Kisi Kisi Soal Pembelajaran Biologi
NO
1
KD
Berperilaku ilmiah:
teliti, tekun, jujur
terhadap data dan
fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan
peduli dalam
observasi dan
eksperimen, berani
dan santun dalam
mengajukan
pertanyaan dan
berargumentasi,
peduli lingkungan,
gotong royong,
bekerjasama, cinta
damai, berpendapat
secara ilmiah dan
kritis, responsif dan
proaktif dalam dalam
setiap tindakan dan
dalam melakukan
pengamatan dan
percobaan di dalam
kelas/laboratorium
maupun di luar
kelas/laboratorium.
Tujuan Pembelajaran
Dengan berdiskusi
siswa dapat
memahami konsep
Pertumbuhan dan
perkembangan
secara
Indikator Soal
Mengkomunikasikan
hasil diskusi konsep
pertumbuhan dan
perkembagan
Materi
Evolusi
Aspek yang
diukur
(C2)
Memahami
Tugas ke/ Tanggal
Pemberian
Teknik
Penilaian
Unjuk
Kerja
Tgl Dikumpul
Soal
Kelompok
yang terdiri
dari 4 orang
mempresent
asikan hasil
kajian dan
diskusi
tentang
konsep
pertumbuhan
dan
perkembanga
n beserta
contohnya
Paraf Dosen
Nama : Endang Listiani
Nim : F05111017
Rubrik Penilaian hasil Diskusi
Nilai
Amat Baik
(a)
Baik
(b)
Sedang
(c)
Kurang
Kriteria
Mengkomunikasikan Hasil diskusi secara jelas
Penyampaian Hasil Secara Sistematis
memiliki Wawasan yang luas
Mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Menjawab pertanyaan dengan tepat dan antusias
Gesture dan Penampilan Baik
Mengkomunikasikan Hasil diskusi jelas
Penyampaian Hasil kurang Sistematis
memiliki Wawasan yang cukup
Mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Menjawab pertanyaan dengan tepat dan antusias
Gesture dan Penampilan Baik
Mengkomunikasikan Hasil diskusi kurang jelas
Penyampaian Hasil tidak sistematis
memiliki Wawasan yang cukup
Mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Menjawab pertanyaan dengan kurang tepat
Gesture dan Penampilan Kurang Baik
Mengkomunikasikan Hasil diskusi kurang jelas
(d)
memiliki Wawasan yang Rendah
Tidak mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Gesture dan Penampilan Tidak baik
Skala Penilaian
No
1
2
3
4
5
Nama Siswa
Komunikasi
Aspek Penilaian
Sistematika
wawasan
Keberanian
Penyampaian
Antusias
Gesturee
dan
penampilan
Mutmainnah
Rena
Ramuna Astuti
Valentinus Yozi
Hasana Faryanti
Keterangan Skor
Masing-masing Kolom diisi dengan Kriteria
2: Cukup
4: Amat Baik
1: Kurang
3: Baik
Nilai : ¿
∑ skor Perolehan x 100
Skor Maksimal(24 )
Jumlah Skor
Nilai
Kriteria Nilai :
A=
80-100
: Baik Sekali
B=
70-79
: Baik
C=
60-69
: Cukup
B=
1
KD
Berperilaku ilmiah:
teliti, tekun, jujur
terhadap data dan
fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan
peduli dalam
observasi dan
eksperimen, berani
dan santun dalam
mengajukan
pertanyaan dan
berargumentasi,
peduli lingkungan,
gotong royong,
bekerjasama, cinta
damai, berpendapat
secara ilmiah dan
kritis, responsif dan
proaktif dalam dalam
setiap tindakan dan
dalam melakukan
pengamatan dan
percobaan di dalam
kelas/laboratorium
maupun di luar
kelas/laboratorium.
Tujuan Pembelajaran
Dengan berdiskusi
siswa dapat
memahami konsep
Pertumbuhan dan
perkembangan
secara
Indikator Soal
Mengkomunikasikan
hasil diskusi konsep
pertumbuhan dan
perkembagan
Materi
Evolusi
Aspek yang
diukur
(C2)
Memahami
Tugas ke/ Tanggal
Pemberian
Teknik
Penilaian
Unjuk
Kerja
Tgl Dikumpul
Soal
Kelompok
yang terdiri
dari 4 orang
mempresent
asikan hasil
kajian dan
diskusi
tentang
konsep
pertumbuhan
dan
perkembanga
n beserta
contohnya
Paraf Dosen
Nama : Endang Listiani
Nim : F05111017
Rubrik Penilaian hasil Diskusi
Nilai
Amat Baik
(a)
Baik
(b)
Sedang
(c)
Kurang
Kriteria
Mengkomunikasikan Hasil diskusi secara jelas
Penyampaian Hasil Secara Sistematis
memiliki Wawasan yang luas
Mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Menjawab pertanyaan dengan tepat dan antusias
Gesture dan Penampilan Baik
Mengkomunikasikan Hasil diskusi jelas
Penyampaian Hasil kurang Sistematis
memiliki Wawasan yang cukup
Mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Menjawab pertanyaan dengan tepat dan antusias
Gesture dan Penampilan Baik
Mengkomunikasikan Hasil diskusi kurang jelas
Penyampaian Hasil tidak sistematis
memiliki Wawasan yang cukup
Mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Menjawab pertanyaan dengan kurang tepat
Gesture dan Penampilan Kurang Baik
Mengkomunikasikan Hasil diskusi kurang jelas
(d)
memiliki Wawasan yang Rendah
Tidak mempunyai keberanian untuk mengajukan Pendapat
Gesture dan Penampilan Tidak baik
Skala Penilaian
No
1
2
3
4
5
Nama Siswa
Komunikasi
Aspek Penilaian
Sistematika
wawasan
Keberanian
Penyampaian
Antusias
Gesturee
dan
penampilan
Mutmainnah
Rena
Ramuna Astuti
Valentinus Yozi
Hasana Faryanti
Keterangan Skor
Masing-masing Kolom diisi dengan Kriteria
2: Cukup
4: Amat Baik
1: Kurang
3: Baik
Nilai : ¿
∑ skor Perolehan x 100
Skor Maksimal(24 )
Jumlah Skor
Nilai
Kriteria Nilai :
A=
80-100
: Baik Sekali
B=
70-79
: Baik
C=
60-69
: Cukup
B=