Pengaruh Permainan Monopoli Gizi Tentang Pola Makan Seimbang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa SDN 060902 Mangkubumi Kota Medan Tahun 2016
74
DAFTAR PUSTAKA
Adiningsih, S. 2010. “Waspadai Gizi Balita Anda”. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Adriani, M dan Bambang W. 2014. “Peranan Gizi dalam Siklus Kehidupan”.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Albab, U. 2013. “Pembuatan Game Puzzle Gambar Untuk Meningkatkan
Kemampuan Belajar Menggunakan Game Maker”. Jurnal TransIT ISSN
2302-0709. Vol 1(3), 1-14.
Anisa, M.Y.G. 2012. “Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Pola
Makan Dan Aktivitas Fisik Dengan Kejadian Obesitas Pada Remaja (1019 Tahun) Di Smp Bopkri 3 Yogyakarta”. Diunduh tanggal 15 Februari
2016. https://www.academia.edu/4532405/Jurnal_Maria_Yulia_Godeliva.
Anonim.
“Gizi
Seimbang
Anak
Usia
Sekolah”.
http://mediasehatnet.com/page/75876/gizi-seimbang-anak--usia
sekoah.html, 16 Februari 2016.
Azwar, Saifuddin. 2012.Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya Edisi Kedua
Cetakan XVII. Pustaka Belajar,Yogyakarta.
Candra, A.A. 2014. “Pengaruh Pemberian Makanan Jajanan, Pendidikan Gizi,
Dan Suplementasi Besi Terhadap Status Gizi, Pengetahuan Gizi, Dan
Status Anemia Pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Gizi dan Pangan. Vol
8(2) 107-108.
Devi, N. 2012. “Gizi Anak Sekolah”. Jakarta: Buku Kompas.
Fatmah. 2014. “Teori dan Penerapan Media Komunikasi, Informasi, dan
Edukasi”. Jakarta: Erlangga.
Gumelar, M.S. 2011. “2D Animation”. Jakarta: PT Indeks.
Iqbal, M. 2013. “Hubungan Pengetahuan Gizi terhadap Pola Makan pada
Mahasiswa Yang Aktif Berolahraga”. Jurnal IKOR. Vol 1(3).
Indrati, R dan Murdijati G. 2014. “Pendidikan Konsumsi Pangan: Aspek
Pengolahan dan Keamanan”. Jakarta: Kencana PrenadaMedia Group.
Khoirani. 2012. “Pengaruh Permainan Sebagai Media Promosi Terhadap Perilaku
Gizi Seimbang Pada Siswa SMA Negeri 1 Bagan Sinembah Kecamatan
Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir Riau Tahun 2012”.
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&
cad=rja&uact=8&ved=0CCgQFjAC&url=http%3A%2F%2Fjurnal.usu.ac.i
d%2Findex.php%2Fgkre%2Farticle%2Fdownload%2F1924%2F1718&ei=
5k_gVLLzAcyfugT78oDoAw&usg=AFQjCNFY6RlobmQEq6hKTjGB7tr
D4VJ9Tg&sig2=tlm44m6CyIKryuiPlKAc7A&bvm=bv.85970519,d.c2E.
Diunduh tanggal 15 Februari 2016.
Khomsoh, R. 2013. “Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah
Dasar”. Vol 1(2), http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitianpgsd/article/view/3119. Diakses tangga l 9 April 2016.
Universitas Sumatera Utara
75
Laporan Riskesdas 2007. Diakses tanggal 19 Januari 2016.
Laporan Riskesdas 2013. Diakses tanggal 19 Januari 2016.
Mahafi, Aditya. 2013. Game Edukasi Penyakit Malaria Dan Cara Pencegahannya.
Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika (KOMPUTA) Vol. 2, No. 2,
Oktober 2013, ISSN : 2089-9033. Prigram Studi Teknik Informatika
UNIKOM.
Majidah, U. 2013. “Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dengan
Penggunaan Media Animasi Dan Dengan Penggunaan Media Gambar
Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten, Kebakkramat,
Karanganyar”. http://eprints.ums.ac.id/23561/. Diunduh tanggal 19 April
2016.
Mardiana. “Penerapan Media Puzzle Gizi Seimbang Dalam Penyuluhan Gizi Pada
Anak Sekolah Di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang”.
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&
cad=rja&uact=8&ved=0CCQQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.digilib.
ui.ac.id%2Ffile%3Ffile%3Dpdf%2Fabstrak133548.pdf&ei=tqH_VOWaNG1mwXev4DoCQ&usg=AFQjCNHqxr0y1a02vykni5AeRvIFeUfdIQ&sig
2=_oO1gU1PeasfWJqNk0hduw&bvm=bv.87611401,d.dGY.
