SILABUS MI SD\SILABUS KELAS 2\SILABUS KELAS 2 MI (1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : DIRI SENDIRI
Mata Pelajaran: Tematik
Satuan Pendidikan: MI
Kelas/Semester: II / 1
Nama Guru: Maesaro, S.H
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: MI AL-Iklas
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: DIRI SENDIRI
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif
Materi Pokok dan Uraian Materi
Kegiatan Belajar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong
1. PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.













Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air
Bersahabat
Menghargai prestasi
Gemar membaca
Peduli lingkungan
Peduli sosial









Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke masa depan

 hidup bergotong royong
Menjelaskan arti gotong royong
Menjelaskan arti hidup rukun
Menjelaskan akibat hidup
rukun dan tidak rukun
Menyebutkan contoh hidup rukun dan manfaatnya
Menjelaskan arti hidup saling berbagi dan memberikan contohnya
Menjelaskan akibat hidup saling berbagi dan tidak saling berbagi
 Menjelaskan arti tolong menolong dan memberikan contohnya









 Menjelaskan arti rukun
 Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.

Tertulis
Perbuatan
Lesan
3 minggu
Buku tematik
kelas II Pengembangan guru
Gambar Siswa
2. IPS

Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
2. IPS

 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis


















Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air
Bersahabat
Menghargai prestasi
Gemar membaca
Peduli lingkungan
Peduli sosial
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke masa depan

 penting dalam keluarga secara kronologis

 Menjelaskan arti dokumen
 Menyebutkan macam-macam dokumen
 Menyebutkan macam-macam berdasarkan penggolongan
 Menjelaskan pentingnya
 memelihara dokumen
 Menceritakan cara memelihara dokumen
 Menjelaskan akibat bila dokumen disimpan dengan baik dan tidak baik
 Menceritakan peristiwa yang berkesan melalui dokumen (misal : foto)
 Mendokumentasikan peristiwa-peristiwa
 Menjelaskan cara menyimpan dokumen dengan baik






Menunjukkan dokumen diri dan keluarga
Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.
Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.
Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

Tertulis
Perbuatan
Lesan

3. IPA
Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
3. IPA
 Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
 Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
















Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air
Bersahabat
Menghargai prestasi
Gemar membaca
Peduli lingkungan
Peduli sosial
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko

 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke masa depan
 bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan
Menyebutkan nama-nama yang ada di sekitar kita
Menyebutkan tempat hidup hewan
Menyebutkan cara bergerak hewan
Menyebutkan makanan hewan
Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia
Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan
Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana
Menirukan berbagai macam suara hewan
Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita
Menyebutkan tempat hidup tumbuhan
Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia
Menyebutkan bagian-bagian utama tumbuhan
 Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhana



















Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan
Menjelaskan sifat benda padat
Menjelaskan sifat benda cair

Tertulis
Perbuatan
Lesan

4. Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
4. Matematika
 Membandingkan bilangan 1 sampai 500




















Mengurutkan bilangan sampai 500
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air
Bersahabat
Menghargai prestasi
Gemar membaca
Peduli lingkungan
Peduli sosial
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke masa depan

 penjumlahan dan pengurangan













Membilang
Menulis bilangan
Menghitung benda
Menulis lambang bilangan
Membandingkan bilangan
Mengurutkan bilangan
Mengelompokkan bilangan ganjil dan genap
Membilang loncat
Menyebutkan dan membedakan
bilangan ganjil dan genap
Mengurutkan bilangan dari terkecil / terbesar
Membilang loncat















Menentukan bilangan 1 samapai 500
Menentukan bilangan lebih besar.
Menentukan bilangan lebih kecil.
Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol , =.
Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari, kurang dari.
Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil.
Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 – 500.
Menyebutkan pengertian bilangan genap.
Menyebutkan pengertian bilangan ganjil.
Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil.
Mengurutkan bilangan ganjil dari 1 – 21
Mengurutkan bilangan genap dari 2 – 20.

Tertulis
Perbuatan
Produk

5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
 Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
Berbicara
 Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
Membaca
 Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Menulis
 Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
5.






Bahasa Indonesia
Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
Mendeskripsikan isi puisi
Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.
Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat.
Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat)

 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.
 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
 Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.


















Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air
Bersahabat
Menghargai prestasi
Gemar membaca
Peduli lingkungan
Peduli sosial
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke masa depan

 teks pendek dan puisi

 Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman

 teks pendek

 melengkapi cerita dan dikte.


















Mendengarkan cerita guru
Menjawab pertanyaan isi cerita
Menceritakan kembali isi cerita
Melengkapi kalimat
Melakukan percakapan
Melakukan tanya jawab
Mengajukan pertanyaan
Menjawab pertanyaan
Membaca teks pendek
Menjawab pertanyaan
Mengajukan pertanyaan
Menyimpulkan isi bacaan
Melengkapi kalimat
Membuat kalimat
Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung
Menulis kalimat yang didektekan guru











Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.
Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi
Menjelaskan isi puisi
Memperagakan percakapn
Membuat percakapan.














Memberikan tanggapan terhadap cerita teman.
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.
Membaca teks dengan bersuara.
Mengajukan pertanyaan bacaan,
Menceritakan kembali isi bacaan.
Membaca puisi
menceritakan isi puisi..
Melengkapi cerita
Menyusun kalimat menjadi cerita
Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung.
Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik.
Menggunakan huruf capital dalam kalimat.

