S PGSD 1101506 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
Abidin, Y. (2011). Penelitian Pendidikan Dalam Gamitan Pendidikan Dasar dan PAUD.
Bandung: Rizqi Press.
Abidin, Y. dkk. (2010). Kemampuan Berbahasa Indonesia. Bandung: CV. Maulana
Media Grafika.
Akhadiah, S. dan Arsjad, M. (1991). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Badrun, A. (1983). Pengantar Ilmu Sastra (Teori Sastra). Surabaya: Usaha Nasional.
Cahyani, I dan Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah Dasar.
Bandung: UPI Press.
Chaer, A. (2006). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Isjoni. (2009). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta.
Kosasih. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Lie, A. (2002). Kooperatif Learning (Mempraktikkan Cooperative Learning di RuangRuang Kelas). Jakarta: Grasindo.
Moleong, L. J. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Resmini , N. dan Juanda, D. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI PRESS.
Resmini, N., dan Dadan J. (2010). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI Press.
Resmini, N., dkk. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.
.(2010). Membaca dan Menulis di SD: Teori dan Pengajarannya.
Bandung: UPI Press.
Rizal, Yose. 2010. Apresiasi Puisi dan Sastra Indonesia. Jakarta: Grafika Mulia.
Nenden Nurhasanah, 2015
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta.
Slavin, R. (2009). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
St. Y. Slamet dan Suwarto. (2007). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif.
Surakarta: UNS PRESS.
Sugiyanto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi
Guru (PSG) Rayon 13.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D). Bandung: Alfabeta.
Susilo, H., Husnul Chotimah, dan Yuyun D.S. (2009). Penelitian Tindakan Kelas.
Malang: Bayumedia.
Tarigan, H.G. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Karya Ilmiah :
Elis, D. (2014). Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan
Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten
Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Mistari. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun Melalui Metode
Pembelajaran Kontekstual Bagi Siswa Kelas IV SDN 1 Gombang Tahun Ajaran
2010/2011. [Online]. Tersedia: dglib.uns.ac.id [12 Maret 2015].
Nursanti, D. (2012). Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas IV SD Negeri
No. 016396 Perkebunan Sipare-Pare Kabupaten Batubara Dengan Menggunakan
Model Cooperative Learning Think Pair Share. [Online]. Tersedia:
library.unimed.ac.id [12 Maret 2015].
Pangestu, D. (2010). Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Melalui Metode
Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sondakan
Surakarta. [Online]. Tersedia: eprints.uns.ac.id [12 Maret 2015].
Pradana, I. (2013). Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun Melalui Model
Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Media Powerpoint Siswa Kelas IV SD
Negeri Karanganyar 02. [Online]. Tersedia: lib.unnes.ac.id [12 Maret 2015].
Nenden Nurhasanah, 2015
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Putri, A. (2013). Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Melalui Pendekatan
Kontekstual Dengan Media Objek Langsung Siswa Kelas IV Semester II SDN 2
Battal Tahun Pelajaran 2012/2013. [Online]. Tersedia: repository.unej.ac.id [12
Maret 2015].
Widarti, A. (2007). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ThinkPair-Share Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segi Empat Pada Siswa Kelas
VII Semester 2. [Online]. Tersedia: http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/cgi-bin/library.
[12 Maret 2015].
Sumber Lain :
Fogarty dan Robin. (1996). Think Pair Share. [Online]. Tersedia:
http://www.tunarungu.com/2012/06/Model-Pembelajaran-TPS.html. [12 Maret
2015].
Rahmatullah,
W.
(2014).
Pantun
Anak
SD.
[Online].
Kelasbaru.Com/2014/04/16/Pantun-Anak-Sd/ [12 Maret 2015].
Tersedia:
Riadi, M. (2013). Pengertian Tujuan dan Tahapan Menulis. [Online]. Tersedia:
http://www.kajianpustaka.com/2013/07/pengertian-tujuan-dan-tahapanmenulis.html?m=1 [12 Maret 2015].
Siti, Y.F. (2010). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. [Online].
Tersedia:
http://fisikasma-online.blogspot.com/2010/12/model-pembelajarankooperatif-tipe.html?m=1 [12 Maret 2015].
