UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING MELALUI PENGUATAN UMPAN BALIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PARLILITAN TAHUN AJARAN 2012/2013.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING MELALUI
PENGUATAN UMPAN BALIK DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 1 PARLILITAN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Proposal
Oleh:
JANRI RAPTAMA KRISTANTO SIHITE
NIM : 609112036
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa Atas
segala nikmat dan kasih karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “ upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Lembing
Melalui Penguatan Umpan Balik Dengan Menggunakan Media Audio Visual
Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013”.
Penulis menyadari bahwa keberadaan skripsi ini tidak mempunyai arti apaapa tampa bantuan , bimbingan dan arahan dari beberapa pihak. Oleh karena itu
dalam kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
1. Bapak Prof. Ibnu Hajar, M.Si, Rektor Universitas Negeri Medan
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, Dekan FIK UNIMED
3. Bapak Drs. Suharjo M.Pd, Pembantu Dekan I FIK UNIMED
4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, Pembantu Dekan II FIK UNIMED
5. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd, Pembantu Dekan III FIK UNIMED
6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes, Ketua Jurusan Pendidikan Jasmani,
Kesehatan dan Rekreasi yang telah memberikan bimbingan dan saransaran dalam proses akademik selama penulis menjadi mahasiswa
UNIMED.
7. Bapak Afri Tantri, M.Pd, Sekretaris Jurusan Pendidikan Jasmani,
Kesehatan dan Rekreasi yang telah memberikan bimbingan dan saransaran dalam penyelesaian skripsi ini.
v
8. Bapak Irfan, S.Pd, M.Or. Ketua Program Studi Pendidikan Kesehatan dan
Rekreasi yang telah memberikan bimbingan dan saran-saran dalam
penyelesaian skripsi ini.
9. Bapak Sabar Surbakti, S.pd, M.Or, Pembimbing Skripsi Penulis yang
sangat berjasa dan telah banyak memberikan arahan dan bimbingan dan
juga sangat sabar dalam mengarahkan penulis dalam penyelesaian skripsi
ini.
10. Bapak/Ibu Dosen FIK UNIMED yang membimbing dan mengarahkan
penulis selama ini hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
11. Bapak Kepala, Guru-guru, Tata Usaha SMP Negeri 1 Parlilitan, Guru
Pendidikan Jasmani SMP Negeri 1 Parlilitan (Bapak Otto Tumanggor) dan
Siswa kelas IX-D SMP Negeri 1 Parlilitan.
12. Pembantu peneliti, Ratno Tinambinan, Harmoko Hasugian, Marto
sihotang, dan Roy Martin Simamora.
13. Ayahanda tercinta Parsaoran Sihite (+) yang dalam hidupnya selalu
membimbing dan mengarahkan dan selalu memberikan nasihat-nasihat
yang baik kepada penulis hingga penulis mampu menyelesaiakan skripsi
ini.
14. Ibunda Tercinta Rusti Purba yang selalu berjuang membimbing,
mengarahkan, menafkahi dan membiayai perkuliahan penulis dan juga
selalu mendoakan penulis sehingga penulis dapat bertahan hingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
vi
15. Abang-kakak tercinta B. Siringo-ringo/Rotua MN. Sihite, Jhonson EP.
Sihite, Kurnia PP. Sihite/WR. Tumanggor, Hotmartahan SP. Sihite (+),
Taripar SP. Sihite, Agustina CB. Sihite yang selalu memberi semangat dan
motifasi kepada penulis hingga penulis mengerjakan skripsi ini.
16. Sanak Famili yang selalu memotifasi penulis hingga penulis mengerjakan
skripsi ini.
17. Teman-teman UKMKP, KBMKP-U, IMABATO, PKR 2009 khususnya
buat Lili S. Hutajulu, Harry I. Pulungan, Firmansyah, Dika N. Sinuraya,
Dedy I. Pasaribu, dan Susanti dan semua pihak yang telah ikut serta
berpartisipasi dalam menyelesaikan studi dan skripsi ini yang tidak bisa
saya sebutkan satu per satu.
