RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL A.

Identitas 1.

5 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

menggambarkan konsep kepemilikan aset dalam I slam

menjelaskan bagaimana etika bisnis dan industri yang benar menurut I slam

menjelaskan konsep jual beli dalam I slam dan memberikan contoh serta dampak dari riba, gharar, dan spekulasi

menjelaskan konsep ekonomi I slam

7 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

6 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

4 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Program Studi : Semua Prodi 2.

3 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

2 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah SIKAP

Alokasi waktu total : 14 x 100 menit B.

Rumpun Mata Kuliah : Mata Kuliah I nstitusional 8.

Semester : Gasal/ Genap 7.

Bobot (Teori/ Praktek) : 2 sks 6.

Kode : 0071020 5.

Nama Matakuliah : I slam I nterdisipliner Ekonomi 4.

Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis 3.

PENGUASAAN PENGETAHUAN

memberikan contoh praktek utang piutang dalam I slam

memeberikan contoh kongkrit keadilan distributif menurut praktek I slam

mendeskribsikan proses pasar dalam perspektif I slam

menjelaskan konsep zakat dalam I slam

KETERAMPILAN KHUSUS

1 Selalu Memilah dan memilih dalam menentukan segala hal yang terkait dengan transaksi ekonomi mana yang halal dan mana yang haram

2 Selalu menjadikan al-

Qur’an dan al-hadis sebagai sandaran akhlak dalam melaksanakan tugas-tugas profesionalnya

membedakan mana hibah dan mana sogokan

KETERAMPILAN UMUM

3 Pengembangan Ketrampilan Menulis (makalah)

4 Pengembangan Ketrampilan Presentasi/ Public Speaking

5 Pengembangan Ketrampilan Kerjasama Kelompok C.

Deskripsi singkat mata kuliah

Mata kuliah ini mengajarkan tentang konsep ekonomi I slam, konsep jual beli dalam I slam dan memberikan contoh serta dampak dari riba, gharar, dan spekulasi, etika bisnis dan industri yang benar menurut I slam , konsep kepemilikan aset dalam I slam, tiga jenis sistem perekonomian: I slam, liberal dan sosialis, fungsi dan peran uang dalam I slam, konsep bank menurut I slam dan barat , hibah dan mana sogokan, praktek utang piutang dalam I slam, keadilan distributif menurut praktek I slam, pasar dalam perspektif I slam, dan konsep zakat dalam I slam.

Mata kuliah Prasyarat : - E. Team Teaching

: 1)

Koordinator : Farid Setiawan, S.Pd., M.Pd.I

2 Pengembangan Ketrampilan Mengelola Waktu

1 Pengembangan Ketrampilan Analitikal

F. Matrik RPS

2. Laporan tulisan 5 %

Pengertian tentang ekonomi I slam 2. Dasar dasar tentang ekonomi I slam

Ceramah dan Diskusi

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif

Maududi Abul A'la, Sistem Ekonomi I slam, Lahore Pakistan Publikasi (PVT), 1984.

AA I slahi, Konsep

Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam Foundation, Leicester, UK, 1997 dosen.

Mahasiswa menjelaskan konsep ekonomi I slam.

1. Presentasi

3 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep ekonomi yang paling dasar yakni jual-beli

Barmawi Munthe, Kunci Praktis Disain Pembelajaran (Yogyakarta: CTSD, 2009)

Jual-Beli Menurut I slam

Ceramah dan Diskusi

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif

Maududi Abul A'la, Sistem Ekonomi I slam, Lahore Pakistan Publikasi (PVT), 1984.

AA I slahi, Konsep

Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam

Mahasiswa menjelaskan konsep jual beli dalam I slam

1. Presentasi

2. Laporan tulisan 10 %

Mahasiswa mendapat gambaran tentang ekonomi I slam dan dasar-dasar tentang ekonomi I slam 1.

Curah pendapat Mahasiswa diajak untuk mencermati Pendahuluan

Bahan Ajar PENI LAI AN

I ndikator Penilaian

Bentuk Penilaian

Bobot

Pertem uan Ke Capaian Pembelajaran Materi Metode/

Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/

Minggu /

1. Kontrak Belajar

Pengalaman Mahasiswa Sumber Belajar dan

2. Orientasi Belajar

1 Mahasiswa dapat menyepakati dan melaksanakan hal-hal positif yang menunjang perkuliahan dan hal-hal negatif yang mesti ditinggalkan agar tidak menghambat perkuliahan.

