Hubungan Religiusitas dengan Pengendalian Diri (self regulation) pada Jamaah Tarekat Naqsyabandiyah Babussalam Langkat Sumatera Utara
DAFTAR PUSTAKA
Achour, M. (2014). Measuring Religiosity and Its Effects on Personal WellBeing: A Case Study of Muslim Female Academicians in
Malaysia.Springer, 54(3), 984-997. Diunduh dari www. springer.com
Afida, N. (2009). Hubungan Tingkat Religiusitas dengan Self Regulation
Mahasiswa Universitas Yudharta Pasuruan. Tesis. UINSBY, 16(9), 35-38.
Diunduh dari www.digilib.uinsby.ac.id/8134
Ahmadi, A. (2013). The Relationship Between Religious Attitude and Social
Status With Self Regulation. IRJABS, 6(7), 923-924.
Ahmadi, G. (2009). Sumber Ajaran Tarekat Naqsabandiyah Kadirun Yahya (Studi
Kasus di Surau Saiful Amin Yogyakarta). Skripsi. Yogyakarta: UIN Sunan
Kalijaga. 2(18). 26-28.
Aisha.D.L.(2014). Hubungan Antara Religiusitas dengan Resiliensi pda Remaja di
Panti Asuhan Keluarga Yatim Muhammadiyah Surakarta.Skripsi. Surakarta:
Universitas Muhammdaiyah Surakarta.
Allifni. M (2011). Pengaruh Dukungan Sosial dan Religiusitas Terhadap Motivasi
Untuk Berobat Pada Penderita Kanker Serviks. Ejournal UIN. 70-74.
Diunduh dari www.uinejournal.co.id
Anastasi, A. & Urbina, S. (2006). Psychological Testing. New Jersey: PrenticeHall Inc.
Astri, K.(2009). Hubungan Antara Stres Dan Religiusitas Pada Dewasa Muda
Beragama Islam. Diunduh dari : http://lib.ui.ac.id./file?file=digital/123604155.904%202-Hubungan%20Antara-HA.pdf.
Azwar, S.(2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Offset.
Azwar, S. (2013). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar Offset.
Bastaman, H.D.(1996). Meraih Hidup Bermakna. Kisah Pribadi Dengan
Pengalaman Tragis. Jakarta: Paramadina.
Baumeister, R.F., Schmeishdel, B.J.& Vohs, K.D. (2007). Self – regulation and
the executive function: the self as controlling agent. Dalam Arie W.
Kruglanski, A.W.& e. Tory Higgins, E.T.(Editor) Social Psychology:
Handbook of Basic Principles (Second Edition). New York: Guilford. 74:6,
Maret 2017.
Bramawie, U. (1996). Sistematika Tasawuf, Alih Bahasa. Solo: Sitti Syamsiah.
72
Universitas Sumatera Utara
73
Brody, G H., Stoneman, Z.& Flor, D (1996). Parental Religiosity, Family
Processes, And Youth Competence In Rural, Two Parent African American
Families. ERIC, 32 (4),696-706.
Burhani. A. N. (2002). Tarekat tanpa Tarekat, Jalan Baru Menjadi Sufi, Jakarta:
Serambi.
Burson, A. (2007). Self Regulation and Religiosity. Ohio: The Ohio State
University, 07
Glock and Stark. (1965). Religion and Society in Tension. Chicago: Rand
McNally.
Hafil, S, Ach. (2014) Studi Atas Zikir Tarekat Masyarakat Urban Jemaah Tariqah
Qadariyah Naqsyabandiyah di Jakarta. Maraji, 1(1). 36-56.
Irgham, Al- M. Majalah Manar Al- Huda. Al Kautsar, 16(20), 20-21. Diunduh
dari https://www.majalahmanaralhuda.co.id
Ismail, Z. (2012) Religiosity and Psychological Well- Being. Institude of Business
Administration. Karachi Pakistan, 3(12).