Akhirnya segala kebaikan dan ibadah yang diberikan kepada penulis
biarlah itu dibalaskan oleh Tuhan Yesus Kristus dan menjadi berkat buat kita
semua. Selanjutnya tulisan ini dipersembahkan untuk pengembangan ilmu
pengetahuan pada umumnya dan prestasi pada khususnya. Tuhan Yesus
memberkati. Amin.
Medan, Agustus 2013
Janri Raptama Kristanto Sihite
NIM. 609112036
vii
ABSTRAK
JANRI RAPTAMA KRISTANTO SIHITE, NIM 609112036. Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Lembing Melalui Penguatan Umpan
Balik Dengan Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
Pembimbing: SABAR SURBAKTI
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbaikan hasil belajar
lempar lembing melalui penguatan umpan balik dengan menggunakan media audio
visual pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran
2012/2013, waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juli 2013. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A sampai dengan VIII-E terdiri dari 159
orang siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-D sebanyak 33
orang siswa. Metode dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan
Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar fortofolio
penilaian hasil belajar lempar lembing.
Hasil
penelitian
menyimpulkan
bahwa
penguatan
umpan
balik
menggunakan media audio visual berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar
lempar lembing siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
Nilai rata-rata siswa pada tes awal adalah 30,30 (Tidak Tuntas), pada tes siklus I
nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 55,30 (Tidak Tuntas), dan pada
pelaksanaan tes siklus II nilai rata-rata siswa telah mencapai 80,30 (Tuntas).
Persentase ketuntasan belajar siswa pada tes awal adalah 6,06%, pada tes siklus I
meningkat menjadi 45,46%, dan pada pelaksanaan tes siklus II persentase
ketuntasan belajar siswa telah mencapai 87,88%. Peningkatan nilai rata-rata hasil
belajar dari tes awal hingga tes siklus II yaitu 50,00 dan peningkatan ketuntasan
klasikal dari tes awal hingga siklus II adalah 81,82%. Berdasarkan hasil analisis
data dapat dikatakan bahwa melalui penguatan umpan balik dengan menggunakan
media audio visual dapat memberikan peningkatan hasil belajar lempar lembing.
iv
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK .....................................................................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
i
ii
v
vii
viii
ix
BAB
I
1
1
6
7
7
8
8
BAB
II LANDASAN TEORITIS .........................................................
A. Kajian Teoritis ......................................................................
1. Hakekat Belajar .............................................................
2. Hakekat Belajar Lempar Lembing .................................
3. Hakekat Lempar Lembing...............................................
4. Hakekat Umpan Balik ....................................................
5. Media Audio Visual ........................................................
B. Kerangka Berfikir .................................................................
BAB III
PENDAHULUAN .....................................................................
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
B. Identifikasi Masalah .............................................................
C. Pembatasan Masalah ............................................................
D. Rumusan Masalah ................................................................
E. Tujuan Penelitian .................................................................
F. Manfaat Penelitian ...............................................................
METODOLOGI PENELITIAN .............................................
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ...............................................
1. Lokasi Penelitian ............................................................
2. Waktu Penelitian ............................................................
B. Subjek Penelitian ..................................................................
1. Populasi ..........................................................................
2. Subjek penelitian ............................................................
C. Metode Penelitian .................................................................
D. Disain Penelitian ..................................................................
E. Pelaksanaan Penelitian ........................................................
F. Instrumen Penelitian .............................................................
G. Teknik Analisa Data .............................................................
viii
9
9
9
11
12
24
28
33
34
34
34
34
34
34
35
35
36
37
41
45
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................... 47
A. Deskripsi Data Penelitian ..................................................... 47
B. Hasil Penelitian .................................................................... 48
C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................... 57
BAB
V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................ 60
A. Kesimpulan .......................................................................... 60
B. Saran ..................................................................................... 61
Daftar Pustaka ............................................................................................... 62
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Rubrik Penilaian Hasil Belajar Lempar Lembing ............................... 44
2.
