PROMES SMP Bahasa Indonesia KTSP Kelas 7-8-9 Semester 1 dan 2.doc

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP/MTs.
: VII /1
: ..............................
: ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

1.1 Menyimpulkan
isi berita yang
dibacakan dalam
beberapa kalimat

 Mampu menulis
isi/sari berita
yang
didengarkan/diba
cakan
 Mampu
menyimpulkan
isi/sari berita
dalam satu alinea

1.2 Menuliskan
kembali berita
yang dibacakan
ke dalam beberapa kalimat

 Mampu
menemukan
isi/sari berita
yang didengarkan

 Mampu
menuliskan
kembali berita
yang didengar ke
dalam beberapa
kalimat dengan
susunan yang
bervariasi

Alokasi

Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :

TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD

TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
2.1 Menceritakan
pengalaman yang
paling mengesankan dengan
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat efektif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

 Mampu menulis
kerangka cerita
pengalaman
 Mampu
menceritakan
pengalaman yang
paling mengesankan berdasarkan
kerangka cerita
dengan menggunakan pilihan
kata yang tepat
dan kalimat
efektif

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

2.2 Menyam-paikan
pengu-mumam
dengan intonasi
yang tepat serta
menggunakan
kalimat-kalimat
yang lugas dan
sederhana

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

 Mampu menulis
kerangka
pengumuman
 Mampu
mengumumkan
dengan intonasi
yang tepat serta
menggunakan
kalimat yang
lugas dan
sederhana

Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

P

Pelak

: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

3.1 Menemu-kan
makna kata
tertentu dalam
kamus secara
cepat dan tepat
dengan konteks
yang diinginkan
melalui kegiatan
membaca
memindai

 Mampu
menemukan lema
secara cepat dan
tepat
 Mampu
menemukan
makna kata
secara cepat dan
tepat sesuai
dengan konteks
yang diinginkan

3.2 Menyimpulkan isi
bacaan setelah
membaca cepat
200 kata per
menit

 Mampu membaca
cepat 200 kata
per menit
 Mampu
menjawab
dengan benar
75% dari jumlah
pertanyaan yang
disediakan
 Mampu
menyimpulkan isi
bacaan dengan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

cara merangkai
pokok-pokok
bacaan
3.3 Membacakan
berbagai teks
perangkat
upacara dengan
intonasi yang
tepat

 Mampu memberi
tanda penjedaan
pada teks
perangkat
upacara
 Mampu
membacakan
berbagai teks
untuk upacara
dengan intonasi
yang tepat

Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

P

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

4.1 Menulis buku
harian atau
pengalaman
pribadi dengan
memperhatikan
cara pengungkapan dan
bahasa yang baik
dan benar

 Mampu menulis
pokok-pokok
pengalaman
pribadi yang
terjadi dalam
suatu hari!
 Mampu secara
rutin menulis kan
pengalaman
dalam buku
harian dengan
bahasa yang
ekspresif!

4.2 Menulis surat
pribadi dengan
memperhatikan
komposisi, isi,
dan bahasa

 Mampu
menentukan
perbedaan
komposisi surat
pribadi dengan
surat resmi
 Mampu menulis
surat pribadi
dengan bahasa
yang komunikatif

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

4.3 Menulis teks
pengumuman
dengan bahasa
yang efektif,
baik, dan benar

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

 Mampu
menentukan
pokok-pokok
pengumuman
 Mampu menulis
teks
pengumuman
dengan bahasa
yang efektif

Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

5.1 Menemu-kan halhal menarik dari
dongeng yang
diperdengar kan

 Mampu
menemukan ideide menarik
dalam dongeng
 Mampu
merangkai ideide menarik
menjadi hal-hal
menarik dari
dongeng

5.2 Menunjukkan
relevansi isi
dongeng yang
diperdengarkan dengan situasi
sekarang

 Mampu
menemukan isi
dongeng yang
diperdengarkan
 Mampu
merelevansikan
isi dongeng
dengan situasi
sekarang

Ulangan Harian ke 5
Remidial

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

6.1 Bercerita dengan
urutan yang baik,
suara, lafal,
intonasi, gestur,
dan mimik yang
tepat

 Mampu
menentukan
pokok-pokok
cerita
 Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita menjadi
urutan cerita yang
baik dan menarik
 Mampu bercerita
dengan urutan
yang baik, suara,
lafal, intonasi,
gestur, dan mimik
yang tepat

6.2 Bercerita dengan
alat peraga

 Mampu
menentukan
pokok-pokok
cerita
 Mampu
merangkai
pokok-pokok

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

cerita menjadi
kerangka cerita
yang menarik
 Mampu bercerita
dengan menggunakan alat peraga
berdasarkan
kerangka cerita
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

7.1 Menceritakan
kembali cerita anak
yang dibaca

 Mampu
menentukan
pokok-pokok
cerita anak yang
dibaca
 Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita anak
menjadi urutan
cerita
 Mampu
menceritakan
kembali cerita
dengan bahasa
sendiri secara
lisan maupun
tulis.

7.2 Mengomentari
buku cerita yang dibaca

 Mampu
menentukan
unsur/bagian
buku cerita yang
akan dikomentari

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

 Mampu
mengomentari
cerita dengan
alasan yang logis
dan bahasa yang
santun
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

8.1 Menulis pantun
yang sesuai
dengan syaratsyarat pantun

 Mampu
menentukan
materi/bahan
menulis pantun
sesuai konteks
 Mampu menulis
pantun

8.2 Menulis kembali
dengan bahasa
sendiri dongeng
yang pernah
dibaca atau didengar

 Mampu
menentukan
pokok-pokok
dongeng
 Mampu menulis
dongeng berdasarkan urutan
pokok-pokok dongeng

Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Mengetahui,
Kepala ..............................,

.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

P

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP/MTs.
: VII /2
: ..............................
: ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
9.1 Menyimpulkan
pikiran,
pendapat, dan
gagasan seorang
tokoh/narasumber yang disampaikan dalam
wawancara

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mampu mendata
pikiran, pendapat,
dan gagasan
yang dikemukakan
narasumber
 Mampu
menyimpulkan
pikiran, pendapat,
dan gagasan narasumber
 Mampu
menuliskan
informasi yang
diperoleh dari
wawancara yang
didengarkan ke
dalam beberapa
kalimat singkat

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mampu mendata
hal-hal penting
dari narasumber
yang diwawancarai
 Mampu
menuliskan halhal penting yang
dikemukakan
narasumber dari
suatu wawancara

9.2 Menuliskan
dengan singkat
hal-hal penting
yang
dikemukakan
narasumber
dalam wawancara

Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

TK Per
KD (%)
R

P

Ren
Pelak

: Rencana
: Pelaksanaan

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
10.1 Mencerita-kan
tokoh idola dengan
mengemukakan identitas
tokoh, keunggulan, dan
alasan mengidolakannya
dengan pilihan
kata yang sesuai

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mampu
mengemukakan
identitas tokoh
 Mampu
menentukan
keunggulan tokoh
dengan argumen
yang tepat
 Mampu
menceritakan
tokoh dengan
pedoman
kelengkapan
identitas tokoh

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

10.2 Bertelepon
dengan kalimat
yang efektif
dan bahasa
yang santun

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mampu menulis
materi bertelepon
sesui konteks
 Mampu
bertelepon
dengan berbagai
mitra bicara
sesuai dengan
konteks

Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

TK Per
KD (%)
R

P

Pelak

: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang
dapat diteladani
dari buku biografi
yang dibaca secara
intensif

 Mampu
menyarikan
riwayat hidup
tokoh
 Mampu mendata
keistimewaan
tokoh
 Mampu mendata
hal-hal yang
dapat diteladani

11.2 Menemukan
gagasan utama
dalam teks yang
dibaca

 Mampu
menunjukkan
letak kalimat
utama dalam
suatu paragraf
pada teks bacaan
 Mampu
mengungkapkan
gagasan
utama/ide pokok
dalam setiap
paragraf pada

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu teks bacaan
11. 3 Menemukan
informasi secara
cepat dari
tabel/diagram yang
dibaca

 Mampu
mengenali
bagian-bagian
tabel/diagram
 Mampu
menemukan
makna/isi tabel/diagram
 Mampu
mengubah
tabel/diagram
dalam bentuk
uraian

Ulangan Harian ke 11
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :

RUMUS :

TK Per
KD (%)
R

P

TK per KD 
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

12.1 Mengubah teks
wawancara
menjadi narasi
dengan
memperhatika
n cara
penulisan
kalimat
langsung dan
tak langsung

 Mampu
mengubah
kalimat langsung
dalam wawancara
menjadi kalimat
tidak langsung
 Mampu
mengubah teks
wawancara
menjadi narasi

12.2 Menulis pesan
singkat sesuai
dengan isi dengan menggunakan kalimat
efektif dan bahasa yang santun

 Mampu menulis
pokok-pokok
pesan yang akan
ditulis
 Mampu menulis
pesan singkat
sesuai dengan
konteks

Ulangan Harian ke 12

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

13.1 Menang-gapi
cara pembacaan puisi

 Mampu
mengemukakan
cara pelafalan,
intonasi, ekspresi
pembaca puisi
 Mampu memberi
tanggapan dengan alasan yang
logis pembacaan
puisi yang
didengar/disaksik
an

13. 2 Merefleksi isi
puisi yang dibacakan

 Mampu
menangkap isi
puisi seperti
gambaran
pengindraan,
perasaan, dan
pendapat
 Mampu
mengemukakan
pesan- pesan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan sastra
Standar Kompetensi: 13. Memahami pembacaan puisi

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

puisi
 Mampu
mengaitkan
kehidupan dalam
puisi dengan
kehidupan nyata
siswa
Ulangan Harian ke 13
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER

P

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

14.1 Menangg-api
cara pembacaan cerpen

 Mampu
menangkap isi,
pesan, dan
suasana cerpen
yang didengarkan
 Mampu
mengungkapkan
lafal, intonasi,
dan ekspresi
pembaca cerpen
 Mampu
menanggapi cara
pembacaan
cerpen

14.2 Menjelas-kan
hubungan latar
suatu cerpen
dengan realitas
sosial

 Mampu mendata
latar cerpen
 Mampu
mengaitkan latar
cerpen dengan
realitas sosial
masa kini

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara sastra
Standar Kompetensi: 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Ulangan Harian ke 14
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

15.1 Membaca indah
puisi dengan
menggunakan
irama, volume
suara, mimik,
kinestik sesuai
denga isi puisi

 Mampu
menandai
penjedaan dalam
puisi yang akan
dibacakan
 Mampu membaca
indah puisi

15.2 Menemukan
realitas kehidupan anak
yang terefleksi
dalam buku
cerita anak
baik asli maupun terjemahan

 Mampu
menuliskan
perilaku, kebiasaan yang ada
dalam buku cerita
anak
 Mampu
menemukan
realitas
kehidupan anak
yang terefleksi
dalam buku cerita
anak.

Ulangan Harian ke 15

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca sastra
Standar Kompetensi: 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Janua
ri

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

16.1 Menulis kreatif
puisi berkenaan dengan keindahan alam

 Mampu menulis
larik-larik puisi
yang berisi
keindahan alam
 Mampu menulis
puisi dengan
pilihan kata yang
tepat dan rima
yang menarik

16.2 Menulis kreatif
puisi berkenaan dengan peristiwa yang
pernah dialami

 Mampu menulis
larik-larik puisi
tentang peristiwa
yang pernah
dialami
 Mampu menulis
puisi dengan pilihan kata yang
tepat dan rima
yang menarik

Ulangan Harian ke 16

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis sastra
Standar Kompetensi: 16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui,
Kepala ..............................,

.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

TK Per
KD (%)
R

P

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP/MTs.
: VIII /1
: ..............................
: ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
1.1.Menganalisis
laporan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mampu
menuliskan
pokok-pokok
laporan yang
didengarkan
dengan kalimat
singkat
 Mampu
menganalisis pola
urutan waktu,
ruang, atau topik
dalam laporan
yang
didengarkan.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

1.2. Menanggapi isi
laporan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

 Mampu
menanggapi
laporan
perjalanan teman
dengan
mengajukan
pertanyaan atau
pendapat
 Mampu
memberikan
masukan
terhadap laporan
perjalanan teman

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM

RUMUS :
: Tatap Muka

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

P

NTM
TK
Ren
Pelak

: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
2.1 Berwawancara
dengan narasumber
dari berbagai
kalangan dengan
perhatikan etika
berwawancara

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mampu membuat
daftar pokokpokok pertanyaan
untuk wawancara
 Mampu
melakukan
wawancara
dengan
narasumber dari
berbagai
kalangan dengan
memperhatikan
etika
berwawancara

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

2.2 Menyampaikan
laporan secara
lisan dengan bahasa yang baik
dan benar

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

 Mampu mencatat
pokok-pokok
laporan
berdasarkan pola
urutan waktu,
ruang, atau topik
 Mampu
menyampaikan
laporan secara
lisan

Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

P

Pelak

: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

3.1 Menemukan
informasi secara
cepat dan tepat dari
ensiklopedi/
Buku telepon dengan membaca memindai

 Mampu
menemukan
subjek informasi
secara cepat dan
tepat
 Mampu
menemukan
informasi secara
cepat dan tepat
 Mampu
mengemukakan
kembali
informasi itu
dengan bahasa
sendiri

3.2 Mendes-kripsikan
tempat atau arah
dalam konteks yang
sebenarnya sesuai
dengan yang tertera
dalam denah

 Mampu membaca
arah mata angin
 Mampu
menjelaskan arah
ke tempat yang
dituju dari tempat
yang paling dekat

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

 Mampu
mendeskripsikan
arah ke tempat
yang dituju
3.3 Menyimpulkan isi
suatu teks dengan
membaca cepat 250
kata per menit

 Mampu
mengukur
kecepatan
membaca untuk
diri sendiri dan
teman
 Mampu
menjawab
pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75%
 Mampu
menyimpulkan isi
teks bacaan

Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

4.1. Menulis laporan
dengan bahasa
yang baik dan
be-nar

 Mampu
menyusun
kerangka laporan
berdasarkan
urutan ruang,
waktu, atau topik
 Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan bahasa
yang komunikatif

4.2. Menulis surat
dinas berkenaan
dengan kegiatan
sekolah dengan
sistematika yang
tepat dan bahasa
baku

 Mampu
menentukan
sistematika surat
dinas
 Mampu menulis
surat dinas
dengan bahasa
baku

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

4.3. Menulis petunjuk
melakukan sesuatu dengan
urutan yang tepat
dan menggunakan bahasa yang
efektif

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

 Mampu mendata
urutan melakukan
sesuatu
 Mampu
menyimpulkan
ciri-ciri bahasa
petuntuk
 Mampu menulis
petunjuk dengan
bahasa yang
efektif

Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

P

Ren
Pelak

: Rencana
: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

5.1 Menang-gapi
unsur
pementasan
naskah drama

 Mampu
menentukan
unsur-unsur
pementasan
drama
 Mampu
menanggapi tiaptiap unsur dengan
alasan yang logis

5.2 Mengevaluasi
pemeran tokoh
dalam
pementasan
drama

 Mampu
menentukan
karakter tiap-tiap
tokoh
 Mampu
mengevaluasi
pemeranan tokoh
berdasarkan
karakter yang
seharusnya
diperankan
dengan alasan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi:5. Mengapresiasi pementasan drama
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

yang logis
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

PROGRAM SEMESTER

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
6.1 Bermain peran
sesuai dengan
naskah yang ditulis siswa



6.2 Bermain peran
dengan cara
improvisasi
sesuai dengan
kerangka naskah
yang ditulis oleh
siswa



Mampu
menentukan
karakter tokoh
dalam naskah
yang telah ditulis
siswa

Mampu
memerankan
tokoh sesuai
karakter yang
dituntut dengan
lafal yang jelas
dan intonasi yang
tepat
Mampu
menentukan
karakter tokoh

Mampu
berimprovisasi
berdasarkan
kerangka naskah

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

PROGRAM SEMESTER

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
7.1 Mengidentifikasi
unsur intrinsik
teks drama



7.2 Membuat sinopsis
novel remaja
Indonesia



Mampu
menentukan
unsur-unsur
intrinsik teks
drama

Mampu
menganalisis teks
drama
berdasarkan
unsur-unsur
intrinsiknya

Menganali
sis keterkaitan
antarunsur
intrinsik dalam
teks drama
Mampu
menulis kerangka
novel remaja yang
dibaca

Mampu
menyusun
sinopsis novel

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 7. Memahami teks drama dan novel remaja
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

berdasarkan
kerangka sinopsis
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
8.1 Menulis kreatif
naskah drama satu babak dengan
memperhatikan
keaslian ide



8.2 Menulis kreatif
naskah drama satu babak dengan
memperhatikan
kaidah penulisan
naskah drama

 Mampu menyusun
kerangka cerita
drama.
 Mampu menulis
naskah drama satu
babak berdasarkan
kerangka cerita
drama dengan
memperha-tikan

Mampu
menyusun
kerangka naskah
drama yang
mengandung keaslian ide.

Mampu
mengembangkan
kerangka cerita
menjadi teks
drama satu babak
yang mengandung
keaslian ide.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

kaidah penulisan
naskah drama.
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

Mengetahui,
Kepala ..............................,

.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP/MTs.
: VIII /2
: ..............................
: ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

9.1 Menemukan
pokok-pokok
berita (apa, siapa,
mengapa, di
mana, kapan, dan
bagaimana) yang
didengar atau
ditonton melalui
radio/televisi

 Mampu
menemukan
pernyataanpernyataan yang
merupakan
jawaban dari
pertanyaan pokokpokok berita
 Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita dengan
ejaan yang benar

9.2 Mengemukakan
kembali berita
yang didengar/ditonton
melalui radio/
televisi

 Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita dengan
ejaan yang benar
 Mampu
merangkai pokokpokok berita
secara bervasiasi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami isi berita radio/televisi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menjadi teks
berita
 Mampu
menyunting berita
yang ditulis
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

TK Per
KD (%)
R

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

10.1 Menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam diskusi
disertai dengan
bukti atau
alasan

 Mampu
menentukan
mekanisme
diskusi
 Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan
pendapat dalam
diskusi dengan
etika yang baik
dan argumentatif

10.2 Membawakan
acara dengan
bahasa yang
baik dan benar
serta santun

 Mampu
menyimpulkan
tata cara
protokoler
pembawa acara
dalam berbagai
acara
 Mampu menulis
garis besar

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

susunan acara
 Mampu
membawakan
acara dengan
bahasa yang baik
dan benar serta
santun sesuai
dengan konteks
acara
Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

11. 1 Menemukan
masalah utama
dari berbagai
berita yang
bertopik sama
melalui membaca ekstensif

 Mampu mendata
masalah-masalah
dari tiap-tiap
berita
 Mampu
menentukan
masalah utama
dari tiap-tiap
berita
 Mampu
menyimpulkan
kesamaan masalah
melalui kegiatan
membandingkan
beberapa berita

11.2 Menemukan
informasi
untuk bahan
diskusi melalui
membaca
intensif

 Mampu mendata
informasi yang
problematik dan
atau kontradiktif
dari bacaan
 Mampu
merumuskan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

Januari
3

4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Alokasi
Waktu
TM

NTM

masalah dari data
yang diperoleh
untuk bahan
diskusi
11.3 Membacakan
teks berita
dengan intonasi yang
tepat serta artikulasi dan
volume suara
yang jelas

 Mampu memberi
tanda penjedaan
dalam teks berita
 Mampu
membacakan teks
berita dengan
intonasi yang
tepat, artikulasi
dan volume suara
yang jelas, serta
ekspresi yang
sesuai dengan
konteks

Ulang