d arb 040122 bibliography
اﻟﻤﺮاﺟﻊ
اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﻔﺮدات واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ.(٢٠٠٧) .أﺳﻴﻒ ﺳﻴﻒ اﷲ
رﺳﺎﻟﺔ ﺳﺮﺟﺎﻧﺎ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﻐﺎت واﻟﻔﻨﻮن.اﻟﺪراﺳﻲ ﳌﺎدة اﻹﻧﺸﺎء
Tidak Diterbitkan
:ﺟﺎﻣﻌﺔ إﻧﺪوﻧﻨﻴﺴﻴﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻧﺪوﻧﺞ
. دار اﺑﻦ ازﻛﻰ: ﻏﺎرة. اﳌﻴﺴﺮ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﺤﻮ.(٢٠٠٥) . أ,زﻛﺮﻳﺎ
Abdurrahman, M. (2006). Efektivitas Model Kegiatan LS dalam Meningkatkan
Keprofesionalan Guru Bhs. Arab. Makalah disampaikan pada Simposium
Nasional Penelitian Pendidikan yang Diselenggarakan oleh Pusat Studi
Kebijakan DEPDIKNAS 25 dan 26 Juli 2007 di Hotel Bidakara, Jakarta.
Abdurrahman, M. dan Tatang. (2007). ”Efektivitas Kegiatan Lesson Study dalam
Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru Bahasa”. Fokus. Jurnal
Pendidikan Bahasa Asing (9 oktober 2007).
Ahmadsudrajat. (2008). Lesson Study untuk Meningkatkan Proses dan Hasil
Pembelajaran.
[Online].
Tersedia:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/wp-admin/profile.php. Html [9 juli
2008].
Anwar, Moch. (1995). Ilmu Nahwu Terjemahan Matan Al-Jurumiyyah dan
Imrithy Berikut Penjelasannya. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arikunto, Suharsimi. Suhardjono. Dan Supardi. (2007). Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Bisri, A. dan A, Fatah. M. (1999) Kamus Al-Bisri Indonesia Arab dan Arab
Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif.
DEPAG RI. (2005). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: PT Syaamil Cipta
Media.
DEPDIKBUD. (1988). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Fitriarosali, N. (2005). Penerapan Pemberian Umpan Balik Guru pada Siswa
SMP sebagai Upaya untuk Meningkakan Motivasi da Prestasi Belajar
Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIII E SMPN 12 Bandung). Skripsi
S1 pada FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Hendayana, S. et al. (2007). Lesson Study Suatu Strategi untuk meningkatkan
Keprofesionalan Pendidik. Bandung: UPI Press.
Hidayati, A. (2005). Penerapan Model Pembeajaran Generatif Matemtika dalam
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Suatu Penelitian Tindakan
Kelas di Kelas VII D SLTPN 12 Bandung). Skripsi S1 pada FPMIPA UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Margono, S. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Suherman, A. (2005). Bahan Ajar Perkuliahan Perencanaan Pengajaran
Pendidikan Bahasa Arab dan Pendidikan Agama Islam. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
Suherman, A. (2007). Taujih Risalah Ilmiah. Pengantar Bahan Kuliah Edisi
Khusus Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Pendidikan Bahasa dan
Seni Bandung: Tidak Diterbitkan.
Suyatno. (2008). Melejitkan Pembelajaran Melalui Lesson Study. [Online].
Tersedia:
http://garduguru.blogspot.com/2008/04/lesson-study-adalahsuatu-proses.html [11 Juli 2008].
Syihabuddin, et al. (2004). Pedoman Penulisan dan Payung Penelitian Skripsi.
Bandung: Psiba Press.
Roebyarto. (tt). Suatu Model untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di
Sekolah. [Online]. Tersedia: http://roebyarto.multiply.com/journal/item/18.
Html [11 Juli 2008].
Zakaria, Aceng. (2004). Ilmu Nahwu Praktis Sistem Belajar 40 Jam. Garut: Ibn
Azka Press.
اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﻔﺮدات واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ.(٢٠٠٧) .أﺳﻴﻒ ﺳﻴﻒ اﷲ
رﺳﺎﻟﺔ ﺳﺮﺟﺎﻧﺎ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﻐﺎت واﻟﻔﻨﻮن.اﻟﺪراﺳﻲ ﳌﺎدة اﻹﻧﺸﺎء
Tidak Diterbitkan
:ﺟﺎﻣﻌﺔ إﻧﺪوﻧﻨﻴﺴﻴﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻧﺪوﻧﺞ
. دار اﺑﻦ ازﻛﻰ: ﻏﺎرة. اﳌﻴﺴﺮ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﺤﻮ.(٢٠٠٥) . أ,زﻛﺮﻳﺎ
Abdurrahman, M. (2006). Efektivitas Model Kegiatan LS dalam Meningkatkan
Keprofesionalan Guru Bhs. Arab. Makalah disampaikan pada Simposium
Nasional Penelitian Pendidikan yang Diselenggarakan oleh Pusat Studi
Kebijakan DEPDIKNAS 25 dan 26 Juli 2007 di Hotel Bidakara, Jakarta.
Abdurrahman, M. dan Tatang. (2007). ”Efektivitas Kegiatan Lesson Study dalam
Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru Bahasa”. Fokus. Jurnal
Pendidikan Bahasa Asing (9 oktober 2007).
Ahmadsudrajat. (2008). Lesson Study untuk Meningkatkan Proses dan Hasil
Pembelajaran.
[Online].
Tersedia:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/wp-admin/profile.php. Html [9 juli
2008].
Anwar, Moch. (1995). Ilmu Nahwu Terjemahan Matan Al-Jurumiyyah dan
Imrithy Berikut Penjelasannya. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arikunto, Suharsimi. Suhardjono. Dan Supardi. (2007). Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Bisri, A. dan A, Fatah. M. (1999) Kamus Al-Bisri Indonesia Arab dan Arab
Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif.
DEPAG RI. (2005). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: PT Syaamil Cipta
Media.
DEPDIKBUD. (1988). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Fitriarosali, N. (2005). Penerapan Pemberian Umpan Balik Guru pada Siswa
SMP sebagai Upaya untuk Meningkakan Motivasi da Prestasi Belajar
Matematika (PTK pada Siswa Kelas VIII E SMPN 12 Bandung). Skripsi
S1 pada FPMIPA UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Hendayana, S. et al. (2007). Lesson Study Suatu Strategi untuk meningkatkan
Keprofesionalan Pendidik. Bandung: UPI Press.
Hidayati, A. (2005). Penerapan Model Pembeajaran Generatif Matemtika dalam
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Suatu Penelitian Tindakan
Kelas di Kelas VII D SLTPN 12 Bandung). Skripsi S1 pada FPMIPA UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Margono, S. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Suherman, A. (2005). Bahan Ajar Perkuliahan Perencanaan Pengajaran
Pendidikan Bahasa Arab dan Pendidikan Agama Islam. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
Suherman, A. (2007). Taujih Risalah Ilmiah. Pengantar Bahan Kuliah Edisi
Khusus Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Pendidikan Bahasa dan
Seni Bandung: Tidak Diterbitkan.
Suyatno. (2008). Melejitkan Pembelajaran Melalui Lesson Study. [Online].
Tersedia:
http://garduguru.blogspot.com/2008/04/lesson-study-adalahsuatu-proses.html [11 Juli 2008].
Syihabuddin, et al. (2004). Pedoman Penulisan dan Payung Penelitian Skripsi.
Bandung: Psiba Press.
Roebyarto. (tt). Suatu Model untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di
Sekolah. [Online]. Tersedia: http://roebyarto.multiply.com/journal/item/18.
Html [11 Juli 2008].
Zakaria, Aceng. (2004). Ilmu Nahwu Praktis Sistem Belajar 40 Jam. Garut: Ibn
Azka Press.