Jalaludin. (2005). Psikologi Agama. Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Karshaki H, Garavandeh H, Hosseini A &Miri M. (2012). The Relationship
Between Religious Orientation (Internal/Eksternal) With Educational
Motivation. The First Conference of Educational Psychology. Tehran:
Khordad Month
Khairunnisa. A. (2013) Hubungan Religiusitas dan Kontrol Diri Dengan Perilaku
Seksual Pranikah Remaja di MAN 1 Samarinda. Ejournal Psikologi.
1(2):220-229.
Kholisoh.(2015). Model Tindakan Sosial Pengikut Tarekat Di Tengah Arus
Modrenisasi. Tesis,Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Koenig, H.G. (2012). Religion, Sprituality, and Health: The Research and Clinical
Implications.ISRNPsychiatry2012, 3(12).
Marliani.R. (2013). Hubungan Antara Religiusitas Dengan Orientasi Masa Depan
Bidang Pekerjaan Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Ejournal UIN. 9(2). 1820.
Martin, V.B. (1994). Tarekat Naqsabandiyah di Indonesia. Mizan: Bandung.
Michael EM, &Willoughby LB.(2009). Religion, Self –regulation, self control:
Association. Explanations, and Implications. Psychological Bulletin, 135(1),
69-93.
Millgram, Y. (2015). Sad as a Matter of Choice ? Emotion- Regulation Goals In
Depression.Psychological Science Online First. Hebrew University 1-13,
10.1177/09567976155583295.
Universitas Sumatera Utara
74
Muhammad, A, G. (2013). Konsep Sufisme Dalam Tarekat Naqsyabandiyah Pada
Masyarakat Mandar Majene. Jakarta: Bekasi. Diunduh dari
https://wwwkonsepsufismedalamtarekatnaqsyabandiyahpadamasyarakatman
darmajene.
M. Nur Ghufron, Rini. R. S. (2010). Teori-teori Psikologi. Ar-ruz Media Grup:
Yogyakarta
Nisa, D, I. (2012). Pro dan Kontra Tarekat. Makalah Fakultas Ushuluddin.
Universitas Negeri Islam Walisongo.
Poerwati , E. (1994). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset.
Pratama, H (2015). Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Konsumtif Pada
Mahasiswa Tingkat Awal Di Universitas Pendidikan Indonesia
Bandung.Skripsi. Bandung: UPI Bandung.
Qasemi, A.A.(2009). The Relationship Between Religious Attitude With
Advancement Motivation And Self Regulation Of Learning Among MA
Student of Allameh Tabatabaei University Students of Educational Sciences
and Psychology Faculty.Thesis.M.A
Rahmah, N.(2013). Pengantar Psikologi Agama. Yogyakarta: Teras.
Rakhmat.J. (2003). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakat.
Ramli. (2015). Agama dan Kehidupan Manusia. JPIIS. 7(2), 138-144.
Riyadi, A. (2014). Tarekat sebagai Organisasi Tasawuf, at-Taqaddum, 6(2), 359365.
Said. A.F. (1999). Hakekat Tarekat Naqsyabandiyah. Jakarta: PT Al Husna Zikra
Sugiyono. (2012). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Susanto, H (2006). Mengembangkan Kemampuan Self Regulation Untuk
Meningkatkan Keberhasilan Akademik Siswa. Opini: Jurnal Pendidikan
Penabur. Tasikmalaya: SMPK BPK Penabur.
Syaqawi, A.A. (2010). Kebahagiaan. Indonesia: Islamhouse.com.
Taylor.S.E.(1995). Health Psychology. Singapore: Mc Graw- Hill. Inc
Wakhid. Z.A. (2015). Tarekat Sebagai Model Pendidikan Agama Islam Pada
Lanjut Usia (Studi Metode dan Materi Tarekat Qodiriyyah Wa
Naqsabandiyyah).Skripsi.Yogyakarta:Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga.
Widiyawati. A. (2014). Tarekat Fakultas Dakwah dan Komunikasi.Tesis.
Semarang: IAIN Walisongo Semarang.
Zimmerman, B.J & Schunk, D. H. (Eds) (2001). Self Regulated Learning and
Academic Achievment. Mahwah, NJ: Elbaum.
Universitas Sumatera Utara
75
Zimmerman, B.J,. & Martinez- Pons, M. (1990) Construct Validation of Strategy
Model of Student Self Regulated Learning. Journal of Educational
Psychology80, 284-290
Universitas Sumatera Utara
Achour, M. (2014). Measuring Religiosity and Its Effects on Personal WellBeing: A Case Study of Muslim Female Academicians in
Malaysia.Springer, 54(3), 984-997. Diunduh dari www. springer.com
Afida, N. (2009). Hubungan Tingkat Religiusitas dengan Self Regulation
Mahasiswa Universitas Yudharta Pasuruan. Tesis. UINSBY, 16(9), 35-38.
Diunduh dari www.digilib.uinsby.ac.id/8134
Ahmadi, A. (2013). The Relationship Between Religious Attitude and Social
Status With Self Regulation. IRJABS, 6(7), 923-924.
Ahmadi, G. (2009). Sumber Ajaran Tarekat Naqsabandiyah Kadirun Yahya (Studi
Kasus di Surau Saiful Amin Yogyakarta). Skripsi. Yogyakarta: UIN Sunan
Kalijaga. 2(18). 26-28.
Aisha.D.L.(2014). Hubungan Antara Religiusitas dengan Resiliensi pda Remaja di
Panti Asuhan Keluarga Yatim Muhammadiyah Surakarta.Skripsi. Surakarta:
Universitas Muhammdaiyah Surakarta.
Allifni. M (2011). Pengaruh Dukungan Sosial dan Religiusitas Terhadap Motivasi
Untuk Berobat Pada Penderita Kanker Serviks. Ejournal UIN. 70-74.
Diunduh dari www.uinejournal.co.id
Anastasi, A. & Urbina, S. (2006). Psychological Testing. New Jersey: PrenticeHall Inc.
Astri, K.(2009). Hubungan Antara Stres Dan Religiusitas Pada Dewasa Muda
Beragama Islam. Diunduh dari : http://lib.ui.ac.id./file?file=digital/123604155.904%202-Hubungan%20Antara-HA.pdf.
Azwar, S.(2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Offset.
Azwar, S. (2013). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar Offset.
Bastaman, H.D.(1996). Meraih Hidup Bermakna. Kisah Pribadi Dengan
Pengalaman Tragis. Jakarta: Paramadina.
Baumeister, R.F., Schmeishdel, B.J.& Vohs, K.D. (2007). Self – regulation and
the executive function: the self as controlling agent. Dalam Arie W.
Kruglanski, A.W.& e. Tory Higgins, E.T.(Editor) Social Psychology:
Handbook of Basic Principles (Second Edition). New York: Guilford. 74:6,
Maret 2017.
Bramawie, U. (1996). Sistematika Tasawuf, Alih Bahasa. Solo: Sitti Syamsiah.
72
Universitas Sumatera Utara
73
Brody, G H., Stoneman, Z.& Flor, D (1996). Parental Religiosity, Family
Processes, And Youth Competence In Rural, Two Parent African American
Families. ERIC, 32 (4),696-706.
Burhani. A. N. (2002). Tarekat tanpa Tarekat, Jalan Baru Menjadi Sufi, Jakarta:
Serambi.
Burson, A. (2007). Self Regulation and Religiosity. Ohio: The Ohio State
University, 07
Glock and Stark. (1965). Religion and Society in Tension. Chicago: Rand
McNally.
Hafil, S, Ach. (2014) Studi Atas Zikir Tarekat Masyarakat Urban Jemaah Tariqah
Qadariyah Naqsyabandiyah di Jakarta. Maraji, 1(1). 36-56.
Irgham, Al- M. Majalah Manar Al- Huda. Al Kautsar, 16(20), 20-21. Diunduh
dari https://www.majalahmanaralhuda.co.id
Ismail, Z. (2012) Religiosity and Psychological Well- Being. Institude of Business
Administration. Karachi Pakistan, 3(12).
Jalaludin. (2005). Psikologi Agama. Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Karshaki H, Garavandeh H, Hosseini A &Miri M. (2012). The Relationship
Between Religious Orientation (Internal/Eksternal) With Educational
Motivation. The First Conference of Educational Psychology. Tehran:
Khordad Month
Khairunnisa. A. (2013) Hubungan Religiusitas dan Kontrol Diri Dengan Perilaku
Seksual Pranikah Remaja di MAN 1 Samarinda. Ejournal Psikologi.
