File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas KKM
ANALISA PENETAPAN KKM
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER
: BAHASA INGGRIS
: XII/IPA
: 2010/2011
: 1 (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Mengungkapkan makna dalam teks monolog
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat lancar dan berterimadalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative.
Melakukan monolog berbentuk narrative
2. Merespon Makna dalam teks fungsional pendek
resmi dan teks yng menggunkan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
yang dibaca
3. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat
lancardan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Menggunakan tata bahasa kosakata, tanda
baca, ejaan dan tata tulis dengan benar
Mengelaborasi gagasan utama
4. Merespon makna dan langkah retorika dalam
essai yang menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berkonteks narrative dan report.
Mengidentifikasi isi cerita
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
5. Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam essei dengan menggunakan ragam bahasa
teks secara akurat, lancar, dan berterima dalam
kehidupan sehari dalam teks berbentuk report
dan narative
Menghasilkan teks berbentuk report.
6. Meresponmakna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narative dan
report
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi gambaran karakter pada
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria penetapan ketuntasan
Nilai
Daya
Intak
KKM
Kompleksitas
Dukung
e
64
75
78
72.3
68
73
75
72
80
73
70
74
71
73
70
71.3
80
72
70
74
67
75
71
71
teks report
7. Merespon makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan
berlanjut secara akurat lancar dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur mengungkapkan menanyakan
rencana tujuan maksud
Mengidentifikasi maksna tindak tuturrencana
tujuan maksuddd
Merespon tindak tutur mengungkapkan
menanyakan rencana, maksud dan tujuan.
67
75
71
72
Rata-rata
72.3
0
Mengetahui
Kepala sekolah SMA 27 GARUT
Cibalong,....................
Guru Mata Pelajaran
Drs. Juanda
NIP. 19580501 198603 1012
Hendi Cahyadi,S.Pd.
NIP.
ANALISA PENETAPAN KKM
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER
: BAHASA INGGRIS
: XII/IPA
: 2010/2011
: 2 (Dua)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akrat
lancar dan berterimadalam konteks kehidupan
sehari-hari berbentuk ekxplanation
2. Mengungkapkan makna percakapan transaksional
dan interpersonal yang melibatkan tindak tutur
menasehati memperingatkan dan melulueskan
permintaan
3. Mengungkapkan makna dalampercakapan
transaksional dan interpersonal yang melibatkan
tindak tutur keinginan yang tak terpenuhi
4. Merespon makna yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akuratlancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
5. merespon makna dalam percakapan transaksional
dengan menggunakan ragam bahasa lisan yang
menyatakan relief, pain, pleasure
6. Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi yang
melibatkan bentuk kalimat passive compound dan
compleks sentences
7. Mengungklapkan makna dan langkah retorika dalam
essei dengan menggunakan ragam bahasa secara
akurat lancar berterima dalam teks analitical
ekposition
8. mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal yang melibatkan
ungkapan mengeluarkan pendapat setuju dan tidk
setuju puas dan tidak puas.
9. menggunakan ragam bhasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narative
10. mengungkapkan makna dalam teks berbentuk
narative
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria penetapan ketuntasan
Daya
Kompleksitas
Intake
Dukung
Nilai
KKM
1.
64
75
78
72.3
68
73
75
72
67
71
75
71
67
75
71
71
80
72
70
74
71
70
71
70
68
73
71
70
72
72
71
70
67
72
74
71
70
74
78
74
Rata-rata
Mengetahui
Kepala sekolah SMA 27 GARUT
Cibalong,....................
Guru Mata Pelajaran
Drs. Juanda
NIP. 19580501 198603 1012
Hendi Cahyadi,S.Pd.
NIP.
72.31
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER
: BAHASA INGGRIS
: XII/IPA
: 2010/2011
: 1 (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Mengungkapkan makna dalam teks monolog
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat lancar dan berterimadalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative.
Melakukan monolog berbentuk narrative
2. Merespon Makna dalam teks fungsional pendek
resmi dan teks yng menggunkan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
yang dibaca
3. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat
lancardan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Menggunakan tata bahasa kosakata, tanda
baca, ejaan dan tata tulis dengan benar
Mengelaborasi gagasan utama
4. Merespon makna dan langkah retorika dalam
essai yang menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berkonteks narrative dan report.
Mengidentifikasi isi cerita
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
5. Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam essei dengan menggunakan ragam bahasa
teks secara akurat, lancar, dan berterima dalam
kehidupan sehari dalam teks berbentuk report
dan narative
Menghasilkan teks berbentuk report.
6. Meresponmakna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narative dan
report
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi gambaran karakter pada
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria penetapan ketuntasan
Nilai
Daya
Intak
KKM
Kompleksitas
Dukung
e
64
75
78
72.3
68
73
75
72
80
73
70
74
71
73
70
71.3
80
72
70
74
67
75
71
71
teks report
7. Merespon makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan
berlanjut secara akurat lancar dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur mengungkapkan menanyakan
rencana tujuan maksud
Mengidentifikasi maksna tindak tuturrencana
tujuan maksuddd
Merespon tindak tutur mengungkapkan
menanyakan rencana, maksud dan tujuan.
67
75
71
72
Rata-rata
72.3
0
Mengetahui
Kepala sekolah SMA 27 GARUT
Cibalong,....................
Guru Mata Pelajaran
Drs. Juanda
NIP. 19580501 198603 1012
Hendi Cahyadi,S.Pd.
NIP.
ANALISA PENETAPAN KKM
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER
: BAHASA INGGRIS
: XII/IPA
: 2010/2011
: 2 (Dua)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akrat
lancar dan berterimadalam konteks kehidupan
sehari-hari berbentuk ekxplanation
2. Mengungkapkan makna percakapan transaksional
dan interpersonal yang melibatkan tindak tutur
menasehati memperingatkan dan melulueskan
permintaan
3. Mengungkapkan makna dalampercakapan
transaksional dan interpersonal yang melibatkan
tindak tutur keinginan yang tak terpenuhi
4. Merespon makna yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akuratlancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
5. merespon makna dalam percakapan transaksional
dengan menggunakan ragam bahasa lisan yang
menyatakan relief, pain, pleasure
6. Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal resmi yang
melibatkan bentuk kalimat passive compound dan
compleks sentences
7. Mengungklapkan makna dan langkah retorika dalam
essei dengan menggunakan ragam bahasa secara
akurat lancar berterima dalam teks analitical
ekposition
8. mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal yang melibatkan
ungkapan mengeluarkan pendapat setuju dan tidk
setuju puas dan tidak puas.
9. menggunakan ragam bhasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narative
10. mengungkapkan makna dalam teks berbentuk
narative
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria penetapan ketuntasan
Daya
Kompleksitas
Intake
Dukung
Nilai
KKM
1.
64
75
78
72.3
68
73
75
72
67
71
75
71
67
75
71
71
80
72
70
74
71
70
71
70
68
73
71
70
72
72
71
70
67
72
74
71
70
74
78
74
Rata-rata
Mengetahui
Kepala sekolah SMA 27 GARUT
Cibalong,....................
Guru Mata Pelajaran
Drs. Juanda
NIP. 19580501 198603 1012
Hendi Cahyadi,S.Pd.
NIP.
72.31