File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas KKM Ing 3

PEMERINTAH KABUPATEN GARUT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 5 GARUT
Jalan Cikopo Telp.0262 521177-521178 Pameungpeuk Kabupaten Garut

ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
Tahun Pelajaran

N
o

Kompetensi
Dasar

:
:
:

:

BAHASA INGGRIS
XII (duabelas) BAHASA/ IPA / IPS
Ganjil
2009 – 2010

Indikator

Kriteria Ketuntasan
Minimal
Ko
Daya
mp
Dukung
Int
lek
ake
sita Gur Sapra
u

s
s

Perkiraa
n KKM
KK
M
(%)

201
0201
1

201
1201
2

Merespon makna dalam
percakapan transaksional
dan interpersonal resmi dan

berlanjut secara akurat dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur;








1.1

 Mengidentifikasi makna
tindak tutur meminta
usulan
 Merespons tindak tutur
meminta usulan
(mengusulkan)

 Mengidentifikasi makna
tindak memohon
 Merespon tindak tutur
memohon
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur memerintah
 Merespons tindak tutur
memerintah
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur mengakui
kesalahan
 Merespons tindak tutur
mengakui kesalahan
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur berjanji
 Merespons tindak tutur
berjanji
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur menyalahkan
 Merespons tindak tutur

menyalahkan
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur menuduh
 Merespon makna tindak
tutur menuduh
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur
mengungkapkan hasrat dan
keingintahuan
 Merespons tindak tutur
ungkapan hasrat dan
keingintahuan

Mengusulkan
Memohon
Memerintah
Mengakui
kesalahan
Berjanji
Menuduh

Menyalahkan
Keingintahuan dan
hasrat

Dan teks berbentuk;
Narrative, Explanation
dan Discussion

1.

 Merespons wacana
 Mengidentifikasi tujuan
teks yang didengar.
 Mengidentifikasi urutan
kejadian dalam teks yang
didengar.
 Mengidentifikasi tokoh
dalam teks yang didengar.
 Mengidentifikasi pesan
dalam teks yang didengar.

 Mengidentifikasi
karakteristik tokoh dalam
teks yang didengar.


65

80

65

70

70

71

73

Mengungkapkan makna

dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal resmi dan
berlanjut secara akurat dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur;





2.






Mengusulkan

Memohon
Memerintah
Mengakui
kesalahan
Berjanji
Menuduh
Menyalahkan
Keingintahuan dan
hasrat

Dan
teks
berbentuk;
Narrative, Explanation dan
Discussion

 Menggunakan tindak tutur
meminta usulan.
 Menggunakan tindak tutor
memohon

 Menggunakan tindak tutur
meminta memerintah
 Menggunakan tindak tutur
mengakui kesalahan
 Menggunakan tindak tutur
berjanji
 Menggunakan tindak tutur
menuduh
 Menggunakan tindak tutur
menyalahkan
 Menggunakan tindak tutur
mengungkapkan hasrat dan
keingintahuan
 Menyampaikan teks
secara lisan
 Menggunakan bahasa
lisan

55

75

70

60

65

80

70

72

72

67

68

2.1
.3

1

Merespons makna
dalam teks
fungsional pendek
resmi dan tak resmi
yang menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
untuk mengakses
ilmu pengetahuan

2

Merespons makna
dan langkah retorika
dalam esai yang
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar, dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
untuk mengakses
ilmu pengetahuan
dalam teks
berbentuk narrative,
explanation, dan
discussion

 Mengidentifikasi makna
kata dalam teks.
 Mengidentifikasi makna
kalimat dalam teks.
 Mengidentifikasi tujuan
penulisan teks.
 Mengidentifikasi urutan
kejadian dalam teks.
 Mengidentifikasi tokoh
dalam teks.
 Mengidentifikasi gagasan
utama dalam teks.
 Mengidentifikasi
karakteristik tokoh dalam
teks yang didengar.
 Mengidentifikasi langkah
retorika dalam teks.

66

74

75

1

Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
resmi dan tak resmi
yang menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

2

Mengungkapkan
makna dan langkah
retorika dalam teks
monolog dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar, dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
narrative,
explanation, dan
discussion

 Menulis teks yang diacak
ke dalam teks dengan
generic structure yang
tepat
 Merespons wacana secara
tepat
 Menentukan tujuan
penulisan teks
 Mengidentifikasi bahasa
yang digunakan dalam
teks
 Melakukan penyuntingan
terhadap teks yang telah
ditulis.
 Menghasilkan tulisan
berbentuk narrative
 Menghasilkan teks
berbentuk narrative yaitu
cerita legenda yang ada
di daerahnya masing masing
 Menghasilkan tulisan
berbentuk explanation
 Menghasilkan tulisan
berbentuk discussion

JUMLAH RATA- RATA KKM

Mengetahui,

68

75

70

63

69

71

73

69

71

73

Pameungpeuk,

2009
Kepala Sekolah

Drs. FATHAL ALAM, M.Si
NIP.19580515.198404.1.001

Guru Bidang Study

YUSUP ISKANDAR, S.pd
NIP. 19730306.200604 1 013

Juli

ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
Tahun Pelajaran

N
o

Kompetensi
Dasar

:
:
:
:

BAHASA INGGRIS
XII (duabelas) BAHASA/ IPA / IPS
Genap
2009 – 2010

Indikator

Kriteria Ketuntasan
Minimal
Ko
Daya
mp
Dukung
Int
lek
ake
Gur
Sapra
sita
u
s
s

Perkiraa
n KKM
KK
M
(%)

201
0201
1

201
1201
2

7.1 Merespons makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi
dan berlanjut
(sustained) secara
akurat, lancar, dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dan
melibatkan tindak
tutur:
 membujuk,
 mendorong
semangat,
 mengkritik,
 mengungkapkan
 harapan,
 mencegah
 Menyesali
 Mengungkapkan
/ /menanyakan
rencana,tujuam
maksud
9.1 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi
dan berlanjut
(sustained) secara
akurat, lancar, dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:









8.1

 Mengidentifikasi makna
 tindak tutur mencegah
 Merespons tindak tutur
mencegah
 Mengidentifikasi makna
tindak tutur mengkritik
 Merespons tindak tutur
mengkritik

 Menggunakan tindak tutur
mencegah.
 Menggunakan tindak tutur
mengkritik.


membujuk,
mendorong
semangat,
mengkritik,
mengungkapkan
harapan,
mencegah
menyesali,
mengungkapkan/
menanyakan
rencana,
tujuan, maksud,

Merespons makna
dalam teks
fungsional pendek
resmi dan tak resmi
yang menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,

65

 Mengidentifikasi makna
tindak tutur
mengungkapkan/
menanyakan rencana
 Merespons tindak tutur
mengungkapkan/
menanyakan rencana
 Mengidentifikasi makna

80

65

70

70

71

73