/ Pertem uan Ke

Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal

1. Presentasi

Mahasiswa menjelaskan bagaimana etika bisnis dan industri yang benar menurut I slam

Ahmad Mustaq, Etika Bisnis dalam I slam, Kitab Bhawan, New Delhi, 1999.

AA I slahi, Konsep Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam Foundation, Leicester, UK, 1997 dosen.

Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal

I nfo search, The power of two, snow balling

Etika Bisnis dan Produksi Menurut I slam

5 Mahasiswa mempu menjelaskan etika bisnis dan produksi dalam I slam

2. Laporan tulisan 10 %

1. Presentasi

Mahasiswa memberikan contoh dan dampak dari riba, gharar, dan spekulasi

AA I slahi, Konsep Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam Foundation, Leicester, UK, 1997 dosen.

I nfo search, The power of two, snow balling

Capaian Pembelajaran Mingguan

Riba, gharar dan Spekulasi

4 Mahasiwa mampu menjelaskan dan memberikan contoh dari riba, gharar, dan spekulasi

Bobot

Bentuk Penilaian

I ndikator Penilaian

Bahan Ajar PENI LAI AN

Pengalaman Mahasiswa Sumber Belajar dan

Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/

Metode/ Strategi

Materi Pembelajaran

2. Laporan tulisan 10 % PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

/ Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Mingguan Pembelajaran Strategi I ndikator Bentuk

Pertem Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

Bobot Pembelajaran

Penilaian Penilaian uan Ke

1. Presentasi 5 % Mahasiswa mampu Konsep Ceramah dan Melihat, mendengarkan Zarqa, MA 1992 Mahasiswa

2. Laporan menjelaskan konsep Kepemilikan Diskusi penjelasan, serta " Keadilan menggambar tulisan kepemilikan aset dalam Aset Menurut berpartisipasi aktif Distributif kan konsep I slam I slam dalam" I slam, kepemilikan dalam Ahmad, aset dalam A. dan Awan KR I slam [ eds] Kuliah di Ekonomi I slam.

Ch 8, I RTI , I DB. Ch 8, I RTI , I DB. I qbal Munawar, Keadilan Distributif dan Pemenuhan Kebutuhan dalam Ekonomi

6 I slam, Yayasan I slam, Leicester, UK, 1986 perpustakaan.

I qbal Munawar, "zakat, Moderasi, dan Konsumsi Agregat dalam I slam Ekonomi", di Ahmaed Ausaf, Pelajaran dalam Ekonomi I slam 1, Vol

/ Pertem uan Ke

1. Presentasi

Mahasiswa memberikan penilaian terhadap tiga jenis sistem perekonomia n: I slam, liberal dan sosialis

AA I slahi , Konsep Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam Foundation, Leicester, UK, 1997 dosen.

Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal

I nfo search, The power of two, snow balling

Ekonomi I slam dalam Perbandingan: Liberal-Sosialis dan I slam.

7 Mahasiswa mampu membedakan dan memberikan penilaian terhadap sistem ekonomi I slam, liberal, dan sosialis

Capaian Pembelajaran Mingguan

Bobot

Bentuk Penilaian

I ndikator Penilaian

Bahan Ajar PENI LAI AN

Pengalaman Mahasiswa Sumber Belajar dan

Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/

Metode/ Strategi

Materi Pembelajaran

2. Laporan tulisan 10 %

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa menjelaskan konsep uang dan manfaatnya dalam I slam

1. Presentasi

2. Laporan tulisan 5 %

1. Presentasi

Bab 9, 10, 11] , I RTI , Bank Mahasiswa membedakan mana hibah dan mana sogokan

Ahmad, A. dan Awan, KR (ed.) Kuliah di Ekonomi I slam,

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif

Konsep Hibah dalam I slam Ceramah dan Diskusi

10 Mahasiwa mampu menjelaskan konsep hibah dalam I slam

2. Laporan tulisan 5 %

Bab 9, 10, 11] , I RTI , Bank Pembangunan Mahasiswa menjelaskan konsep bank menurut I slam dan barat

I nfo search, The power of two, snow balling

Ahmad, A. dan Awan, KR (ed .) Kuliah di Ekonomi I slam,

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif

Konsep Bank menurut I slam Ceramah dan Diskusi

9 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep bank dalam perspektif I slam

2. Laporan tulisan 10 %

1. Presentasi

Mahasiswa menjelaskan fungsi dan peran uang dalam I slam

M Nejatullah Siddiqi, Kemitraan dan Laba-Sharing di Hukum I slam, Yayasan I slam, I nggris, 1985.

Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal

Konsep Uang dalam Pandangan I slam

/ Pertem uan Ke

Baidawi, Zakiyudin

1. Presentasi

[ Perpustakaan] Mahasiswa memeberikan contoh kongkrit keadilan distributif menurut praktek I slam

Ch 8, I RTI , I DB. [ library] Ch 8, I RTI , I DB.

A. dan Awan KR [ eds] Kuliah di Ekonomi I slam.

Keadilan Distributif dalam" I slam, dalam Ahmad,

Zarqa, MA 1992 "

Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal

I nfo search, The power of two, snow balling

Distributif Keadilan dari Perspektif I slam

12 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keadilan distributif dalam I slam

2. Laporan tulisan 10 %

1. Presentasi

Mahasiswa memberikan contoh praktek utang piutang dalam I slam

, I slam Melawan

Siddiqi, Kemitraan dan Laba-Sharing di Hukum I slam, Yayasan I slam, I nggris, 1985.

Capaian Pembelajaran Mingguan

Bentuk Penilaian

Materi Pembelajaran

Metode/ Strategi

Pembelajaran Aktifitas Pembelajaran/

Pengalaman Mahasiswa Sumber Belajar dan

Bahan Ajar PENI LAI AN

I ndikator Penilaian

Bobot

HPT M Nejatullah

11 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep utang piutang dalam I slam

Konsep Utang Piutang Menurut I slam

I nfo search, The power of two, snow balling

Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal

2. Laporan tulisan 10 % PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Materi Metode/

/ Aktifitas Pembelajaran/ Sumber Belajar dan

Mingguan Pembelajaran Strategi I ndikator Bentuk

Pertem Pengalaman Mahasiswa Bahan Ajar

Bobot Pembelajaran

Penilaian Penilaian uan Ke

6 I nfo search, Mahasiswa melakukan

1. Presentasi 10 % Mahasiswa mampu Mekanisme

Ahmad, A. dan Mahasiswa The power of diskusi secara berpasangan,

2. Laporan menggambarkan pasar dalam

Awan, KR (ed.) mendeskribsi two, snow kemudian hasil diskusi tulisan bagaimana proses pasar Perspektif I slam

Kuliah di kan proses balling dielisitasi oleh dosen, yang terjadi dalam I slam

Ekonomi I slam, pasar dalam kemudian dilanjutkan

Bab 9, 10, 11] , perspektif dengan diskusi klasikal

I RTI , Bank I slam Pembangunan I slam, Arab

13 Saudi.

, Konsep AA I slahi

Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam Foundation, Leicester, UK, 1997 dosen.

1. Presentasi 10 % Mahasiswa mampu Zakat dan Ceramah dan Melihat, mendengarkan HPT Mahasiswa

2. Laporan menjelaskan konsep Pengelolaannya Diskusi penjelasan, serta AA I slahi, Konsep menjelaskan tulisan zakat dalam I slam berpartisipasi aktif Ekonomi I bnu konsep zakat

Taimiyah, I slam dalam I slam

14 Foundation, Leicester, UK, 1997.

UJIAN AKHIR SEMESTER

G. Referensi

Wajib : 1. AA I slahi, Konsep Ekonomi I bnu Taimiyah, I slam Foundation, Leicester, UK, 1997 dosen.

2. Maududi Abul A'la, Sistem Ekonomi I slam, Lahore Pakistan Publikasi (PVT), 1984. Anjuran : 1. I qbal Munawar, Keadilan Distributif dan Pemenuhan Kebutuhan dalam Ekonomi I slam, Yayasan I slam, Leicester, UK, 1986

2. M Nejatullah Siddiqi, Kemitraan dan Laba-Sharing di Hukum I slam, Yayasan I slam, I nggris, 1985 H.

Komponen Evaluasi (CP) Aspek Penilaian Persentase

Keaktifan Mahasiswa dan sikap 15% Tugas 20% Kuis 20% Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 25%

Total 100% I. Kriteria Evaluasi

(menyesuaikan ketentuan Universitas)

Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh : Kepala Badan Pengembangan Akademik Kepala Unit Pengelolaan Mata Kuliah Institusi Koordinator Mata Kuliah Drs. Ishafit, MSi

Farid Setiawan, S.Pd., M.Pd.I

Sartini, S.E., M.S.Acc, Pg.Cert.R.M., Ph.D, Ak, CA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL