PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, KONSEP DIRI, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA SWASTA AL-HIDAYAH MEDAN TAHUNPEMBELAJARAN 2012/2013.
i
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, KONSEP DIRI, DAN KEMANDIRIAN
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA SWASTA
AL-HIDAYAH MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
MUHAMMAD BAYHAQI
NIM . 709141133
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrahim,
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, kasih, dan karunia-Nya yang senantiasa melindungi dan
menyertai peneliti dalam penulisan dan penyusunan skripsi yang berjudul
“Pengaruh Perhatian Orang Tua, Konsep Diri, dan Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Swasta AlHidayah Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013.
Skripsi ini merupakan hasil pemikiran penulis secara ilmiah yang
dibangun berdasarkan teori-teori dan penelitian dilapangan. Skripsi ini diajukan
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu
(S-1) Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak menerima bimbingan dan
dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2.
Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi.
3.
Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
beserta seluruh staf pegawai.
4.
Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga sekaligus sebagai Dosen Pembimbing Skripsi saya
i
vii
yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan,
serta saran dalam proses penyelesaian skripsi ini.
5.
Bapak Drs. Jhonson, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik saya yang
dengan sabar telah membimbing, memberi saran dan masukan selama
menempuh pendidikan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
6.
Bapak Irwansyah, SE, M.Si dan keluarga yang telah memberikan semangat,
motivasi dan bimbingan kepada penulis.
7.
Seluruh Dosen Pendidikan Ekonomi beserta seluruh Pegawai Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan.
8.
Bapak Pardinan Lubis, S.Ag selaku Kepala SMA Swasta Al-Hidayah Medan
beserta guru pengampu mata pelajaran ekonomi Bapak Jimmy, SE, seluruh
pegawai dan guru-guru yang telah memberikan waktu dan tempat kepada
penulis untuk mengadakan penelitian serta membantu memberikan informasi
guna menyelesaikan skripsi ini.
9.
Secara khusus dan teristimewa kepada kedua orang tuaku tercinta Mama
Zulfah Hanum, S.Pd dan Papa Abdul Malik, SM.Ek yang selalu penulis
banggakan atas jerih payah beliau merawat, mendidik, serta memperjuangkan
penulis hingga seperti saat ini. Beserta adik-adikku tersayang Muhammad
Syarif Hidayat, Qathrin Nada Ramadhana dan Amira Camelia Ummi.
10. Seluruh keluarga besar Kabon, terima kasih atas motivasi dan semangat yang
telah diberikan kepada penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini.
vi
iii
11. Buat yang terspesial, Rayhani yang cukup bersabar dalam mendampingi,
memberikan semangat dan motivasi kepada peneliti dalam penulisan skripsi
ini.
12. Teman-teman “Tomcat” yaitu Nandra Dinata, Hendri, Ahmad Riski Harahap,
Maria Magda Lena, Yusmalida Lubis, Lydia Elvina, Peni Damayanti, yang
telah menjadi teman terbaik penulis baik diwaktu susah maupun senang.
13. Buat teman-teman kost Iski, Agung, dan Bang Andri susah, senang, dan
digigit nyamuk bersama telah dilalui dengan penulis.
14. Kepada seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu yang
telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk
itu segala kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari
pembaca. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan,
Penulis,
Juli 2013
Muhammad Bayhaqi
vii
ABSTRAK
Muhammad Bayhaqi, NIM. 709141133. Pengaruh Perhatian Orang Tua,
Konsep Diri, dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan Tahun
pembelajaran 2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program
Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan
2013.
Masalah dalam penelitian ini adalah apakah perhatian orang tua, konsep
diri, dan kemandirian belajar memberikan pengaruh yang positif dan signifikan
terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan pada
mata pelajaran ekonomi Tahun Pembelajaran 2012/2013 baik itu secara parsial
maupun serempak.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta
Al-Hidayah Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang berjumlah 94 orang,
sedangkan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini ialah dengan
menggunakan sampel jenuh (sensus), dimana dalam teknik tersebut seluruh
populasi dijadikan menjadi sampel karena populasi yang hendak diteliti tersebut
jumlahnya kurang dari 100 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Uji validitas untuk analisis
butir angket menggunakan rumus korelasi Product Moment, reliabilitasnya
dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis linier berganda, uji t dan uji F.