Lisan
Tertulis
Perbuatan

6. Seni Budaya Keterampilan
 Seni Rupa : Mengapresiasi karya seni rupa.
 Seni Tari : Mengapresiasi karya seni tari
6.











Seni Budaya Keterampilan.
Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa.
Mengidentifikasi gerak alam semesta
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Cinta tanah air
Bersahabat












Menghargai prestasi
Gemar membaca
Peduli lingkungan
Peduli sosial
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke masa depan

 karya seni rupa
 karya seni tari

 unsure rupa pada karya seni rupa
 sikap apresiatif terhadap unsure rupa
 gerak alam semesta










Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan.
Mengelomplokkan berbbagai ukuran : bintik, garis, bidang warna, dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.
Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar.
Memilih objek benda alam yang menarik.
Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa.
Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa.
Membedakan gerak angina sepoi-sepoi dengan gerak angina rebut.
Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

Lisan
Tertulis
Perbuatan



Mengetahui
Kepala Sekolah MI AL-Iklas

Pamekasan,…..………… 20…
Guru Tematik Kelas II

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.P.d
NIP/NIK : …………………

MAESARO, S.H
NIP/NIK : ……

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : Peristiwa
Mata Pelajaran: Tematik
Satuan Pendidikan: MI
Kelas/Semester: II / 1
Nama Guru: Maesaro, S.H
NIP/NIK: ...........................
Sekolah: MI AL-Ikhlas
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: PERISTIWA
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKn
Membiasakan
hidup
bergotong
royong

1. PKn
Mengenal
pentingnya
hidup rukun,
saling berbagi
dan tolong
menolong.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan














Materi Pokok
dan Uraian
Materi
 hidup
bergotong
royong

Kegiatan Belajar
 Menjelaskan
arti gotong
royong
 Menjelaskan
arti hidup rukun
 Menjelaskan
akibat hidup
 rukun dan tidak
rukun
 Menyebutkan
contoh hidup
rukun dan
manfaatnya
 Menjelaskan
arti hidup saling
berbagi dan
memberikan
contohnya
 Menjelaskan
akibat hidup
saling berbagi
dan tidak saling
berbagi
 Menjelaskan
arti tolong
menolong dan
memberikan
contohnya

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menyebutkan
contoh saling
berbagi di
sekolah.
 Menjelaskan
arti tolong
menolong.
 Menyebutkan
contoh tolong
menolong di
rumah.
 Menyebutkan
contoh tolong
menolong di
sekolah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tertulis
Perbuatan
Lesan

3
minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

2. IPS
Memahami
peristiwa
penting dalam
keluarga secara
kronologis

 Memelihara
dokumen
dan koleksi
benda
berharga
miliknya
Menceritakan
peristiwa
penting dalam
keluarga
secara
kronologis

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan














3. IPA
Mengenal
bagian –bagian
utama tubuh
hewan dan
tumbuhan,
pertumbuhan
hewan dan
tumbuhan serta
berbagai
tempat hidup
makhluk hidup.

 Mengidenti
fikasi
perubahan
yang terjadi
pada
pertumbuha
n hewan
( ukuran)
dan
tumbuhan
( dari biji
menjadi
tanaman)
 Mengidenti











Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 penting
dalam
keluarga
secara
kronologis

 bagian –
bagian utama
tubuh hewan
dan
tumbuhan

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

 Membaca
dokumen
dengan benar.
 Menceritakan
peristiwa
penting dalam
keluarga.

 Menyebutkan
jenis-jenis
dokumen
pribadi
 Menyebutkan
jenis-jenis
dokumen
keluarga
 Membaca
dokumen
dengan benar.
 Menceritakan
peristiwa
penting dalam
keluarga.

 Menjelaskan
arti tumbuh
pada hewan dan
tumbuhan.
 Menyebutkan
perubahan yang
terjadi pada
hewan
 Menjelaskan
proses
pertumbuhan
pada tumbuhan
 Mempraktekan

 Menjelaskan
arti tumbuh
pada hewan dan
tumbuhan.
 Menyebutkan
perubahan yang
terjadi pada
hewan
 Menjelaskan
proses
pertumbuhan
pada tumbuhan
 Mempraktekan

Penilaian

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar



fikasi cirriciri benda
padat dan
cair yang
ada di
lingkungan
sekitar.
Menunjukk
an
perubahan
bentuk dan
wujud
benda
( plastisin/t
anah liat,
adonan
tepung )
akibat dari
kondisi
tertentu

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
pertumbuhan
tumbuhan
dengan jangka
waktu yang
ditentukan.
 Menceritakan
proses
pertumbuhan
pada hewan
dengan fasefase tertentu.
 Menceritakan
proses
pertumbuhan
pada tanaman.













Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pertumbuhan
tumbuhan
dengan jangka
waktu yang
ditentukan.
Menceritakan
proses
pertumbuhan
pada hewan
dengan fasefase tertentu.
Menceritakan
proses
pertumbuhan
pada tanaman.
Menyebutkan
perbedaan
benda padat dan
benda cair.
Melakukan
eksperimen
sederhana untuk
membuktikan
perbedaan sifat
benda padat dan
benda cair.
Mengidentifikas
i perubahan
benda padat
setelah
dipanaskan.
Mengidentifikas
i perubahan
benda padat
setelah

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar









4. Matematika
Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan
bilangan
sampai 500

 Menentuka
n nilai
tempat
ratusan
puluhan
dan satuan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat






 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Bilangan 1 –
500
 Nilai tempat.
 Mengurutkan
bilangan.