Deskripsi Data Hasil Belajar Lempar Lembing ........................................
47
3.
Deskripsi Hasil Pre-Test (Tes Awal) Lempar Lembing ...........................
49
4.
Hasil Belajar Post-test (Siklus I) Lempar Lembing .................................
52
5.
Hasil Belajar Post-test (Siklus II) Lempar Lembing ................................
56
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Pegangan Cara Amerika ............................................................... 16
2.
Pegangan Cara Finlandia .............................................................. 16
3.
Pegangan Cara Menjepit/Tang ..................................................... 17
4.
Lembing berada diatas bahu dengan posisi mata lembing serong
ke atas ........................................................................................... 18
5.
Lembing berada diatas bahu dengan posisi mata lembing serong
ke bawah ....................................................................................... 18
6.
Posisi lembing mendatar diatas bahu dengan mata lembing
mengarah kedepan ........................................................................ 19
7.
Posisi lembing disamping badan, tangan lurus kebelakang
dengan posisi mata lembing serong keatas .................................. 19
8.
Langkah Jingkat atau ”hop-step” ................................................. 20
9.
Langkah Silang ”cross-step” ....................................................... 21
10.
Cara melemparkan lembing ......................................................... 22
11.
Ukuran lembing ............................................................................ 23
12.
Lapangan lempar lembing ............................................................ 23
13.
Grafik Perbandingan Peningkatan Ketuntasan Belajar dari tes
awal, siklus I dan siklus II ............................................................ 48
14.
Grafik peningkatan ketuntasan hasil belajar lempar lembing (Tes
Awal) ............................................................................................ 50
15.
Grafik peningkatan ketuntasan hasil belajar lempar lembing (Siklus
I) ............................................................................................................ 53
16.
Grafik peningkatan ketuntasan hasil belajar lempar lembing (Siklus
II) ................................................................................................................ 56
x
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Halaman
1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................. 63
2.
Hasil Observasi................................................................................
3.
Data Hasil Belajar Lempar Lembing Siswa Kelas VIII-D SMP Negeri
1 Parlilitan T.A 2012/2013 (tes Awal) ............................................. 76
4.
Data Hasil Belajar Lempar Lembing Siswa Kelas VIII-D SMP Negeri
1 Parlilitan T.A 2012/2013 (Tes Siklus I) .......................................... 78
5.
Data Hasil Belajar Lempar Lembing Siswa Kelas VIII-D SMP Negeri
1 Parlilitan T.A 2012/2013 (Tes Siklus II) ........................................ 80
6.
Dokumentasi ................................................................................. 82
7.
Surat-surat .................................................................................... 88
xii
72
60
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.
Kesimpulan
Dari 33 orang siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini, ternyata
hanya 2 orang siswa (6,06%) yang tuntas dalam belajar, sedangkan selebihnya
yaitu 31 orang (93,36%) belum memiliki ketuntasan dalam pre test yang
dilaksanakan oleh peneliti dengan nilai rata-rata belajar adalah 30,30.
Berdasarkan hasil belajar pada siklus I setelah Post-test I dapat dilihat
kemampuan awal siswa dalam melakukan tehnik dasar lempar lembing sudah
mengalami peningkatan walaupun masih rendah. Dari 33 orang siswa terdapat 15
orang siswa (45,36%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 18
orang siswa (54,54%) yang belum mencapai ketuntasan dalam belajar, dengan
nilai rata-rata belajar siswa adalah 50,30. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat
kemampuan siswa dalam melakukan gerakan lempar lembing secara klasikal telah
meningkat. Dari 33 orang siswa terdapat 29 orang siswa (87,88%) yang telah
mengalami ketuntasan dalam belajar lempar lembing, sedangkan 4 orang siswa
(12,12%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar
siswa adalah 80,30.
Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa penguatan umpan
balik menggunakan audio visual berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar
lembing pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
61
2. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan lebih meningkatkan
kualitas
pembelajaran,
terutama
melalui
penguatan
umpan
balik
menggunakan media audio visual.
