). Teori Komunikasi: Perspektif, Ragam dan Aplikasi.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ruhimat, Toto. (2009). Kurikulum Pembelajaran. Jurusan Kurikulum Teknologi
Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.
Suyadi. (2012). Strategi pembelajaran pendidikan karakter. Bandung : pt remaja
rosdakarya.
Sanjaya, wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Surya, H Muhamad (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung:
Pustaka Bani Quraisy Divisi Buku Umum.
Sugandi, Achmad, dkk. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Semarang: Ikip Press
Suyono, Harianto. (2012) .Belajar dan Pembelajaran. Bandung. PT. Remaja
Rosdakarya.
Santoso, Edi, Setiansah, Mite. (2010). Teori Komunikasi. Jogyakarta. Graha ilmu.
Tobroni Mohamad & Mustofa Arif .2013. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta
Ar.Ruz Media.
Wiraatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Wahab, Abdul Azis. (2012). Metode dan
Model-model Mengajar Ilmu
Pengetahuan Sosial. Bandung:Alfabeta.
No. Daftar FPIPS : 5048/ UN.40.2.7/ PL/ 2015
Mia Julfi, 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE INKUIRI BERBASIS
PENGALAMAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu