Studi Deskriptif Aplikasi Pendidikan Orang Dewasa Pada Program Strata2 Ubaya Repository

Astrid Aprilia (2006). "Aplikasi Prinsip-Prinsip Pendidikan Orang Dewasa Dalam
Proses Pembelajaran Program Strata-2". Skripsi Sarjana Strata l. Surabaya :
Fakultas Psikologi Universitas Surabaya.

ABSTRAK
Proses belajar tidak berhenti saat meninggalkan bangku sekolah tetapi
berlangsung terns melalui pergaulan dengan sesamanya, pengalaman kelja,
bacaan, maupun kursus-kursus. Pemerataan pendidikan dimasa sekarang telah
membuka kesempatan seseorang untuk menempuh pendidikan yang lebih tinggi,
sehingga orang dewasa dapat belajar lagi. Salah satu bentuk pendidikan orang
dewasa adalah program strata-2. Pada survey awal di program Magister
Manajemen Unversitas "X" terdapat beberapa hal yang tidak sesuai dengan
prinisip pendidikan orang dewasa, yakni pembimbing tidak melakukan upaya
berdiskusi di dalam kelas dan berorientasi teori. Peran pembimbing dalam proses
belajar mengajar sebaiknya seminimal mungkin dan memusatkan pembelajaran
pada peserta didik, dan fokus pada pemecahan masalah kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, melalui open coding, axial coding,
dan selective coding.
Penelitian ini bertujuan untuk rnengetahui hal-hal yang telah sesuai maupun
tidak sesuai dengan prinsip pendidikan orang dewasa berdasar pada teori Knowles,
Darkewald dan Merriam, kendala dalam rnenerapkan prinsip pendidikan orang dewasa,

dan upaya yang dapat dilakukan dalam rnenerapkan prinsip pendidikan orang dewasa
pada program Magister Manajernen Universitas "X". Informan penelitian ini adalah
dua orang pembimbing dan dua orang peserta didik program Magister Manajernen
Universitas "X". Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara pada
semua informan dan observasi pada proses pembelajaran di kelas.
Hasil menunjukkan bahwa beberapa prinsip pendidikan orang dewasa
telah diterapkan pada program tersebut, yakni suasana belajar yang bebas
sehingga peserta didik dapat mengeluarkan pendapatnya. Metode pembelajaran
yang menekankan interaksi dua arah. Sistem evaluasi yang cukup baik. Beberapa
hal yang tidak sesuai dengan prinsip pendidikan orang dewasa, yakni pembimbing
terlalu berfokus pada teori, pembimbing memberikan contoh-contoh yang tidak
terkait dengan materi, dan evaluasi terhadap pembimbing yang dilakukan lembaga
belum terealisasi dengan baik. Kendala yang terkait dengan hal ini yakni
keterbatasan waktu dan keterbatasan pengalarnan yang dimiliki pembimbing
maupun peserta didik, mahasiswa fresh graduate yang belum memiliki
pengalaman, pembimbing yang belum paham akan prinsip pendidikan orang
dewasa. Maka upaya yang dapat dilakukan dengan melatih diri pembimbing
maupun peserta didik untuk mengolah time-management, menggabungkan antara
mahasiswa yang telah bekerja dengan mahasiswafresh graduate sehingga mereka
dalam belajar dapat saling melengkapi, lembaga memberikan informasi dan

pelatihan pada pembimbing terkait prinsip-prinsip pendidikan orang dewasa.
Kata kunci : prinsip pendidikan orang dewasa, program strata-2
X111

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45