2. Agar pihak sekolah lebih memperhatikan kualitas sarana dan prasarana
Pendidikan Jasmani, terutama sarana dan prasarana lempar lembing.
3. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah
memperhatikan dan mengembangkan teknik penguatan umpan balik
menggunakan media audio visual yang lebih efektif.
62
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian edisi VI. Jakarta: PT. Rineka
Cipta
Aryanto, Budi, Dkk (2010), PENJASORKES XI. Jakarta: Kementrian Pendidkan
Nasional 2010, Pustaka Insan Madani
Basuki, Soenarjo (2003), Atletik II.Surakarta: CV. Massa Baru
Hasan, B. (1993), Teknik-teknik Atletik dan Tahap-tahap Mengajarkan. IAAF
Pendidikan Pelatihan dan Sistem Sertifikasi
Internasional Association of Athletics Federations-Peraturan Lomba
2006-2007
Atletik
Mashar, Ali, M. (2010), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan XI.
Jakarta: Kementrian Pendidkan Nasional 2010, Syadaya Murni
Safar Sidik, dikdik, Dr, M.Pd (2010), Mengajar dan Melatih Atletik. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya
Sagala, Syaiful (2009), Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
Alfabeta
Sarjana, Budi, Admaja, Dkk (2010), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan VIII. Jakarta: Kementrian Pendidkan Nasional 2010, CV.
Teguh Karya
Suherman, Adang, Dkk. (2001). Pembelajaran Atletik. Direktorat Jendral
Olahraga, Depdiknas
Sutrisno, Budi, Dkk (2010), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2.
Jakarta: Kementrian Pendidkan Nasional 2010, CV. Putra Nugraha
Tim Penyusun, 2007, Pedoman Penulisan Skripsi, FIK UNIMED.
Warsidi, Edi (2009), Apakah Atletik Itu?. Bandung: Sarana Ilmu Pustaka.
www.file.upi.edu/ pedagogi_olahraga/UMPAN_BALIK./1994
PENGUATAN UMPAN BALIK DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 1 PARLILITAN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Proposal
Oleh:
JANRI RAPTAMA KRISTANTO SIHITE
NIM : 609112036
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa Atas
segala nikmat dan kasih karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “ upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Lembing
Melalui Penguatan Umpan Balik Dengan Menggunakan Media Audio Visual
Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013”.
Penulis menyadari bahwa keberadaan skripsi ini tidak mempunyai arti apaapa tampa bantuan , bimbingan dan arahan dari beberapa pihak. Oleh karena itu
dalam kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
1. Bapak Prof. Ibnu Hajar, M.Si, Rektor Universitas Negeri Medan
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, Dekan FIK UNIMED
3. Bapak Drs. Suharjo M.Pd, Pembantu Dekan I FIK UNIMED
4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, Pembantu Dekan II FIK UNIMED
5. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd, Pembantu Dekan III FIK UNIMED
6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes, Ketua Jurusan Pendidikan Jasmani,
Kesehatan dan Rekreasi yang telah memberikan bimbingan dan saransaran dalam proses akademik selama penulis menjadi mahasiswa
UNIMED.
7. Bapak Afri Tantri, M.Pd, Sekretaris Jurusan Pendidikan Jasmani,
Kesehatan dan Rekreasi yang telah memberikan bimbingan dan saransaran dalam penyelesaian skripsi ini.
v
8. Bapak Irfan, S.Pd, M.Or. Ketua Program Studi Pendidikan Kesehatan dan
Rekreasi yang telah memberikan bimbingan dan saran-saran dalam
penyelesaian skripsi ini.
9. Bapak Sabar Surbakti, S.pd, M.Or, Pembimbing Skripsi Penulis yang
sangat berjasa dan telah banyak memberikan arahan dan bimbingan dan
juga sangat sabar dalam mengarahkan penulis dalam penyelesaian skripsi
ini.
10. Bapak/Ibu Dosen FIK UNIMED yang membimbing dan mengarahkan
penulis selama ini hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
11. Bapak Kepala, Guru-guru, Tata Usaha SMP Negeri 1 Parlilitan, Guru
Pendidikan Jasmani SMP Negeri 1 Parlilitan (Bapak Otto Tumanggor) dan
Siswa kelas IX-D SMP Negeri 1 Parlilitan.
12. Pembantu peneliti, Ratno Tinambinan, Harmoko Hasugian, Marto
sihotang, dan Roy Martin Simamora.
13. Ayahanda tercinta Parsaoran Sihite (+) yang dalam hidupnya selalu
membimbing dan mengarahkan dan selalu memberikan nasihat-nasihat
yang baik kepada penulis hingga penulis mampu menyelesaiakan skripsi
ini.
14. Ibunda Tercinta Rusti Purba yang selalu berjuang membimbing,
mengarahkan, menafkahi dan membiayai perkuliahan penulis dan juga
selalu mendoakan penulis sehingga penulis dapat bertahan hingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
vi
15. Abang-kakak tercinta B. Siringo-ringo/Rotua MN. Sihite, Jhonson EP.
Sihite, Kurnia PP. Sihite/WR. Tumanggor, Hotmartahan SP. Sihite (+),
Taripar SP. Sihite, Agustina CB. Sihite yang selalu memberi semangat dan
motifasi kepada penulis hingga penulis mengerjakan skripsi ini.
16. Sanak Famili yang selalu memotifasi penulis hingga penulis mengerjakan
skripsi ini.
17. Teman-teman UKMKP, KBMKP-U, IMABATO, PKR 2009 khususnya
buat Lili S. Hutajulu, Harry I. Pulungan, Firmansyah, Dika N. Sinuraya,
Dedy I. Pasaribu, dan Susanti dan semua pihak yang telah ikut serta
berpartisipasi dalam menyelesaikan studi dan skripsi ini yang tidak bisa
saya sebutkan satu per satu.
Akhirnya segala kebaikan dan ibadah yang diberikan kepada penulis
biarlah itu dibalaskan oleh Tuhan Yesus Kristus dan menjadi berkat buat kita
semua. Selanjutnya tulisan ini dipersembahkan untuk pengembangan ilmu
pengetahuan pada umumnya dan prestasi pada khususnya. Tuhan Yesus
memberkati. Amin.
Medan, Agustus 2013
Janri Raptama Kristanto Sihite
NIM. 609112036
vii
ABSTRAK
JANRI RAPTAMA KRISTANTO SIHITE, NIM 609112036. Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Lembing Melalui Penguatan Umpan
Balik Dengan Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
Pembimbing: SABAR SURBAKTI
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbaikan hasil belajar
lempar lembing melalui penguatan umpan balik dengan menggunakan media audio
visual pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran
2012/2013, waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juli 2013. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A sampai dengan VIII-E terdiri dari 159
orang siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-D sebanyak 33
orang siswa. Metode dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan
Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar fortofolio
penilaian hasil belajar lempar lembing.
Hasil
penelitian
menyimpulkan
bahwa
penguatan
umpan
balik
menggunakan media audio visual berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar
lempar lembing siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
Nilai rata-rata siswa pada tes awal adalah 30,30 (Tidak Tuntas), pada tes siklus I
nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 55,30 (Tidak Tuntas), dan pada
pelaksanaan tes siklus II nilai rata-rata siswa telah mencapai 80,30 (Tuntas).
Persentase ketuntasan belajar siswa pada tes awal adalah 6,06%, pada tes siklus I
meningkat menjadi 45,46%, dan pada pelaksanaan tes siklus II persentase
ketuntasan belajar siswa telah mencapai 87,88%. Peningkatan nilai rata-rata hasil
belajar dari tes awal hingga tes siklus II yaitu 50,00 dan peningkatan ketuntasan
klasikal dari tes awal hingga siklus II adalah 81,82%. Berdasarkan hasil analisis
data dapat dikatakan bahwa melalui penguatan umpan balik dengan menggunakan
media audio visual dapat memberikan peningkatan hasil belajar lempar lembing.
iv
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK .....................................................................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
i
ii
v
vii
viii
ix
BAB
I
1
1
6
7
7
8
8
BAB
II LANDASAN TEORITIS .........................................................