 Menentukan
nilai tempat
ratusan,
puluhan dan
satuan pada
bilangan
bilangan
 Menentukan
nilai tempat
ratusan
,puluhan dan





Indikator
Pencapaian
Kompetensi
didinginkan
Mengidentifikas
i perubahan
benda padat
setelah bila
dilakukan
sesuatu
terhadap benda
itu.
Mengidentifikas
i perubahan
benda cair
setelah
dipanaskan
Mengidentifikas
i perubahan
benda padat
setelah
didinginkan.
Menjelaskan
perubahan
benda padat
menjadi benda
lain.
Menentukan
nilai tempat
ratusan,
puluhan dan
satuan pada
bilangan
bilangan
Menentukan
nilai tempat
ratusan ,puluhan
dan satuan

Penilaian

Tertulis
Perbuatan
Produk

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

5. Bahasa
Indon
esia
Mendengarkan
 Memahami

 Menyebutk
an kembali
dengan
kata-kata
atau
kalimat







Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko

 teks pendek
dan puisi

Kegiatan Belajar
satuan
 Menuliskan
lambang
bilangan
ratusan
,puluhan dan
satuan
 Menguraikan
lambang
bilangan
menurut nilai
tempatnya
 Menguraikan
bilangan
3angka yang
terdiri dari
ratusan puluhan
dan satuan.
 Menentukan
nilai tempat
satu angka pada
bilangan 3
angka
 Menentukan
nilai tempat
suatu bilangan
melalui
permainan

 Mendengarkan
pesan teks
pendek yang
dibisikan oleh
teman.
 Menyempaikan











Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menuliskan
lambang
bilangan ratusan
,puluhan dan
satuan
Menguraikan
lambang
bilangan
menurut nilai
tempatnya
Menguraikan
bilangan 3angka
yang terdiri dari
ratusan puluhan
dan satuan.
Menentukan
nilai tempat
satu angka pada
bilangan 3
angka
Menentukan
nilai tempat
suatu bilangan
melalui
permainan

 Mendengarkan
pesan teks
pendek yang
dibisikan oleh
teman.
 Menyempaikan

Penilaian

Lisan
Tertulis
Perbuatan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

teks pendek
dan puisi
anak yang
dilisankan.
Berbicara
 Mengungka
pkan
pikiran,
persaan, dan
pengalaman
secara lisan
melalui
kegiatan
bertanya,
bercerita dan
deklamasi.
Membaca
 Memahami
teks pendek
dengan
membaca
lancar dan
membaca
puisi anak.
Menulis
 Menulis
permulaan
melalui
kegiatan
melengkapi
cerita dan
dikte.

sendiri isi
teks pendek
.
 Bertanya
kepada
orang lain
dengan
menggunak
an pilihan
kata yang
tepat dan
santun
berbahasa.
 Menyimpul
kan isi teks
pendek ( 10
– 15
kalimat)
 Melengkapi
cerita
sederhana
dengan kata
yang tepat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan









Materi Pokok
dan Uraian
Materi
 Mengungkap
kan pikiran,
persaan, dan
pengalaman

Kegiatan Belajar





 teks pendek




 melengkapi
cerita dan
dikte.












pesan yang
didengar pada
orang lain.
Menyimak
cerita bacaan
pendek.
Menceritakan
kembali isi teks
bacaan dengan
lisan.
Menjawab
pertanyaan
bacaan secara
lisan.
Menceritakan
kegiatan
Memberi
tanggapan pada
kegiatan
Menyusun
gambar
Menceritakan
gambar yang
telah urut.
Menjawab
pertanyaan
Menceritakan
peristiwa.
Membaca teks
dengan
bersuara
Mengajukan
pertanyaan
bacaan.




















Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pesan yang
didengar pada
orang lain.
Menyimak
cerita bacaan
pendek.
Menceritakan
kembali isi teks
bacaan dengan
lisan.
Menjawab
pertanyaan
bacaan secara
lisan.
Menceritakan
kegiatan
Memberi
tanggapan pada
kegiatan
Menyusun
gambar
Menceritakan
gambar yang
telah urut.
Menjawab
pertanyaan
Menceritakan
peristiwa.
Membaca teks
dengan bersuara
Mengajukan
pertanyaan
bacaan.
Menceritakan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
 Menceritakan
kembali isi
bacaan.
 Meringkas isi
bacaan.
 Menyusun
kalimat menjadi
cerita.
 Menulis
karangan
pendek dengan
memperhatikan
tanda titik.
 Menulis
kalimat dengan
bentuk huruf
yang indah
 Menulis
pengalaman
sendiri













6. Seni
Budaya
Keterampil
an
 Seni Rupa :
Mengapresi
asi karya
seni rupa.
 Seni Tari :
Mengapresi
asi karya
seni tari

 Menekpresi
kan diri
melalui
gambar
ekpresif
 Mengekspr
esikan diri
melalui
teknik
cetak
tunggal.
 Menunjukk

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai






 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Unsur rupa
 Gerak alam
semesta.