Nenden Nurhasanah, 2015
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Buku :
Abidin, Y. (2011). Penelitian Pendidikan Dalam Gamitan Pendidikan Dasar dan PAUD.
Bandung: Rizqi Press.
Abidin, Y. dkk. (2010). Kemampuan Berbahasa Indonesia. Bandung: CV. Maulana
Media Grafika.
Akhadiah, S. dan Arsjad, M. (1991). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Badrun, A. (1983). Pengantar Ilmu Sastra (Teori Sastra). Surabaya: Usaha Nasional.
Cahyani, I dan Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah Dasar.
Bandung: UPI Press.
Chaer, A. (2006). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Isjoni. (2009). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta.
Kosasih. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Lie, A. (2002). Kooperatif Learning (Mempraktikkan Cooperative Learning di RuangRuang Kelas). Jakarta: Grasindo.
Moleong, L. J. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Resmini , N. dan Juanda, D. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI PRESS.
Resmini, N., dan Dadan J. (2010). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas
Tinggi. Bandung: UPI Press.
Resmini, N., dkk. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.
.(2010). Membaca dan Menulis di SD: Teori dan Pengajarannya.
Bandung: UPI Press.
Rizal, Yose. 2010. Apresiasi Puisi dan Sastra Indonesia. Jakarta: Grafika Mulia.
Nenden Nurhasanah, 2015
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta.
Slavin, R. (2009). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
St. Y. Slamet dan Suwarto. (2007). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif.
Surakarta: UNS PRESS.
Sugiyanto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi
Guru (PSG) Rayon 13.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D). Bandung: Alfabeta.
Susilo, H., Husnul Chotimah, dan Yuyun D.S. (2009). Penelitian Tindakan Kelas.
Malang: Bayumedia.
Tarigan, H.G. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Karya Ilmiah :
Elis, D. (2014). Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan
Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten
Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Mistari. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun Melalui Metode
Pembelajaran Kontekstual Bagi Siswa Kelas IV SDN 1 Gombang Tahun Ajaran
2010/2011. [Online]. Tersedia: dglib.uns.ac.id [12 Maret 2015].
Nursanti, D. (2012). Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas IV SD Negeri
No. 016396 Perkebunan Sipare-Pare Kabupaten Batubara Dengan Menggunakan
Model Cooperative Learning Think Pair Share. [Online]. Tersedia:
library.unimed.ac.id [12 Maret 2015].
Pangestu, D. (2010). Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Melalui Metode
Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sondakan
Surakarta. [Online]. Tersedia: eprints.uns.ac.id [12 Maret 2015].
Pradana, I. (2013). Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun Melalui Model
Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Media Powerpoint Siswa Kelas IV SD
Negeri Karanganyar 02. [Online]. Tersedia: lib.unnes.ac.id [12 Maret 2015].
Nenden Nurhasanah, 2015
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Putri, A. (2013). Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Melalui Pendekatan
Kontekstual Dengan Media Objek Langsung Siswa Kelas IV Semester II SDN 2
Battal Tahun Pelajaran 2012/2013. [Online]. Tersedia: repository.unej.ac.id [12
Maret 2015].
Widarti, A. (2007). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ThinkPair-Share Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segi Empat Pada Siswa Kelas
VII Semester 2. [Online]. Tersedia: http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/cgi-bin/library.
[12 Maret 2015].
Sumber Lain :
Fogarty dan Robin. (1996). Think Pair Share. [Online]. Tersedia:
http://www.tunarungu.com/2012/06/Model-Pembelajaran-TPS.html. [12 Maret
2015].
Rahmatullah,
W.
(2014).
Pantun
Anak
SD.
[Online].
Kelasbaru.Com/2014/04/16/Pantun-Anak-Sd/ [12 Maret 2015].
Tersedia:
Riadi, M. (2013). Pengertian Tujuan dan Tahapan Menulis. [Online]. Tersedia:
http://www.kajianpustaka.com/2013/07/pengertian-tujuan-dan-tahapanmenulis.html?m=1 [12 Maret 2015].
Siti, Y.F. (2010). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. [Online].
Tersedia:
http://fisikasma-online.blogspot.com/2010/12/model-pembelajarankooperatif-tipe.html?m=1 [12 Maret 2015].
Nenden Nurhasanah, 2015
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu