Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau (Studi Deskriptif Di Kota Medan)

  GAMBARAN VIRTUE MAHASISWA PERANTAU (Studi Deskriptif di kota Medan) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi

  Oleh

RUTH WIDYA WIRA LOGIASARI LINGGA 081301113 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2011/2012

LEMBAR PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul:

  

“Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau

(Studi Deskriptif di kota Medan)”

  adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun.

  Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah.

  Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku.

  Medan, Agustus 2012 Yang membuat pernyataan Ruth Widya Wira Logiasari Lingga 081301113

  Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau (Studi Deskriptif di kota Medan)

  Ruth Widya W. L. Lingga dan Josetta M. R. Tuapattinaja, M.Si, psi

  

ABSTRAK

Kesuksesan adalah tujuan paling mendasar dalam kehidupan individu.

  Untuk mencapai kesuksesan dibutuhkan karakter baik atau virtue, yakni karakter baik yang ada pada diri manusia dan digunakan untuk menyelesaikan tugas serta masalah yang dihadapi. Demikian pula yang dibutuhkan para mahasiswa perantau yang berprestasi, yakni ditengah tantangan hidupnya sebagai mahasiswa perantau, mereka mampu untuk mencapai prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran virtue mahasiswa perantau dalam studi deskriptif di kota Medan. Alat ukur yang digunakan adalah skala virtue yang disusun berdasarkan klasifikasi virtue yaitu character strength yang diungkap oleh Seligman dan Peterson (2004). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah incidental sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 254 orang mahasiswa perantau di kota Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa perantau di kota Medan secara umum cenderung kuat memiliki virtue transcendence didalam dirinya. Individu dengan virtue

  

transcendence mampu menjalin hubungan dengan Tuhan, alam dan orang lain.

virtue transcendence direfleksikan oleh lima character strength yakni

appreciation of beauty and excellence, gratitude, hope, humor dan spirituality.

  Hasil analisa data berdasarkan character strength pada virtue transcendence menunjukkan bahwa spirituality merupakan character strength yang paling dominan merefleksikan virtue transcendence. Implikasi dari spirituality adalah keyakinan yang kuat akan adanya Tuhan dan taat melakukan kegiatan keagamaan yang menjadikannya sebagai bagian dari hidup pada mahasiswa merantau di Medan.

  Kata kunci : virtue, mahasiswa perantau

  Description Virtues of Leaving-Home Student (Description Study in Medan)

  Ruth Widya W. L. Lingga dan Josetta M. R. Tuapattinaja, M.Si, psi

  

ABSTRACT

Successfulness is one of the basic objectives of every human. For make the

objective become of reality, people need to have good characteristic or virtues,

characteristic that embedded to the mankind and used by people in solving and

deadling with daily life matter. So that students who are leaving-home students,

also need virtues to reach their success in university study. They need to apply

their virtues in conquering their study and daily problems. The purpose of this

research is to discover and to describe the leaving-home university students

virtues in Medan. The Measurement tools used in this study is the scale of Virtue

which developed based on virtues classification is to character strength which

that defined by Seligman and Peterson (2004). Research method applied in this

study is quantitative descriptive method with incidental sampling method,

involved 254 leaving-home student in Medan. The main result showed that

leaving-home student in Medan in general tend to have strong virtue

transcendence in itself. Individual with virtue transcendence able to establish a

relationship with God, nature, and others. Virtue transcendence that is reflected

by five character strength that is appreciation of beauty and excellence, gratitude,

hope, humor dan spirituality. The results of data analysis based character

strength on the virtue transcendence suggests that spirituality is the most

dominant character strength reflects virtue transcendence. the implication of

spirituality is a strong belief in the existence of God and obedient conduct

  .

  religious activities that make it a part of life in leaving-home student in Medan Keyword : virtue, leaving-home student

KATA PENGANTAR

  Segala puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat, hikmat dan kasih Tuhan di dalam hidup saya. Berkat kasih dan anugrahNya saja akhirnya saya dapat menyelesaikan skripsi saya yang berjudul “Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau (Studi Deskriptif di kota Medan)”. Penyusunan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  Terima kasih yang tak terhingga untuk orang tua tercinta, terhebat dan terbaik AKBP St. Jasiman Lingga, S.H. dan Florence Saragih. Terima kasih atas doa dan kasih sayang yang selalu mengalir buat saya, selalu memberikan semangat dan dukungan baik moril maupun materil. Semoga Tuhan Yesus selalu memberkati. Abangku Immanuel Lingga, ST. M.E., yang selalu memberi dukungan meskipun jauh di negeri orang. Serta abangku David Kurniawan Lingga, SH, M.Hum dan kakakku Bintaryani Tiodora Lingga, AMG yang saya sayangi. Terima kasih atas dukungan dan doanya.

  Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari banyak pihak, sangatlah sulit menyelesaikan penelitian ini. Untuk itu peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada : 1.

  Prof. Dr. Irmawati, psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, beserta Pembantu Dekan I, II, dan III Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  2. Siti Zahreni, M. Si, psikolog selaku dosen pembimbing akademik. Terima kasih atas bimbingan, saran serta kepercayaan selama penulis menjadi mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  3. Josetta Maria R. Tuapattinaja, M.Si, psikolog selaku dosen pembimbing skripsi. Terima kasih atas segala bimbingan, saran, arahan dan waktu yang diluangkan sejak seminar hingga penyelesaian skripsi ini. Terima kasih atas bimbingan Ibu.

  4. Seluruh staf pengajar dan pegawai Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Terima kasih atas penerimaan, bantuan dan dukungannya.

  Terkhususnya kepada Bapak Eka Danta Ginting, Bang Alif, Ibu Filia Dina, Kak Ridhoi br. Purba, Kak Juli Saragih serta Ibu Etty Rahmawati atas perhatian, dukungan dan doanya.

  5. Abangku terkasih, Jan Mario Christanto Saragih. Terima kasih telah menjadi ‘superhero’ yang selalu mendukung, memberikan semangat dan bantuan yang tak terhingga. God Always Understanding ! 6. Astrini, Astri, Olyfia, Naya dan Corry. Terima kasih atas kebersamaan selama ini, semoga persahabatan ini terus berlanjut dan cita-cita bersama kita tercapai. “Payah bilang lah..” 7. Seluruh teman seangkatan 2008 Fakultas Psikologi USU, para senior dan junior Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  8. Sadam, Daniel, Hitler, Edwin, Bang Dier, Kharina, Lastiarma, Erika Sinaga, Peri, kak Dewi, Sri dan Wendy. Terima kasih bantuannya dalam penyebaran skala penelitian ini.

  9. Terima kasih atas kerjasama, semangat dan kebersamaan Fatma, Mila dan Cia dalam persiapan penelitian ini. Terima kasih dan sukses selalu.

  10. Kepada seluruh mahasiswa perantau yang telah bersedia mengisi skala penelitian ini. Terima kasih atas kesedian dan waktunya.

  11. Semua pihak dan teman-teman yang mendukung proses penyelesaian penelitian ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu. Peneliti percaya Tuhan Yesus Kristus akan membalas segala kebaikan saudara semua.

  Seluruh isi penelitian ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab peneliti. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan. Karena itu, peneliti mengharapkan masukan dan kritik yang membangun guna pengembangan penelitian ini. Semoga penelitian ini membawa manfaat bagi rekan-rekan semua.

  Medan, Agustus 2012 Ruth Widya Wira Logiasari Lingga

DAFTAR ISI

  Halaman SAMPUL DALAM i

  LEMBAR PENGESAHAN ii

  LEMBAR PERNYATAAN iii

  ABSTRAK iv

  ABSTRAK BAHASA INGGRIS v KATA PENGANTAR vi

  DAFTAR ISI ix

  DAFTAR TABEL xi

  DAFTAR LAMPIRAN xiii

  BAB I PENDAHULUAN A.

  1 Latar Belakang Masalah B.

  7 Rumusan Masalah C.

  7 Tujuan Penelitian D.

  7 Manfaat Penelitian E.

  8 Sistematika Penulisan

  BAB II LANDASAN TEORI A.

  10 Virtue dan Character Strength 1.

  10 Definisi 2.

  11 Klasifikasi virtue dan character strength 3.

  25 Pembentukan karakter B.

  28 Mahasiswa Perantau 1.

  28 Pengertian mahasiswa perantau 2.

  29 Karakteristik mahasiswa perantau C.

  31 Gambaran Virtue Mahasiswa Perantau BAB III METODE PENELITIAN

  36 A.

  36 Identifikasi Variabel B.

  36 Definisi Operasional Variabel C.

  40 Populasi dan Metode Pengambilan Sampel 1.

  40 Populasi dan sampel penelitian 2.

  41 Metode pengambilan sampel D.

  41 Instrumen/ Alat Ukur yang Digunakan 1.

  44 Validitas 2.

  44 Uji Daya Beda 3.

  45 Reliabilitas 4.

  46 Hasil uji coba alat ukur E.

  48 Prosedur Pelaksanaan Penelitian 1.

  48 Tahap persiapan penelitian 2.

  49 Tahap pelaksanaan penelitian 3.

  50 Tahap pengolahan data F.

  50 Metode Analisa Data

  BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN A.

  52 Analisa Data 1.

  52 Gambaran umum subjek penelitian 2.

  58 Hasil Analisis B.

  79 Pembahasan

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.

  89 Kesimpulan B.

  90 Saran DAFTAR PUSTAKA

  94 LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  58 Tabel 13. Kriteria kategorisasi skor wisdom and knowledge

  66 Tabel 24. Deskripsi character strength pada virtue courage

  66 Tabel 23. Deskripsi character strength pada virtue wisdom & knowledge

  65 Tabel 22. Deskripsi character strength pada virtue justice

  65 Tabel 21. Deskripsi character strength pada virtue temperance

  64 Tabel 20. Deskripsi character strength pada virtue humanity

  63 Tabel 19. Deskripsi character strength pada virtue transcendence

  63 Tabel 18. Kriteria kategorisasi skor transcendence

  62 Tabel 17. Kriteria kategorisasi skor temperance

  61 Tabel 16. Kriteria kategorisasi skor justice

  61 Tabel 15. Kriteria kategorisasi skor humanity

  60 Tabel 14. Kriteria kategorisasi skor courage

  57 Tabel 12. Deskripsi skor empirik skala virtue

  Halaman

  56 Tabel 11. Komposisi subjek berdasarkan lama merantau

  56 Tabel 10. Komposisi subjek berdasarkan berdasarkan tempat tinggal

  55 Tabel 9. Komposisi subjek berdasarkan pengeluaran per bulan

  54 Tabel 8. Komposisi subjek berdasarkan semester

  53 Tabel 7. Komposisi subjek berdasarkan kelompok etnis

  53 Tabel 6. Komposisi subjek berdasarkan agama

  52 Tabel 5. Komposisi subjek berdasarkan usia

  47 Tabel 4. Komposisi subjek berdasarkan jenis kelamin

  42 Tabel 3. Distribusi aitem skala virtue saat pengambilan data

  37 Tabel 2. Distribusi aitem skala virtue saat uji coba

  Tabel 1. Definisi operasional virtue dan character strength

  67

  Tabel 25. Tabel rekapitulasi virtue dan character strength berdasarkan skor

  72 Tabel 33. Gambaran virtue wisdom and knowledge berdasarkan agama

  76 Tabel 40. Masalah yang dihadapi saat merantau

  76 Tabel 39. Tabel rekapitulasi mean score virtue berdasarkan agama

  75 Tabel 38. Gambaran virtue transcendence berdasarkan agama

  75 Tabel 37. Gambaran virtue temperance berdasarkan agama

  74 Tabel 36. Gambaran virtue justice berdasarkan agama

  74 Tabel 35. Gambaran virtue humanity berdasarkan agama

  73 Tabel 34. Gambaran virtue courage berdasarkan agama

  72 Tabel 32. Tabel rekapitulasi mean score virtue berdasarkan kelompok etnis

  empirik tertinggi dan terendah

  71 Tabel 31. Gambaran virtue transcendence berdasarkan kelompok etnis

  70 Tabel 30. Gambaran virtue temperance berdasarkan kelompok etnis

  69 Tabel 29. Gambaran virtue justice berdasarkan kelompok etnis

  69 Tabel 28. Gambaran virtue humanity berdasarkan kelompok etnis

  Tabel 27. Gambaran virtue courage berdasarkan kelompok etnis

  67 Tabel 26. Gambaran virtue wisdom and knowledge berdasarkan kelompok etnis68

  78

  Tabel 41. Solusi yang dilakukan oleh mahasiswa perantau

  77