 Membuat
gambar ekpresi
 Memajang
hasil karya
gambar ekpresi.
 Membuat karya
seni rupa
dengan teknik
cetak tunggal.
 Membuat karya
seni rupa








Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kembali isi
bacaan.
Meringkas isi
bacaan.
Menyusun
kalimat menjadi
cerita.
Menulis
karangan
pendek dengan
memperhatikan
tanda titik.
Menulis kalimat
dengan bentuk
huruf yang
indah
Menulis
pengalaman
sendiri
Menyusun kata
menjadi kalimat
Membuat
kalimat.
Membuat
gambar ekpresi
Memajang
hasil karya
gambar ekpresi.
Membuat karya
seni rupa
dengan teknik
cetak tunggal.
Membuat karya
seni rupa

Penilaian

Lisan
Tertulis
Perbuatan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
an sikap
apresiatif
terhadap
gerak alam
semesta

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa





KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar









dengan teknik
cetak tunggal.
dengan cetakan
bahan alami.
Mencetak
dengan teknik
lipatan.
Melakukan
gerakan tari
dengan meniru
gerak
tumbuhan.
Melakukan
gerakan tari
dengan
menirukan
gerakan
binatang.
Melakukan
gerakan tari
secara
berkelompok

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dengan teknik
cetak tunggal.
dengan cetakan
bahan alami.
 Mencetak
dengan teknik
lipatan.
 Melakukan
gerakan tari
dengan meniru
gerak
tumbuhan.
 Melakukan
gerakan tari
dengan
menirukan
gerakan
binatang.
 Melakukan
gerakan tari
secara
berkelompok

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah MI AL-Iklas

Pamekasan,……………… 20…
Guru Tematik Kelas II

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP/NIK : …………………

MAESARO, S.H
NIP/NIK : …………………

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: HIBURAN
Standar
Kompetensi
1. PKn
Membiasakan
hidup bergotong
royong

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kompetensi
Dasar
 Melaksanakan
hidup rukun,
saling berbagi
dan tolong
menolong di
rumah dan di
sekolah.
 Melaksanakan
pemeliharaan
lingkungan
alam














2. IPS
Memahami
peristiwa penting
dalam keluarga
secara kronologis

 Memanfaatka
n dokumen
dan benda
penting
keluarga
sebagai
sumber cerita.
 Menceritakan
peristiwa
penting dalam








Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Membuat
Disiplin
 Berorientasi
daftar
 hidup
 Menjelaskan
tugas dan hasil
Kerja keras
kegiatan
bergotong
arti
gotong

Berani
Kreatif
pembagian
PENDIDIKAN
BUDAYA DAN
KARAKTER
royong
royong BANGSA
mengambil
Demokratif
tugas di
 Membuat
resiko
rumah.
Rasa Ingin
daftar
 Percaya diri
kegiatan
 Melaksanaka
tahu
 Keorisinilan
pembagian
n piket di
Cinta tanah
tugas di

Berorientasi
ke
kelas.
air
rumah.
masa
depan

Menjelaskan
Bersahabat
Mata Pelajaran: Tematik  Melaksanakan
cara merawat
piket di kelas.
Menghargai
Satuan Pendidikan: MI
tumbuhan
prestasi
Kelas/Semester: II / 1
dengan baik.
Gemar
 Menjelaskan
membaca
Nama Guru:Maesaro, S.H
cara merawat
Peduli
hewan
NIP/NIK: ..........................
lingkungan
peliharaan di
Sekolah: MI AL-Iklas
Peduli sosial
rumah.
Tanggung
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
jawab
 Dokumen
 Menceritakan
 Menyebutkan
Disiplin
 Berorientasi
peristiwa
pribadi
dan
jenis koleksi
tugas
dan
hasil
Kerja keras
yang
keluarga
barang
 Berani
Kreatif
menyenangk
keluarga.

Peristiwa
mengambil
Demokratif
an
di
rumah.

Menceritakan
penting.
resiko
Rasa Ingin
peristiwa

Manfaat
 Percaya diri
tahu
yang
dokumen.
 Keorisinilan
menyenangk
Cinta tanah
 Berorientasi ke
an di rumah
air
masa depan
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tertulis
Perbuatan
Lesan

3
minggu

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : Hiburan

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

keluarga
secara
kronologis

3. IPA
Mengenal bagian –
bagian utama tubuh
hewan dan
tumbuhan,
pertumbuhan
hewan dan
tumbuhan serta
berbagai tempat
hidup makhluk
hidup.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kompetensi
Dasar

 Mengenal
bagian-bagian
utama hewan
dan tumbuhan
disekitar
rumah dan
sekolah
melalui
pengamatan.
 Mengidentifik
asi cirri-ciri
benda padat
dan cair yang
ada di
lingkungan
sekitar.
 Mengidentifik
asi bendabenda yang
dikenal
dengan
kegunaanya
melalui
pengamatan.

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Bagian
utama
tumbuhan
dan hewan
 Sifat benda
 Perubahan
wujud
benda

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab













Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Mengelomp
okkan benda
padat yang
ada di
lingkungan
sekitar.
 Mengelomp
okkan benda
cair yang
ada di
lingkungan
sekitar.
 Menyebutka
n kegunaan
benda padat
yang ada di
lingkungan
kelas.

 Mengidentifi
kasi buah
yang berbiji
banyak.
 Mengidentifi
kasi buah
yang berbiji
sedikit.
 Mengelompo
kkan benda
padat yang
ada di
lingkungan
sekitar.
 Mengelompo
kkan benda
cair yang ada
di
lingkungan
sekitar.
 Menyebutkan
kegunaan
benda padat
yang ada di

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

4. Matematika
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
500

Kompetensi
Dasar

 Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan
sampai 500.














Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Oprasi
bilangan
 Nilai
tempat.
 Mengurutka
n bilangan.