A. Kajian Teoritis ......................................................................
1. Hakekat Belajar .............................................................
2. Hakekat Belajar Lempar Lembing .................................
3. Hakekat Lempar Lembing...............................................
4. Hakekat Umpan Balik ....................................................
5. Media Audio Visual ........................................................
B. Kerangka Berfikir .................................................................
BAB III
PENDAHULUAN .....................................................................
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
B. Identifikasi Masalah .............................................................
C. Pembatasan Masalah ............................................................
D. Rumusan Masalah ................................................................
E. Tujuan Penelitian .................................................................
F. Manfaat Penelitian ...............................................................
METODOLOGI PENELITIAN .............................................
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ...............................................
1. Lokasi Penelitian ............................................................
2. Waktu Penelitian ............................................................
B. Subjek Penelitian ..................................................................
1. Populasi ..........................................................................
2. Subjek penelitian ............................................................
C. Metode Penelitian .................................................................
D. Disain Penelitian ..................................................................
E. Pelaksanaan Penelitian ........................................................
F. Instrumen Penelitian .............................................................
G. Teknik Analisa Data .............................................................
viii
9
9
9
11
12
24
28
33
34
34
34
34
34
34
35
35
36
37
41
45
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................... 47
A. Deskripsi Data Penelitian ..................................................... 47
B. Hasil Penelitian .................................................................... 48
C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................... 57
BAB
V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................ 60
A. Kesimpulan .......................................................................... 60
B. Saran ..................................................................................... 61
Daftar Pustaka ............................................................................................... 62
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Rubrik Penilaian Hasil Belajar Lempar Lembing ............................... 44
2.
Deskripsi Data Hasil Belajar Lempar Lembing ........................................
47
3.
Deskripsi Hasil Pre-Test (Tes Awal) Lempar Lembing ...........................
49
4.
Hasil Belajar Post-test (Siklus I) Lempar Lembing .................................
52
5.
Hasil Belajar Post-test (Siklus II) Lempar Lembing ................................
56
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Pegangan Cara Amerika ............................................................... 16
2.
Pegangan Cara Finlandia .............................................................. 16
3.
Pegangan Cara Menjepit/Tang ..................................................... 17
4.
Lembing berada diatas bahu dengan posisi mata lembing serong
ke atas ........................................................................................... 18
5.
Lembing berada diatas bahu dengan posisi mata lembing serong
ke bawah ....................................................................................... 18
6.
Posisi lembing mendatar diatas bahu dengan mata lembing
mengarah kedepan ........................................................................ 19
7.
Posisi lembing disamping badan, tangan lurus kebelakang
dengan posisi mata lembing serong keatas .................................. 19
8.
Langkah Jingkat atau ”hop-step” ................................................. 20
9.
Langkah Silang ”cross-step” ....................................................... 21
10.
Cara melemparkan lembing ......................................................... 22
11.
Ukuran lembing ............................................................................ 23
12.
Lapangan lempar lembing ............................................................ 23
13.
Grafik Perbandingan Peningkatan Ketuntasan Belajar dari tes
awal, siklus I dan siklus II ............................................................ 48
14.
Grafik peningkatan ketuntasan hasil belajar lempar lembing (Tes
Awal) ............................................................................................ 50
15.
Grafik peningkatan ketuntasan hasil belajar lempar lembing (Siklus
I) ............................................................................................................ 53
16.
Grafik peningkatan ketuntasan hasil belajar lempar lembing (Siklus
II) ................................................................................................................ 56
x
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Halaman
1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................. 63
2.
Hasil Observasi................................................................................
3.
Data Hasil Belajar Lempar Lembing Siswa Kelas VIII-D SMP Negeri
1 Parlilitan T.A 2012/2013 (tes Awal) ............................................. 76
4.