Diunduh
tanggal 11 Maret 2016.
Notoatmodjo, S. 2011. “Kesehatan Masyarakat: Ilmu dan Seni”. Jakarta: Rineka
Cipta.
Notoatmodjo, S. 2012. “Metodologi Penelitian Kesehatan”. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Prabowo, Handi. 2013. Perbedaan Pengetahuan Dan Sikap Kesehatan Lingkungan
Di Sekolah Dengan Permainan Ular Tangga Pada Siswa Sd N 02
Wonoketingal Kabupaten Demak. Skripsi. Univ Dian Nusawantoro
Semarang.
Pramono, W. H. 2008. “Efektifitas Alat Permainan Edukatif Puzzle
TerhadapPerkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun
Berdasarkan DDST”. http://eprints.undip.ac.id/10348/. Diunduh tanggal 9
April 2016.
Riduwan. 2005. “Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian”. Bandung:
Alfabeta.
Rosen, Y. 2009. “The Effects Of An Animation-Based On-Line Learning
Environment On Transfer Of Knowledge And On Motivation For Science
And Technology Learning”. Journal of Educational Computing Research,
vol 40(4) pp 451-467.
Sari. 2015. “Pengaruh Media Puzzle Tumpeng Gizi Seimbang Terhadap
Pengetahuan Gizi Dan Pola Makan Anak Taman Kanak – Kanak”. Journal
Nutrition
and
Health.
Vol
2(1).
http://jurnal.pasca.uns.ac.id/index.php/jnh/article/view/399.
Diakses
tanggal 14 April 2016.
Universitas Sumatera Utara
76
Sari, Y.A. 2010. “Edutainment For Children; Membangun Karakter Anak Usia
Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Sains”. Laporan Penelitan. DIPA _
UNY. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Situmorang, M.A. 2012. "Meningkatkan Kemampuan Memahami Wacana
Melalui Media Pembelajaran Puzzle”. Jurnal Bahasa. Vol 1(1), hal 6-7.
Sondari, F. 2012. “Penggunaan Animasi dalam Kajian Ilmu Pengetahuan”.
http://kompetensi.info/coretan-opini-civitas/penggunaan-animasi-dalamkajian-ilmu-pengetahuan.html. Diakses tanggal 19 April 2016.
Suhardjo. 1996. “Berbagai Cara Pendidikan Gizi”. Jakarta: Bumi Aksara.
Sulistyoningsih, H. 2012. “Gizi Untuk Kesehatan Ibu dan Anak”. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Sunaryo. 2004. “Psikologi Untuk Keperawatan”. Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Supariasa, I.D.N. 2013. “Pendidikan dan Konsultasi Gizi”. Jakarta: Buku
Kedokteran EGC.
Setiawan,
R.E.
2012.
“Stimulasi
Perkembangan
Anak
Melalui
Permainan”.http://www.gizikia.depkes.go.id/stimulasi-perkembangananak-melalui-permainan-2/?print=print. Diakses tanggal 19 April 2016.
Syofia. 2014. “Pengaruh Penyuluhan Makanan Bergizi Beragam Seimbang Dan
Aman Dengan Menggunakan Flash Card Dalam Meningkatkan
Pengetahuan Dan Sikap Anak Kelas 1 – 3 Sd Islam Titi Berdikari
Kecamatan Medan Labuhan Tahun 2014”. Skripsi. Fakultas Kesehatan
Masyarakat. Universitas Sumatera Utara, Medan.
Thasim, S. 2013. “Pengaruh Edukasi Gizi Terhadap Perubahan Pengetahuan Dan
Asupan Zat Gizi Pada Anak Gizi Lebih Di SDN Sudirman I Makassar
Tahun 2013”. Program Studi Ilmu Gizi Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Hasanuddin Makassar.
West R. dan Turner, L.H. 2008. “Pengantar Teori Komunikasi”. Edisi Ke-3.
Jakarta: Salemba Humanika.
Wijanarka, A. 2013. “Permainan Ular Tangga Sebagai Media Gizi Dalam
Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Gizi Anak Sd Di Kota
Yogyakarta”.
Jurnal
Teknologi
Kesehatan.
Vol
9(2).
http://jurnal.poltekkesjogja.ac.id/permainan-ular-tangga-sebagai-mediagizi-dalam-meningkatkan-pengetahuan-sikap-dan-perilaku-gizi-anak-sddi-kota-yogyakarta.html. Diakses tanggal 8 April 2016.
Zaman, S., Dyan, H., dan Gibasa, T. 2010. “Games Kreatif Pilihan Meningkatkan
Potensi Diri dan Kelompok”. Jakarta: Gagas Media.
Zulaikhah. 2009. “Pengaruh Penggunaan Media Gambar Animasi Terhadap Hasil
Belajar IPS Di MIN Grobogan”. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas
Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR PUSTAKA
Adiningsih, S. 2010. “Waspadai Gizi Balita Anda”. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Adriani, M dan Bambang W. 2014. “Peranan Gizi dalam Siklus Kehidupan”.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Albab, U. 2013. “Pembuatan Game Puzzle Gambar Untuk Meningkatkan
Kemampuan Belajar Menggunakan Game Maker”. Jurnal TransIT ISSN
2302-0709. Vol 1(3), 1-14.
Anisa, M.Y.G. 2012. “Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Tentang Pola
Makan Dan Aktivitas Fisik Dengan Kejadian Obesitas Pada Remaja (1019 Tahun) Di Smp Bopkri 3 Yogyakarta”. Diunduh tanggal 15 Februari
2016. https://www.academia.edu/4532405/Jurnal_Maria_Yulia_Godeliva.
Anonim.
“Gizi
Seimbang
Anak
Usia
Sekolah”.
http://mediasehatnet.com/page/75876/gizi-seimbang-anak--usia
sekoah.html, 16 Februari 2016.
Azwar, Saifuddin. 2012.Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya Edisi Kedua
Cetakan XVII. Pustaka Belajar,Yogyakarta.
Candra, A.A. 2014. “Pengaruh Pemberian Makanan Jajanan, Pendidikan Gizi,
Dan Suplementasi Besi Terhadap Status Gizi, Pengetahuan Gizi, Dan
Status Anemia Pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Gizi dan Pangan. Vol
8(2) 107-108.
Devi, N. 2012. “Gizi Anak Sekolah”. Jakarta: Buku Kompas.
Fatmah. 2014. “Teori dan Penerapan Media Komunikasi, Informasi, dan
Edukasi”. Jakarta: Erlangga.
Gumelar, M.S. 2011. “2D Animation”. Jakarta: PT Indeks.
Iqbal, M. 2013. “Hubungan Pengetahuan Gizi terhadap Pola Makan pada
Mahasiswa Yang Aktif Berolahraga”. Jurnal IKOR. Vol 1(3).
Indrati, R dan Murdijati G. 2014. “Pendidikan Konsumsi Pangan: Aspek
Pengolahan dan Keamanan”. Jakarta: Kencana PrenadaMedia Group.
Khoirani. 2012. “Pengaruh Permainan Sebagai Media Promosi Terhadap Perilaku
Gizi Seimbang Pada Siswa SMA Negeri 1 Bagan Sinembah Kecamatan
Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir Riau Tahun 2012”.
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&
cad=rja&uact=8&ved=0CCgQFjAC&url=http%3A%2F%2Fjurnal.usu.ac.i
d%2Findex.php%2Fgkre%2Farticle%2Fdownload%2F1924%2F1718&ei=
5k_gVLLzAcyfugT78oDoAw&usg=AFQjCNFY6RlobmQEq6hKTjGB7tr
D4VJ9Tg&sig2=tlm44m6CyIKryuiPlKAc7A&bvm=bv.85970519,d.c2E.
Diunduh tanggal 15 Februari 2016.
Khomsoh, R. 2013. “Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah
Dasar”. Vol 1(2), http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitianpgsd/article/view/3119. Diakses tangga l 9 April 2016.
Universitas Sumatera Utara
75
Laporan Riskesdas 2007. Diakses tanggal 19 Januari 2016.
Laporan Riskesdas 2013. Diakses tanggal 19 Januari 2016.
Mahafi, Aditya. 2013. Game Edukasi Penyakit Malaria Dan Cara Pencegahannya.
Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika (KOMPUTA) Vol. 2, No. 2,
Oktober 2013, ISSN : 2089-9033. Prigram Studi Teknik Informatika
UNIKOM.
Majidah, U. 2013. “Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dengan
Penggunaan Media Animasi Dan Dengan Penggunaan Media Gambar
Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten, Kebakkramat,
Karanganyar”. http://eprints.ums.ac.id/23561/. Diunduh tanggal 19 April
2016.
Mardiana. “Penerapan Media Puzzle Gizi Seimbang Dalam Penyuluhan Gizi Pada
Anak Sekolah Di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang”.
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&
cad=rja&uact=8&ved=0CCQQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.digilib.
ui.ac.id%2Ffile%3Ffile%3Dpdf%2Fabstrak133548.pdf&ei=tqH_VOWaNG1mwXev4DoCQ&usg=AFQjCNHqxr0y1a02vykni5AeRvIFeUfdIQ&sig
2=_oO1gU1PeasfWJqNk0hduw&bvm=bv.87611401,d.dGY.
Diunduh
tanggal 11 Maret 2016.
Notoatmodjo, S. 2011. “Kesehatan Masyarakat: Ilmu dan Seni”. Jakarta: Rineka
Cipta.
Notoatmodjo, S. 2012. “Metodologi Penelitian Kesehatan”. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Prabowo, Handi. 2013. Perbedaan Pengetahuan Dan Sikap Kesehatan Lingkungan
Di Sekolah Dengan Permainan Ular Tangga Pada Siswa Sd N 02
Wonoketingal Kabupaten Demak. Skripsi. Univ Dian Nusawantoro
Semarang.
Pramono, W. H. 2008. “Efektifitas Alat Permainan Edukatif Puzzle
TerhadapPerkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun
Berdasarkan DDST”. http://eprints.undip.ac.id/10348/. Diunduh tanggal 9
April 2016.
Riduwan. 2005. “Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian”. Bandung:
Alfabeta.
Rosen, Y. 2009. “The Effects Of An Animation-Based On-Line Learning
Environment On Transfer Of Knowledge And On Motivation For Science
And Technology Learning”. Journal of Educational Computing Research,
vol 40(4) pp 451-467.
Sari. 2015. “Pengaruh Media Puzzle Tumpeng Gizi Seimbang Terhadap
Pengetahuan Gizi Dan Pola Makan Anak Taman Kanak – Kanak”. Journal
Nutrition
and
Health.
Vol
2(1).
http://jurnal.pasca.uns.ac.id/index.php/jnh/article/view/399.
Diakses
tanggal 14 April 2016.
Universitas Sumatera Utara
76
Sari, Y.A. 2010. “Edutainment For Children; Membangun Karakter Anak Usia
Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Sains”. Laporan Penelitan. DIPA _
UNY. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Situmorang, M.A. 2012. "Meningkatkan Kemampuan Memahami Wacana
Melalui Media Pembelajaran Puzzle”. Jurnal Bahasa. Vol 1(1), hal 6-7.
Sondari, F. 2012. “Penggunaan Animasi dalam Kajian Ilmu Pengetahuan”.
http://kompetensi.info/coretan-opini-civitas/penggunaan-animasi-dalamkajian-ilmu-pengetahuan.html. Diakses tanggal 19 April 2016.
Suhardjo. 1996. “Berbagai Cara Pendidikan Gizi”. Jakarta: Bumi Aksara.
Sulistyoningsih, H. 2012. “Gizi Untuk Kesehatan Ibu dan Anak”. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Sunaryo. 2004. “Psikologi Untuk Keperawatan”. Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Supariasa, I.D.N. 2013. “Pendidikan dan Konsultasi Gizi”. Jakarta: Buku
Kedokteran EGC.
Setiawan,
R.E.
2012.
“Stimulasi
Perkembangan
Anak
Melalui
Permainan”.http://www.gizikia.depkes.go.id/stimulasi-perkembangananak-melalui-permainan-2/?print=print. Diakses tanggal 19 April 2016.
Syofia. 2014. “Pengaruh Penyuluhan Makanan Bergizi Beragam Seimbang Dan
Aman Dengan Menggunakan Flash Card Dalam Meningkatkan
Pengetahuan Dan Sikap Anak Kelas 1 – 3 Sd Islam Titi Berdikari
Kecamatan Medan Labuhan Tahun 2014”. Skripsi. Fakultas Kesehatan
Masyarakat. Universitas Sumatera Utara, Medan.
Thasim, S. 2013. “Pengaruh Edukasi Gizi Terhadap Perubahan Pengetahuan Dan
Asupan Zat Gizi Pada Anak Gizi Lebih Di SDN Sudirman I Makassar
Tahun 2013”. Program Studi Ilmu Gizi Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Hasanuddin Makassar.
West R. dan Turner, L.H. 2008. “Pengantar Teori Komunikasi”. Edisi Ke-3.
Jakarta: Salemba Humanika.
Wijanarka, A. 2013. “Permainan Ular Tangga Sebagai Media Gizi Dalam
Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Gizi Anak Sd Di Kota
Yogyakarta”.
Jurnal
Teknologi
Kesehatan.
Vol
9(2).
http://jurnal.poltekkesjogja.ac.id/permainan-ular-tangga-sebagai-mediagizi-dalam-meningkatkan-pengetahuan-sikap-dan-perilaku-gizi-anak-sddi-kota-yogyakarta.html. Diakses tanggal 8 April 2016.
Zaman, S., Dyan, H., dan Gibasa, T. 2010. “Games Kreatif Pilihan Meningkatkan
Potensi Diri dan Kelompok”. Jakarta: Gagas Media.
Zulaikhah. 2009. “Pengaruh Penggunaan Media Gambar Animasi Terhadap Hasil
Belajar IPS Di MIN Grobogan”. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas
Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Universitas Sumatera Utara