1(2):220-229.
Kholisoh.(2015). Model Tindakan Sosial Pengikut Tarekat Di Tengah Arus
Modrenisasi. Tesis,Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Koenig, H.G. (2012). Religion, Sprituality, and Health: The Research and Clinical
Implications.ISRNPsychiatry2012, 3(12).
Marliani.R. (2013). Hubungan Antara Religiusitas Dengan Orientasi Masa Depan
Bidang Pekerjaan Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Ejournal UIN. 9(2). 1820.
Martin, V.B. (1994). Tarekat Naqsabandiyah di Indonesia. Mizan: Bandung.
Michael EM, &Willoughby LB.(2009). Religion, Self –regulation, self control:
Association. Explanations, and Implications. Psychological Bulletin, 135(1),
69-93.
Millgram, Y. (2015). Sad as a Matter of Choice ? Emotion- Regulation Goals In
Depression.Psychological Science Online First. Hebrew University 1-13,
10.1177/09567976155583295.
Universitas Sumatera Utara
74
Muhammad, A, G. (2013). Konsep Sufisme Dalam Tarekat Naqsyabandiyah Pada
Masyarakat Mandar Majene. Jakarta: Bekasi. Diunduh dari
https://wwwkonsepsufismedalamtarekatnaqsyabandiyahpadamasyarakatman
darmajene.
M. Nur Ghufron, Rini. R. S. (2010). Teori-teori Psikologi. Ar-ruz Media Grup:
Yogyakarta
Nisa, D, I. (2012). Pro dan Kontra Tarekat. Makalah Fakultas Ushuluddin.
Universitas Negeri Islam Walisongo.
Poerwati , E. (1994). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset.
Pratama, H (2015). Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Konsumtif Pada
Mahasiswa Tingkat Awal Di Universitas Pendidikan Indonesia
Bandung.Skripsi. Bandung: UPI Bandung.
Qasemi, A.A.(2009). The Relationship Between Religious Attitude With
Advancement Motivation And Self Regulation Of Learning Among MA
Student of Allameh Tabatabaei University Students of Educational Sciences
and Psychology Faculty.Thesis.M.A
Rahmah, N.(2013). Pengantar Psikologi Agama. Yogyakarta: Teras.
Rakhmat.J. (2003). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakat.
Ramli. (2015). Agama dan Kehidupan Manusia. JPIIS. 7(2), 138-144.
Riyadi, A. (2014). Tarekat sebagai Organisasi Tasawuf, at-Taqaddum, 6(2), 359365.
Said. A.F. (1999). Hakekat Tarekat Naqsyabandiyah. Jakarta: PT Al Husna Zikra
Sugiyono. (2012). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Susanto, H (2006). Mengembangkan Kemampuan Self Regulation Untuk
Meningkatkan Keberhasilan Akademik Siswa. Opini: Jurnal Pendidikan
Penabur. Tasikmalaya: SMPK BPK Penabur.
Syaqawi, A.A. (2010). Kebahagiaan. Indonesia: Islamhouse.com.
Taylor.S.E.(1995). Health Psychology. Singapore: Mc Graw- Hill. Inc
Wakhid. Z.A. (2015). Tarekat Sebagai Model Pendidikan Agama Islam Pada
Lanjut Usia (Studi Metode dan Materi Tarekat Qodiriyyah Wa
Naqsabandiyyah).Skripsi.Yogyakarta:Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga.
Widiyawati. A. (2014). Tarekat Fakultas Dakwah dan Komunikasi.Tesis.
Semarang: IAIN Walisongo Semarang.
Zimmerman, B.J & Schunk, D. H. (Eds) (2001). Self Regulated Learning and
Academic Achievment. Mahwah, NJ: Elbaum.
Universitas Sumatera Utara
75
Zimmerman, B.J,. & Martinez- Pons, M. (1990) Construct Validation of Strategy
Model of Student Self Regulated Learning. Journal of Educational
Psychology80, 284-290
Universitas Sumatera Utara