UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Disusun Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S – 1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM : A 510070462
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
LEMBAR PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Diajukan Oleh :
ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM.A510070462
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Sri Sutarni, M. Pd
Tanggal
Drs. H. Saring Marsudi, SH, M. Pd
Tanggal
ii
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM. A510070462
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 25 Maret 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
Dra. Sri Sutarni, M. Pd.
(
)
Drs. H. Saring Marsudi, SH, M. Pd. (
)
Dr. Samino,M.M.
)
(
Surakarta, April 2011
Disahkan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah
dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta,
Arie Safari Budiman
A510070462
iv
MOTTO
“ Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum,
sehingga mereka merubah keadaan mereka sendiri “
(Terjemahan Q. S Ar-Ra'du Ayat 11)
” Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar merekalah
orang-orang yang beruntung ”
(Terjemahan Q.S Ali Imron 104)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk
Bapak dan Ibu tercinta, di setiap langkah dan tetesan keringat
beliau sangat berarti bagiku, adikku tercinta yang memberi warna
keindahan dalam keluarga, serta seseorang disuatu tempat yang
selalu memberiku semangat dan dukungan
Almamater UMS Surakarta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan petunjuk dan hidayah-Nya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih
yang mendalam kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhhamadiyah.
2. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, SH, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhhamadiyah dan juga
selaku Pembimbing II yang telah memberikan arahan serta waktunya dalam
penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M. Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan kuliah di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Dr. Samino, M.M. selaku penguji III yang telah memberikan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Risminawati, M. Pd. Selaku Pembimbing Akademik.
6. Orang tua dan saudaraku yang selalu memberikan bantuan, semangat, serta doa
kepada penulis.
7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
vii
Penulis menyadari penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
saran dan kritik dari pembaca yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan guna
penyempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi orang yang
membacanya.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .........................................................................................
vii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................
ix
ABSTRAK ...........................................................................................................
x
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
5
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .................................................................................
8
1. Hasil Belajar Matematika ........................................................
8
2. Pembelajaran Tematik .............................................................
13
3. Materi Pelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar ............
20
B. Kerangka Berpikir ........................................................................
21
ix
C. Hipotesis Tindakan ......................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................
24
B. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................................
26
C. Subyek Penelitian ............................................................................
26
D. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
26
E. Teknik Analisis Data .......................................................................
28
F. Prosedur Penelitian ..........................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SDN III Jatimulyo ..............................................
32
B. Deskripsi Data .................................................................................
35
C. Hasil Penelitian ...............................................................................
48
D. Pembahasaan ..................................................................................
52
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ....................................................................................
56
B. Implikasi ........................................................................................
57
C. Saran ..............................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
59
x
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ....................................
61
Lampiran 2 Lembar Observasi Siswa Siklus I ......................................................
79
Lampiran 3 Lembar Observasi Guru Siklus I .......................................................
70
Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ...................................
71
Lampiran 5 Lembar Observasi Siswa Siklus II ....................................................
881
Lampiran 6 Lembar Observasi Guru Siklus II ......................................................
82
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ..................................
83
Lampiran 8 Lembar Observasi Siswa Siklus III ...................................................
92
Lampiran 9 Lembar Observasi Guru Siklus III ....................................................
93
Lampiran 10 Daftar Nilai Siklus I.........................................................................
94
Lampiran 11 Daftar Nilai Siklus II .......................................................................
95
Lampiran 12 Daftar Nilai Siklus III ......................................................................
96
xi
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Arie Safari Budiman, A 510070462, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk
meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Jatimulyo
melalui pembelajaran tematik pada pokok bahasan operasi hitung bilangan dan
pengukuran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 03 Jatimulyo tahun
pembelajaran 2009 / 2010 dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III berjumlah
21 siswa dan objek penelitian adalah pembelajaran tematik. Instrumen pengumpulan
data berupa tugas, tes hasil belajar dan observasi. Tugas berupa tugas kelompok dan
tugas individu. Tugas kelompok adalah lembar kegiatan siswa yang dikerjakan di
sekolah dan tugas individu adalah tugas yang dikerjakan di rumah. Tes hasil belajar
dilaksanakan setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada
setiap siklus. Observasi dilaksanakan pada setiap pertemuan dan selama pembelajaran
berlangsung. Siklus I, II, dan III masing-masing dilaksanakan sebanyak satu kali
pertemuan dengan satu kali pembelajaran dan satu kali tes hasil belajar. Hasil analisis
data menunjukkan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada setiap siklus.
Nilai hasil belajar diperoleh dengan menganalisis data berupa nilai tugas kelompok,
nilai tugas individu dan nilai tes akhir siklus. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar
dijadikan sebagai nilai dasar bagi siklus II, yaitu 63.65 menjadi 71.74. Dari siklus II ke
siklus III mengalami peningkatan dari 71.74 menjadi 75.87. Aktivitas guru pada siklus
I dinilai cukup, siklus II, dan III dinilai baik. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I
dinilai kurang, siklus II dinilai cukup, siklus III dinilai baik. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran tematik hasil
belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Jatimulyo mengalami peningkatan.
Kata Kunci : hasil belajar, pembelajaran tematik
xii
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Disusun Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S – 1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM : A 510070462
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
LEMBAR PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Diajukan Oleh :
ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM.A510070462
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Dra. Sri Sutarni, M. Pd
Tanggal
Drs. H. Saring Marsudi, SH, M. Pd
Tanggal
ii
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
ARIE SAFARI BUDIMAN
NIM. A510070462
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 25 Maret 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
Dra. Sri Sutarni, M. Pd.
(
)
Drs. H. Saring Marsudi, SH, M. Pd. (
)
Dr. Samino,M.M.
)
(
Surakarta, April 2011
Disahkan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah
dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta,
Arie Safari Budiman
A510070462
iv
MOTTO
“ Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum,
sehingga mereka merubah keadaan mereka sendiri “
(Terjemahan Q. S Ar-Ra'du Ayat 11)
” Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar merekalah
orang-orang yang beruntung ”
(Terjemahan Q.S Ali Imron 104)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk
Bapak dan Ibu tercinta, di setiap langkah dan tetesan keringat
beliau sangat berarti bagiku, adikku tercinta yang memberi warna
keindahan dalam keluarga, serta seseorang disuatu tempat yang
selalu memberiku semangat dan dukungan
Almamater UMS Surakarta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan petunjuk dan hidayah-Nya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih
yang mendalam kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhhamadiyah.
2. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, SH, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhhamadiyah dan juga
selaku Pembimbing II yang telah memberikan arahan serta waktunya dalam
penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M. Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan kuliah di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Dr. Samino, M.M. selaku penguji III yang telah memberikan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Risminawati, M. Pd. Selaku Pembimbing Akademik.
6. Orang tua dan saudaraku yang selalu memberikan bantuan, semangat, serta doa
kepada penulis.
7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
vii
Penulis menyadari penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
saran dan kritik dari pembaca yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan guna
penyempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi orang yang
membacanya.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .........................................................................................
vii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................
ix
ABSTRAK ...........................................................................................................
x
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
5
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .................................................................................
8
1. Hasil Belajar Matematika ........................................................
8
2. Pembelajaran Tematik .............................................................
13
3. Materi Pelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar ............
20
B. Kerangka Berpikir ........................................................................
21
ix
C. Hipotesis Tindakan ......................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................
24
B. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................................
26
C. Subyek Penelitian ............................................................................
26
D. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
26
E. Teknik Analisis Data .......................................................................
28
F. Prosedur Penelitian ..........................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SDN III Jatimulyo ..............................................
32
B. Deskripsi Data .................................................................................
35
C. Hasil Penelitian ...............................................................................
48
D. Pembahasaan ..................................................................................
52
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ....................................................................................
56
B. Implikasi ........................................................................................
57
C. Saran ..............................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
59
x
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ....................................
61
Lampiran 2 Lembar Observasi Siswa Siklus I ......................................................
79
Lampiran 3 Lembar Observasi Guru Siklus I .......................................................
70
Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ...................................
71
Lampiran 5 Lembar Observasi Siswa Siklus II ....................................................
881
Lampiran 6 Lembar Observasi Guru Siklus II ......................................................
82
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ..................................
83
Lampiran 8 Lembar Observasi Siswa Siklus III ...................................................
92
Lampiran 9 Lembar Observasi Guru Siklus III ....................................................
93
Lampiran 10 Daftar Nilai Siklus I.........................................................................
94
Lampiran 11 Daftar Nilai Siklus II .......................................................................
95
Lampiran 12 Daftar Nilai Siklus III ......................................................................
96
xi
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA
KELAS III SDN 03 JATIMULYO JATIPURO
KARANGANYAR TAHUN
PELAJARAN 2009 / 2010
Arie Safari Budiman, A 510070462, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk
meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Jatimulyo
melalui pembelajaran tematik pada pokok bahasan operasi hitung bilangan dan
pengukuran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 03 Jatimulyo tahun
pembelajaran 2009 / 2010 dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III berjumlah
21 siswa dan objek penelitian adalah pembelajaran tematik. Instrumen pengumpulan
data berupa tugas, tes hasil belajar dan observasi. Tugas berupa tugas kelompok dan
tugas individu. Tugas kelompok adalah lembar kegiatan siswa yang dikerjakan di
sekolah dan tugas individu adalah tugas yang dikerjakan di rumah. Tes hasil belajar
dilaksanakan setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada
setiap siklus. Observasi dilaksanakan pada setiap pertemuan dan selama pembelajaran
berlangsung. Siklus I, II, dan III masing-masing dilaksanakan sebanyak satu kali
pertemuan dengan satu kali pembelajaran dan satu kali tes hasil belajar. Hasil analisis
data menunjukkan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada setiap siklus.
Nilai hasil belajar diperoleh dengan menganalisis data berupa nilai tugas kelompok,
nilai tugas individu dan nilai tes akhir siklus. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar
dijadikan sebagai nilai dasar bagi siklus II, yaitu 63.65 menjadi 71.74. Dari siklus II ke
siklus III mengalami peningkatan dari 71.74 menjadi 75.87. Aktivitas guru pada siklus
I dinilai cukup, siklus II, dan III dinilai baik. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I
dinilai kurang, siklus II dinilai cukup, siklus III dinilai baik. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran tematik hasil
belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Jatimulyo mengalami peningkatan.
Kata Kunci : hasil belajar, pembelajaran tematik
xii