Data Hasil Belajar Lempar Lembing Siswa Kelas VIII-D SMP Negeri
1 Parlilitan T.A 2012/2013 (Tes Siklus I) .......................................... 78
5.
Data Hasil Belajar Lempar Lembing Siswa Kelas VIII-D SMP Negeri
1 Parlilitan T.A 2012/2013 (Tes Siklus II) ........................................ 80
6.
Dokumentasi ................................................................................. 82
7.
Surat-surat .................................................................................... 88
xii
72
60
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.
Kesimpulan
Dari 33 orang siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini, ternyata
hanya 2 orang siswa (6,06%) yang tuntas dalam belajar, sedangkan selebihnya
yaitu 31 orang (93,36%) belum memiliki ketuntasan dalam pre test yang
dilaksanakan oleh peneliti dengan nilai rata-rata belajar adalah 30,30.
Berdasarkan hasil belajar pada siklus I setelah Post-test I dapat dilihat
kemampuan awal siswa dalam melakukan tehnik dasar lempar lembing sudah
mengalami peningkatan walaupun masih rendah. Dari 33 orang siswa terdapat 15
orang siswa (45,36%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 18
orang siswa (54,54%) yang belum mencapai ketuntasan dalam belajar, dengan
nilai rata-rata belajar siswa adalah 50,30. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat
kemampuan siswa dalam melakukan gerakan lempar lembing secara klasikal telah
meningkat. Dari 33 orang siswa terdapat 29 orang siswa (87,88%) yang telah
mengalami ketuntasan dalam belajar lempar lembing, sedangkan 4 orang siswa
(12,12%) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar
siswa adalah 80,30.
Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa penguatan umpan
balik menggunakan audio visual berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar
lembing pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Tahun Ajaran 2012/2013.
61
2. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan lebih meningkatkan
kualitas
pembelajaran,
terutama
melalui
penguatan
umpan
balik
menggunakan media audio visual.
2. Agar pihak sekolah lebih memperhatikan kualitas sarana dan prasarana
Pendidikan Jasmani, terutama sarana dan prasarana lempar lembing.
3. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah
memperhatikan dan mengembangkan teknik penguatan umpan balik
menggunakan media audio visual yang lebih efektif.
62
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian edisi VI. Jakarta: PT. Rineka
Cipta
Aryanto, Budi, Dkk (2010), PENJASORKES XI. Jakarta: Kementrian Pendidkan
Nasional 2010, Pustaka Insan Madani
Basuki, Soenarjo (2003), Atletik II.Surakarta: CV. Massa Baru
Hasan, B. (1993), Teknik-teknik Atletik dan Tahap-tahap Mengajarkan. IAAF
Pendidikan Pelatihan dan Sistem Sertifikasi
Internasional Association of Athletics Federations-Peraturan Lomba
2006-2007
Atletik
Mashar, Ali, M. (2010), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan XI.
Jakarta: Kementrian Pendidkan Nasional 2010, Syadaya Murni
Safar Sidik, dikdik, Dr, M.Pd (2010), Mengajar dan Melatih Atletik. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya
Sagala, Syaiful (2009), Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
Alfabeta
Sarjana, Budi, Admaja, Dkk (2010), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan VIII. Jakarta: Kementrian Pendidkan Nasional 2010, CV.
Teguh Karya
Suherman, Adang, Dkk. (2001). Pembelajaran Atletik. Direktorat Jendral
Olahraga, Depdiknas
Sutrisno, Budi, Dkk (2010), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2.
Jakarta: Kementrian Pendidkan Nasional 2010, CV. Putra Nugraha
Tim Penyusun, 2007, Pedoman Penulisan Skripsi, FIK UNIMED.
Warsidi, Edi (2009), Apakah Atletik Itu?. Bandung: Sarana Ilmu Pustaka.
www.file.upi.edu/ pedagogi_olahraga/UMPAN_BALIK./1994