Kegiatan
Belajar

 Membaca
symbol +, - ,
= dalam
pengerjaan
hitung
bilangan.
 Menggunak
an symbol +,
- , = dalam
pengerjaan
hitung
bilangan.
 Mengubah
kalimat
pengurangan
ke bentuk
penjumlahan
.
 Menjumlah
bilangan
tanpa teknik
menyimpan.
 Menjumlah
bilangan
denga satu
kali teknik
menyimpan.
 Menyelesaik
an soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
penjumlahan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
lingkungan
kelas.
 Membaca
symbol +, - ,
= dalam
pengerjaan
hitung
bilangan.
 Menggunaka
n symbol +, , = dalam
pengerjaan
hitung
bilangan.
 Mengubah
kalimat
pengurangan
ke bentuk
penjumlahan.
 Menjumlah
bilangan
tanpa teknik
menyimpan.
 Menjumlah
bilangan
denga satu
kali teknik
menyimpan.
 Menyelesaik
an soal cerita
yang
berhubungan
dengan
penjumlahan
bilangan

Penilaian

Tertulis
Perbuatan
Produk

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

5. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
 Memahami teks
pendek dan puisi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kompetensi
Dasar

 Menyebutkan
kembali
dengan katakata atau
kalimat






Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Mendengar
kan teks
pendek.
 Percakapan
 Melengkapi

Kegiatan
Belajar
bilangan
 Mengurangk
an bilangan
tanpa teknik
meminjam.
 Mengurangk
an bilangan
dengan
menggunaka
n satu kali
teknik
meminjam.
 Menyelesaik
an soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
pengurangan
bilangan.
 Menyelesaik
an soal
hitung
campuran .
 Menyelesaik
an soal
hitung
campuran
dalam
bentuk
cerita.
 Mendengark
an pesan
teks pendek
yang
dibisikan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mengurangk
an bilangan
tanpa teknik
meminjam.
 Mengurangk
an bilangan
dengan
menggunaka
n satu kali
teknik
meminjam.
 Menyelesaik
an soal cerita
yang
berhubungan
dengan
pengurangan
bilangan.
 Menyelesaik
an soal
hitung
campuran .
 Menyelesaik
an soal
hitung
campuran
dalam bentuk
cerita
 Mendengarka
n pesan teks
pendek yang
dibisikan
oleh teman.

Penilaian

Lisan
Tertulis
Perbuatan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Buku
tematik
kelas II
Pengem-

Standar
Kompetensi
anak yang
dilisankan.
Berbicara
 Mengungkapkan
pikiran, persaan,
dan pengalaman
secara lisan
melalui kegiatan
bertanya,
bercerita dan
deklamasi.
Membaca
 Memahami teks
pendek dengan
membaca lancar
dan membaca
puisi anak.
Menulis
 Menulis
permulaan
melalui kegiatan
melengkapi
cerita dan dikte.

Kompetensi
Dasar









sendiri isi teks
pendek .
Bertanya
kepada orang
lain dengan
menggunakan
pilihan kata
yang tepat dan
santun
berbahasa.
Menyimpulka
n isi teks
pendek ( 10 –
15 kalimat)
Melengkapi
cerita
sederhana
dengan kata
yang tepat.
Menulis
kalimat
sedrhana yang
didiktekan
guru dengan
menggunakan
huruf
sambung dan
memperhatika
n penggunaan
huruf capital,
tanda titik.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
kalimat.
 Menulis
pengalaman
 Menulis
kalimat
dengan
huruf indah

Kegiatan
Belajar
oleh teman.
 Menyempai
kan pesan
yang
didengar
pada orang
lain.
 Menyimak
cerita
bacaan
pendek.
 Menceritaka
n kembali isi
teks bacaan
dengan
lisan.
 Menjawab
pertanyaan
bacaan
secara lisan.
 Menceritaka
n kegiatan
 Memberi
tanggapan
pada
kegiatan
 Menyusun
gambar
 Menceritaka
n gambar
yang telah
urut.
 Menjawab
pertanyaan
 Menceritaka

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menyempaik
an pesan
yang
didengar
pada orang
lain.
 Menyimak
cerita bacaan
pendek.
 Menceritakan
kembali isi
teks bacaan
dengan lisan.
 Menjawab
pertanyaan
bacaan
secara lisan.
 Menceritakan
kegiatan
 Memberi
tanggapan
pada
kegiatan
 Menyusun
gambar
 Menceritakan
gambar yang
telah urut.
 Menjawab
pertanyaan
 Menceritakan
peristiwa.
 Membaca
teks dengan
bersuara

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat
bangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
n peristiwa.
 Membaca
teks dengan
bersuara
 Mengajukan
pertanyaan
bacaan.
 Menceritaka
n kembali isi
bacaan.
 Meringkas
isi bacaan.
 Menyusun
kalimat
menjadi
cerita.
 Menulis
karangan
pendek
dengan
memperhati
kan tanda
titik.
 Menulis
kalimat
dengan
bentuk huruf
yang indah
 Menulis
pengalaman
sendiri
 Menyusun
kata menjadi
kalimat
 Membuat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mengajukan
pertanyaan
bacaan.
 Menceritakan
kembali isi
bacaan.
 Meringkas isi
bacaan.
 Menyusun
kalimat
menjadi
cerita.
 Menulis
karangan
pendek
dengan
memperhatik
an tanda titik.
 Menulis
kalimat
dengan
bentuk huruf
yang indah
 Menulis
pengalaman
sendiri
 Menyusun
kata menjadi
kalimat
 Membuat
kalimat.
 Menyalin
kalimat
dengan
mewnggunak

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

6. Seni Budaya
Keterampilan
 Seni Musik:
Mengapresiasi
karya seni
Musik.
 Mengekpresikan
diri melalui
karya seni
musik
 Seni Tari :
Mengapresiasi
diri melalui
karya seni tari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kompetensi
Dasar

 Mengidentifik
asi unsure
musik dari
berbagai
sumber bunyi
yang dihasilan
benda bukan
alat musik
 Menggerakka
n tubuh secara
spontan,
mengikuti
bunyi
perangsang
gerak.











Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Unsur
musik
 Gerakan
tari sesuai
iringan

Kegiatan
Belajar
kalimat.
 Menyalin
kalimat
dengan
mewngguna
kan huruf
bersambung.
 Menuliskan
kaliamt yang
didikte guru
dengan
menggunaka
n huruf
sambung
dan
memperhati
kan
penggunaan
huruf capital
dan tanda
titik
 Menentukan
sumber
bunyi .
 Membedaka
n kuat dan
melemahnya
bunyi
dengan
gerakan /
tepukan.
 Menunjukka
n kesesuai
gerakan /
tepukan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
an huruf
bersambung.
 Menuliskan
kaliamt yang
didikte guru
dengan
menggunaka
n huruf
sambung dan
memperhatik
an
penggunaan
huruf capital
dan tanda
titik

 Menentukan
sumber bunyi
.
 Membedakan
kuat dan
melemahnya
bunyi dengan
gerakan /
tepukan.
 Menunjukka
n kesesuai
gerakan /
tepukan
dengan

Penilaian

Lisan
Tertulis
Perbuatan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar









dengan
rangkaian
bunyi yang
diperdengar
kan.
Mendefinisi
kan nada.
Mendefinisi
kan irama.
Membedaka
n nada dan
irama.]
Menunjukka
n kesesuaina
gerak
dengan
iringan
Menunjukka
n kesesuaian
gerak
berpindah
tempat
dengan
ruang.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
rangkaian
bunyi yang
diperdengark
an.
 Mendefinisik
an nada.
 Mendefinisik
an irama.
 Membedakan
nada dan
irama.]
 Menunjukka
n kesesuaina
gerak dengan
iringan
 Menunjukka
n kesesuaian
gerak
berpindah
tempat
dengan
ruang.

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah MI AL-Iklas

Pamekasan,…………… 20…
Guru Tematik Kelas II

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
NIP/NIK : …………………

MAESARO, S.H
NIP/NIK : ………

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: Lingkungan
Standar
Kompetensi
1. PKn
Membiasakan
hidup bergotong
royong

Kompetensi
Dasar
 Mengenal
pentingnya
hidup rukun,
saling
berbagi dan
tolong
menolong.
 Mengenal
pentingnya
lingkungan
alam seperti
dunia
tumbuhan
dan dunia
hewan.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa













2. IPS
Memahami
peristiwa penting
dalam keluarga
secara kronologis

 Memanfaatk
an dokumen
dan benda
penting
keluarga
sebagai
sumber
cerita.








Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menyebutkan
Disiplin
 Berorientasi
contoh hidup
 Menyebutkan
tugas dan hasil  hidup
Kerja keras
rukun di rumah.
bergotong
contoh
hidup

Berani
Kreatif
PENDIDIKAN
BUDAYAroyong
DAN KARAKTER
rukun di BANGSA
 Menyebutkan
mengambil
Demokratif
rumah.
contoh hidup
resiko
Rasa Ingin

Menyebutkan
rukun di sekolah..
 Percaya diri
tahu
contoh hidup
 Menyebutkan
 Keorisinilan
rukun di
Cinta tanah
contoh saling
 Berorientasi ke
sekolah.
berbagi di rumah
air
masa depan

Mengeidentifikasi
Bersahabat
Mata Pelajaran: Tematik
lingkungan alam
Menghargai
Satuan Pendidikan: SD/MI

Mengidentifikasi
prestasi
Kelas/Semester: II / 1
lingkungan
Gemar
buatan
membaca
Nama Guru: Maesaro
 Menceritakan
Peduli
NIP/NIK: ...........................
lingkunganalam
lingkungan
sekitar.
Sekolah: MI AL-Ikhlas
Peduli sosial
Tanggung
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
jawab
 Dokumen
 Menjelaskan
 Menjelaskan
Disiplin
 Berorientasi
pribadi
dan
pentingnya
pentingnya
tugas
dan
hasil
Kerja keras
keluarga
memlihara
memlihara
 Berani
Kreatif
koleksi
koleksi barang

Peristiwa
mengambil
Demokratif
barang
keluarga.
penting.
resiko
keluarga.
Rasa Ingin

Menceritakan

Manfaat
 Percaya diri
 Menceritakan
tahu
cara memelihara
dokumen.
 Keorisinilan
cara
koleksi barang
Cinta tanah
 Berorientasi ke
memelihara
keluarga
air
masa depan
koleksi
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Penilaian

Alokasi
Waktu

Tertulis
Perbuatan
Lesan

3
minggu

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : Lingkungan

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Mengenal
bagianbagian
utama hewan
dan
tumbuhan
disekitar
rumah dan
sekolah
melalui
pengamatan.














4. Matematika
Melakukan
penjumlahan dan

 Menggunaka
n alat ukur
waktu

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Disiplin
 Kerja keras
 Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

barang
keluarga

 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab
3. IPA
Mengenal bagian
–bagian utama
tubuh hewan dan
tumbuhan,
pertumbuhan
hewan dan
tumbuhan serta
berbagai tempat
hidup makhluk
hidup.

Kegiatan
Belajar

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Bagian
utama
tumbuhan
dan hewan
 Sifat benda
 Perubahan
wujud benda

 Menunjukkan
bagian utama
pada
tumbuhan
 Meneglompo
kan tumbuhan
berdasarkan
bunganya

 Menunjukkan
bagian utama
pada tumbuhan
 Meneglompokan
tumbuhan
berdasarkan
bunganya

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani

 Alat ukur
waktu

 Membaca jam
yang
menunjukkan

 Membaca jam
yang
menunjukkan

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Tertulis
Perbuatan
Produk

Buku
tematik
kelas II

Standar
Kompetensi
pengurangan
bilangan sampai
500

Kompetensi
Dasar
dengan
satuan jam

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Demokratif
 Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
waktu tepat.
 Membaca jam
yang
menunjukkan
waktu
setengah
 Membaca jam
digital
 Membuat
gambar jam
dan

menentukan
letak jarum
jam
 Mengatur
letak jarum
jam
 Menulis tanda
waktu yang
ditunjukkan
oleh jarum
jam
 Menggunaka
n jam dalam
kehidupan
sehari-hari.
 Menunjukkan
waktu yang
ditunjukkan
oleh alam.
 Menyatakan
lama waktu
kegiatan
dalam satuan















Indikator
Pencapaian
Kompetensi
waktu tepat.
Membaca jam
yang
menunjukkan
waktu setengah
Membaca jam
digital
Membuat gambar
jam dan
menentukan
letak jarum jam
Mengatur letak
jarum jam
Menulis tanda
waktu yang
ditunjukkan oleh
jarum jam
Menggunakan
jam dalam
kehidupan seharihari.
Menunjukkan
waktu yang
ditunjukkan oleh
alam.
Menyatakan lama
waktu kegiatan
dalam satuan jam.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

jam.
5. Bahasa
Indonesi
a
Mendengarkan
 Memahami
teks pendek
dan puisi anak
yang
dilisankan.
Berbicara
 Mengungkapka
n pikiran,
persaan, dan
pengalaman
secara lisan
melalui
kegiatan
bertanya,
bercerita dan
deklamasi.
Membaca
 Memahami
teks pendek
dengan
membaca
lancar dan
membaca puisi
anak.
Menulis
 Menulis
permulaan
melalui
kegiatan
melengkapi

 Menyebutka
n kembali
dengan katakata atau
kalimat
sendiri isi
teks pendek
 Menceritaka
n kegiatan
sehari-hari
 Menyimpulk
an isi teks
pendek ( 10
– 15 kalimat)
 Melengkapi
cerita
sederhana
dengan kata
yang tepat.
 Menulis
kalimat
sedrhana
yang
didiktekan
guru dengan
menggunaka
n huruf
sambung dan
memperhatik
an
penggunaan
huruf capital,
tanda titik.














Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Mendengark
an teks
pendek.
 Percakapan
 Melengkapi
kalimat.
 Menulis
pengalaman
 Menulis
kalimat
dengan huruf
indah

 Mendengarka
n pesan teks
pendek yang
dibacakan
guru
 Menceritakan
kembali isi
teks bacaan
dengan
bahasa
sendiri.
 Mendengarka
n lagu.
 Menyanyikan
lagu
 Menceritakan
gambar
berseri.
 Menjelaskan
cirri-ciri
tumbuhan dan
binatang
 Menjawab
teka-teki
tentang
tumbuhan dan
binatang.
 Membaca
teks dengan
bersuara.
 Meringkas isi
bacaan.
 Menyusun

 Mendengarkan
pesan teks pendek
yang dibacakan
guru
 Menceritakan
kembali isi teks
bacaan dengan
bahasa sendiri.
 Mendengarkan
lagu.
 Menyanyikan
lagu
 Menceritakan
gambar berseri.
 Menjelaskan
cirri-ciri
tumbuhan dan
binatang
 Menjawab tekateki tentang
tumbuhan dan
binatang.
 Membaca teks
dengan bersuara.
 Meringkas isi
bacaan.
 Menyusun
kalimat menjadi
cerita.
 Menulis kalimat
dengan bentuk
huruf yang indah
 Menyalin kalimat

Lisan
Tertulis
Perbuatan

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

cerita dan
dikte.


6. Seni Budaya
Keterampilan
 Seni Musik:
Mengekpresik
an diri melalui
karya seni
musik
 Seni Tari :
Mengapresiasi
diri melalui
karya seni tari

 Mengungkap
kan perasaan
yang
dialami
melalui
perubahan
tempo pada
lagu dengan
gerakan.
 Mengekpresi
kan diri
melalui alat
musik atau
sumber
bunyi
sederhana.
 Menangpai
gerak alam
semester
dalam
bentuk gerak
tari














Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Gerakan
meniru alam







kalimat
menjadi
cerita.
Menulis
kalimat
dengan
bentuk huruf
yang indah
Membedakan
bunyi alam
dan bautan.
Menyebutkan
sumber bunyi
alam.
Mengelompo
kkan gerak
tari sesuai
tingkat
kesulitan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dengan
mewnggunakan
huruf
bersambung.
 Menggunakan
huruf capital.

 Membedakan
bunyi alam dan
bautan.
 Menyebutkan
sumber bunyi
alam.
 Mengelompokkan
gerak tari sesuai
tingkat kesulitan
 Menjelaskan
dengan
memperagakan.
Proses tumbuh
kembangnya
tanaman.

Penilaian

Lisan
Tertulis
Perbuatan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Mengetahui
Kepala Sekolah MI Al-Ikhlas

Pamekasan,…………… 20…
Guru Tematik Kelas II

Agus Suhartono Putra, M.Pd
NIP/NIK : …………………

Maesaro, S.H
NIP/NIK : …………………

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: KESEHATAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKn
Membiasakan
hidup
bergotong
royong

 Mengenal
pentingnya
lingkungan
alam seperti
dunia
tumbuhan
dan dunia
hewan.
 Melaksanak
an
pemeliharaa
n
lingkungana
lam.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa













2. IPS
Memahami
peristiwa
penting dalam
keluarga secara
kronologis

Menceritakan
peristiwa
penting dalam
keluarga secara
kronologis








Materi Pokok
Indikator
dan Uraian
Kegiatan Belajar
Pencapaian
Materi
Kompetensi
 hidup
 Menyebutkan
 Menyebutkan
Disiplin
 Berorientasi
bergotong
manfaat
manfaat
tugas dan hasil
Kerja keras
PENDIDIKAN
BUDAYA
DAN KARAKTER
royong
lingkungan BANGSA
lingkungan

Berani
Kreatif
alam bagi
alam bagi
mengambil
Demokratif
kesehatan
kesehatan
resiko
manusia.
manusia.
Rasa Ingin
 Percaya diri
 Menjelaskan
tahu
 Keorisinilan
akibat dari tidak
Cinta tanah

Berorientasi
ke
merawat
air
Mata Pelajaran: Tematik
masa
depan
lingkungan.
Bersahabat
Satuan Pendidikan: MI
 Melaksanakan
Menghargai
Kelas/Semester: II / 1
perawatan
prestasi
tumbuhan di
Gemar
halaman
Nama Guru: Maesaro, S.H
membaca
sekolah
NIP/NIK: ...........................
Peduli
Sekolah: MI AL-Ikhlas
lingkungan
Peduli sosial
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tanggung
jawab
 Dokumen
 Menjelaskan
 Menceritakan
Disiplin
 Berorientasi
pribadi
dan
akibat
dari
peristiwa yang
tugas
dan
hasil
Kerja keras
keluarga
tidak
merawat
tidak
 Berani
Kreatif
lingkungan.
menyenangkan

Peristiwa
mengambil
Demokratif
di rumah.

Melaksanakan
penting.
resiko
Rasa Ingin
perawatan

Manfaat
 Percaya diri
tahu
tumbuhan di
dokumen.
 Keorisinilan
halaman
Cinta tanah
 Berorientasi ke
sekolah.
air
masa depan
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Penilaian
Tertulis
Perbuatan
Lesan

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : Kesehatan

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Mengidentif
ikasi
makhluk
hidup yang
menguntung
kan dan
membahaya
kan














Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

 Menceritakan

 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab
3. IPA
Mengenal
bagian –bagian
utama tubuh
hewan dan
tumbuhan,
pertumbuhan
hewan dan
tumbuhan serta
berbagai
tempat hidup
makhluk
hidup.

Kegiatan Belajar

peristiwa yang
tidak
menyenangkan
di rumah.

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Bagian utama
tumbuhan
dan hewan
 Sifat benda
 Perubahan
wujud benda

 Menyebutlkan
nama hewan
yang
merugikan
manusia.
 Menyebutlkan
nama hewan
yang
merugikan
hewan lain.
 Menyebutlkan
nama hewan
yang
merugikan
tumbuhan
 Menyebutlkan
nama hewan
yang
menguntungka
n manusia
 Menyebutlkan
nama hewan
yang
menguntungka

 Menyebutlkan
nama hewan
yang merugikan
manusia.
 Menyebutlkan
nama hewan
yang merugikan
hewan lain.
 Menyebutlkan
nama hewan
yang merugikan
tumbuhan
 Menyebutlkan
nama hewan
yang
menguntungkan
manusia
 Menyebutlkan
nama hewan
yang
menguntungkan
bagi tumbuhan .
 Menyebutlkan
nama hewan

Tertulis
Perbuatan
Lesan

Buku
tematik
kelas II
Pengembangan
guru
Gambar
Siswa

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar







4.
Mate
matik
a
Melakukan
penjumlahan
dan
pengurangan
bilangan
sampai 500

 Menggunak
an alat ukur
panjang
tidak baku,
dan baku
( cm, m)
yang sering
digunakan














Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Alat ukur
panjang tidak
baku dan
baku







n bagi
tumbuhan .
Menyebutlkan
nama hewan
yang
menguntungka
n bagi hewan
lain.
Menyebutkan
manfaat
tumbuhan bagi
manusia.
Menyebutkan
manfaat
tumbuhan bagi
hewan.
Membandingka
n panjang dua
benda dengan
menuliskan
istilah panjang
dari, lebih
pendek dari,
sama panjang
dengan .
Membandingka
n tinggi dua
buah benda
dengan istilah
lebih tinggi
dari, lebih
pendek dari,
sama tinggi
dengan.
Mengukur

Indikator
Pencapaian
Ko