Unit 3 ( Keluarga Motivasi )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
1.3
1.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami dan memberikan respons
dan memberikan secara lisan terhadap ayat tanya
yang mengandungi kata tanya dengan betul
1. Murid mendengar dan memahmai dialog dalam teks
2. Murid memberikan respons terhadap ayat tanya
3. Murid membina kerangak untuk menulis karangan
naratif berdasarkan dialog di atas
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Ayat tanya, kata tanya
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
2.3
2.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
1. Murid mengenal pasti dan membaca ayat tunggal
dan ayat majmuk berbilang subjek dalam predika
2. Murid membaca teks
3. Murid menulis karangan bertajuk “ Pengalaman
Menyertai Kem Motivasi”
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Ayat tunggal, ayat majmuk
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
2.4
2.4.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada idea utama dan idea sampingan dalam
pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan
tepat
1.
2.
3.
1.
Murid membaca dan memahami teks
Murid membuat ramalan tentang teks
Murid mencatat idea utama dan idea sampingan
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
3.3
3.3.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara
kritis dengan betul
1. Murid membaca dan memahami teks
2. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah
berdasarkan teks dengan betul
3. Murid menyatakan maklumat yang tersurat dan
tersirat dalam teks
4. Murid menyatakan keluarga impian mereka
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Motivasi
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
3.3
3.3.4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk
naratif dan imaginatif dengan betul
1. Murid meneliti dan memahami gambar
2. Murid membina kerangka karangan berbentuk
naratif dan imaginative berdasarkan gambar
3. Murid bercerita berdasarkan gambar
4. Murid menulis karangan berdasarkan kerangka
karangan
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Kemasyarakatan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
5.1
5.1.4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata nama am tak
hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan
mengikut konteks dengan betul
1. Murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif
berdasarkan kata-kata perangsang
2. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif
transitif
3. Murid berbicara tentang poster untuk mendapatkan
maklumat tersurat dan tersirat
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Penjodoh bilangan
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
1.3
1.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami dan memberikan respons
dan memberikan secara lisan terhadap ayat tanya
yang mengandungi kata tanya dengan betul
1. Murid mendengar dan memahmai dialog dalam teks
2. Murid memberikan respons terhadap ayat tanya
3. Murid membina kerangak untuk menulis karangan
naratif berdasarkan dialog di atas
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Ayat tanya, kata tanya
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
2.3
2.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
1. Murid mengenal pasti dan membaca ayat tunggal
dan ayat majmuk berbilang subjek dalam predika
2. Murid membaca teks
3. Murid menulis karangan bertajuk “ Pengalaman
Menyertai Kem Motivasi”
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Ayat tunggal, ayat majmuk
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
2.4
2.4.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada idea utama dan idea sampingan dalam
pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan
tepat
1.
2.
3.
1.
Murid membaca dan memahami teks
Murid membuat ramalan tentang teks
Murid mencatat idea utama dan idea sampingan
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
3.3
3.3.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara
kritis dengan betul
1. Murid membaca dan memahami teks
2. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah
berdasarkan teks dengan betul
3. Murid menyatakan maklumat yang tersurat dan
tersirat dalam teks
4. Murid menyatakan keluarga impian mereka
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Motivasi
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
3.3
3.3.4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk
naratif dan imaginatif dengan betul
1. Murid meneliti dan memahami gambar
2. Murid membina kerangka karangan berbentuk
naratif dan imaginative berdasarkan gambar
3. Murid bercerita berdasarkan gambar
4. Murid menulis karangan berdasarkan kerangka
karangan
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Kemasyarakatan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KELUARGA BERWAWASAN
Motivasi Keluarga
5.1
5.1.4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata nama am tak
hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan
mengikut konteks dengan betul
1. Murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif
berdasarkan kata-kata perangsang
2. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif
transitif
3. Murid berbicara tentang poster untuk mendapatkan
maklumat tersurat dan tersirat
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Penjodoh bilangan
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..