Variabel perhatian orang tua (X1) berpengaruh positif dan signifikan
secara parsial terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai sig <
yaitu
0,006
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, KONSEP DIRI, DAN KEMANDIRIAN
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA SWASTA
AL-HIDAYAH MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
MUHAMMAD BAYHAQI
NIM . 709141133
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrahim,
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, kasih, dan karunia-Nya yang senantiasa melindungi dan
menyertai peneliti dalam penulisan dan penyusunan skripsi yang berjudul
“Pengaruh Perhatian Orang Tua, Konsep Diri, dan Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Swasta AlHidayah Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013.
Skripsi ini merupakan hasil pemikiran penulis secara ilmiah yang
dibangun berdasarkan teori-teori dan penelitian dilapangan. Skripsi ini diajukan
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu
(S-1) Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak menerima bimbingan dan
dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2.
Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi.
3.
Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
beserta seluruh staf pegawai.
4.
Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga sekaligus sebagai Dosen Pembimbing Skripsi saya
i
vii
yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan,
serta saran dalam proses penyelesaian skripsi ini.
5.
Bapak Drs. Jhonson, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik saya yang
dengan sabar telah membimbing, memberi saran dan masukan selama
menempuh pendidikan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
6.
Bapak Irwansyah, SE, M.Si dan keluarga yang telah memberikan semangat,
motivasi dan bimbingan kepada penulis.
7.
Seluruh Dosen Pendidikan Ekonomi beserta seluruh Pegawai Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan.
8.
Bapak Pardinan Lubis, S.Ag selaku Kepala SMA Swasta Al-Hidayah Medan
beserta guru pengampu mata pelajaran ekonomi Bapak Jimmy, SE, seluruh
pegawai dan guru-guru yang telah memberikan waktu dan tempat kepada
penulis untuk mengadakan penelitian serta membantu memberikan informasi
guna menyelesaikan skripsi ini.
9.
Secara khusus dan teristimewa kepada kedua orang tuaku tercinta Mama
Zulfah Hanum, S.Pd dan Papa Abdul Malik, SM.Ek yang selalu penulis
banggakan atas jerih payah beliau merawat, mendidik, serta memperjuangkan
penulis hingga seperti saat ini. Beserta adik-adikku tersayang Muhammad
Syarif Hidayat, Qathrin Nada Ramadhana dan Amira Camelia Ummi.
10. Seluruh keluarga besar Kabon, terima kasih atas motivasi dan semangat yang
telah diberikan kepada penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini.
vi
iii
11. Buat yang terspesial, Rayhani yang cukup bersabar dalam mendampingi,
memberikan semangat dan motivasi kepada peneliti dalam penulisan skripsi
ini.
12. Teman-teman “Tomcat” yaitu Nandra Dinata, Hendri, Ahmad Riski Harahap,
Maria Magda Lena, Yusmalida Lubis, Lydia Elvina, Peni Damayanti, yang
telah menjadi teman terbaik penulis baik diwaktu susah maupun senang.
13. Buat teman-teman kost Iski, Agung, dan Bang Andri susah, senang, dan
digigit nyamuk bersama telah dilalui dengan penulis.
14. Kepada seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu yang
telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk
itu segala kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari
pembaca. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan,
Penulis,
Juli 2013
Muhammad Bayhaqi
vii
ABSTRAK
Muhammad Bayhaqi, NIM. 709141133. Pengaruh Perhatian Orang Tua,
Konsep Diri, dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan Tahun
pembelajaran 2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program
Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan
2013.
Masalah dalam penelitian ini adalah apakah perhatian orang tua, konsep
diri, dan kemandirian belajar memberikan pengaruh yang positif dan signifikan
terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Swasta Al-Hidayah Medan pada
mata pelajaran ekonomi Tahun Pembelajaran 2012/2013 baik itu secara parsial
maupun serempak.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta
Al-Hidayah Medan Tahun Pembelajaran 2012/2013 yang berjumlah 94 orang,
sedangkan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini ialah dengan
menggunakan sampel jenuh (sensus), dimana dalam teknik tersebut seluruh
populasi dijadikan menjadi sampel karena populasi yang hendak diteliti tersebut
jumlahnya kurang dari 100 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Uji validitas untuk analisis
butir angket menggunakan rumus korelasi Product Moment, reliabilitasnya
dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis linier berganda, uji t dan uji F.
Variabel perhatian orang tua (X1) berpengaruh positif dan signifikan
secara parsial terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai sig <
yaitu
0,006