4 DOMAIN BAHASA KOMUNIKASI visual
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS,
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOMAIN BAHASA
DAN KOMUNIKASI
OBJEKTIF KURSUS
•
Mengenal pasti masalah murid Pendidikan
Khas dalam domain bahasa dan komunikasi
berdasarkan kes.
•
Mengenal pasti strategi/kaedah intervensi
yang boleh diguna untuk membantu murid
meningkatkan kemahiran dalam domain
bahasa dan komunikasi.
•
Merancang dan membentangkan kaedah
intervensi
DEFINISI DOMAIN BAHASA
DAN KOMUNIKASI
• Domain - Ruang liputan pengetahuan dalam
bidang kecerdasan
• Bahasa- satu sistem lambang bunyi suara
berfungsi sebagai alat perhubungan antara
individu dengan individu yang lain untuk
meluahkan fikiran dan perasaan
• Komunikasi - adalah proses pembentukan
,penyampaian, penerimaan dan pengolahan mesej
yang berlaku dalam diri seseorang atau lebih
dengan tujuan tertentu.
(Kamus Elektronik Dewan Bahasa dan Pustaka 2013)
LIHAT DAN CATAT
KEPENTINGAN UNSUR TERAPI
PERTUTURAN DALAM AKTIVITI
INTERVENSI
• melatih murid menguasai kemahiran tertentu
• membantu murid menghasilkan bunyi-bunyi
bahasa
• meningkatkan kefungsian kognitif, emosi dan
sosial individu
• meningkatkan tahap keupayaan murid.
ALAT PERTUTURAN DAN
FUNGSINYA
1.Bibir atas
11.Tengah lidah
2.Bibir bawah
12.Belakang lidah
3.Gigi atas
13.Akar lidah
4.Gigi bawah
14.Epiglotis
5.Gusi
15.Pita suara
6.Lelangit keras
16.Rongga tekak
7.Lelangit lembut
17.Rongga Hidung
8.Anak tekak
18.Rongga mulut
9.Hujung lidah
19.Rahang
10.Hadapan lidah
20.Tenggorok
KATEGORI MASALAH
PERTUTURAN
i. Masalah Artikulasi
ii. Masalah Suara
iii. Masalah Kelancaran
PUNCA MASALAH….
•
•
•
•
•
•
•
Masalah pendengaran
Lewat perkembangan
Otot lisan lemah
Kecacatan masa lahir
Masalah pernafasan
Kecederaan otak
Masalah dalam proses penelan makanan
Penggantian bunyi terjadi apabila bunyi tertentu
dalam sesuatu perkataan digantikan dengan
bunyi yang lain, misalnya “malan” untuk “makan””
wabbit” untuk “rabbit”. Kesilapan ini sering berlaku
kepada kanak-kanak yang masih belum matang.
Pengguguran bunyi pula melibatkan pengguguran
atau menghilangkan sesuatu bunyi konsonan.
Pengguguran boleh berlaku di permulaan, tengah,
atau akhir perkataan, misalnya “idung” untuk
“hidung”, “besa” untuk “besar”, dan lain-lain.
MASALAH ARTIKULASI
Masalah artikulasi atau gangguan artikulasi adalah
pengeluaran bunyi-bunyi pertuturan yang abnormal,
sehingga menyebabkan percakapan menjadi tidak
tepat atau percakapan yang tidak sesuai. Masalah
artikulasi terdiri daripada perkara-perkara berikut:
i. penggantian
ii. pengguguran
iii.pengubahan, dan
iv.penambahan
Pengubahan bunyi terjadi apabila sebutan asal diubah
sehingga boleh menghilangkan maknanya. Masalah ini
ketara dalam penyebutan bahasa Inggeris misalnya
perkataan “sip” disebut “shlip”. Sekiranya untuk
perkataan “susah”, konsonan “s” disebut dengan
hembusan angin yang kuat atau keterlaluan boleh
mengubah bunyi perkataan tersebut, misalnya
“sssyusyah”
Penambahan bermaksud menambah bunyi tertentu
dalam perkataan seperti “bawa” disebut “bawah atau
bawuah”, “animal” disebut “ ammanimal” atau
“ammaminal”.
DIJALANKAN KEPADA…
• Kanak-kanak lewat pertuturan
• Bibir atau lelangit sumbing
• Kanak-kanak dengan masalah
pertuturan khusus
• Gagap atau sengau
• Pesakit stroke
STRATEGI INTERVENSI
Strategi pemulihan:
• Aktiviti intervensi bahasa
• Terapi artikulasi
• Terapi motor lisan
ANALISIS TUGASAN INTERVENSI
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Objektif: Murid boleh mengenal dan mengajuk bunyi haiwan
yang diperdengarkan
Bil
Objektif
1.
Pra pertuturan
2.
Senaman muka
3.
Kawalan pernafasan
4.
Kawalan suara
5.
Mengajuk bunyi kucing .anjing dan kambing
6.
Membezakan bunyi kucing, anjing dan
kambing
7.
Murid mengecam bunyi kucing ,anjing dan
kambing
Tarikh
mula
Menguasai/tidak
menguasai/ tarikh
Cara Pelaksanaan Pada
Tahap Pra Pertuturan
Pandang mata
Letakkan permainan berdekatan dengan
mata klien. Ia bertujuan agar klien melihat
ke arah guru. Jika klien tidak memberikan
perhatian, berhenti dan panggil namanya
sebelum memulakan aktiviti.
Hentikan aktiviti sebelum klien kepenatan
dan berikan ganjaran jika berjaya.
Cara Pelaksanaan Pada
Tahap Pra Pertuturan
Vokalisasi
Bermain dengan bunyi vokal untuk melatih
pergerakan otot mulut yang berkaitan dengan
pertuturan.
Apabila klien mengeluarkan bunyi , ulang
semula penghasilan bunyi tersebut atau
memanjangkan bunyi tersebut sehingga
menjadi satu perkataan.
Pengendali terapi harus menggunakan nada
yang berbeza supaya dapat menarik minat
klien untuk meniru.
Cara Pelaksanaan Terapi
Pertuturan
Latihan Senaman Muka
1. Lidah
a. Gerakkan lidah ke atas
b. Gerakkan lidah ke bawah
c. Gerakkan lidah ke kanan
d. Gerakkan lidah ke kiri
2.
3.
Mulut
a.
Buka mulut seluas mungkin
b.
c.
d.
Tutup mulut
Buka dan tutup dengan perlahan-lahan
Buka dan tutup mulut dari perlahan
dan semakin laju.
Muka
a.
4.
Meniru riak muka berdasarkan gambar
atau arahan.
Kunyah
Kawalan Pernafasan
Cara pernafasan menggunakan perut
Tarik nafas kemudian tahan dan
hembus
Tarik nafas ikut hidung atau mulut dan
hembus melalui hidung atau mulut.
Latihan hembus kertas
Hembus bola kertas ke arah gol
Kawalan Pernafasan
Minum,sedut dan buat buih air
menggunakan straw
Tiup buih-buih
Meniup peralatan muzik atau
peralatan yang mengeluarkan bunyi
Tiup wisel mengikut rentak
Tiup belon mengikut tahap kesukaran
Kawalan Suara
• Letak tangan di hadapan mulut
• Letak belakang tangan di bahagian
leher
• Sebut fonem /a/i/u/ dalam kiraan masa
5 saat/10 saat/ 15 saat/ 20 saat.
Alatan Terapi Pertuturan
•
•
•
•
•
•
§
§
§
§
§
§
Wisel
Bola ping pong
Straw
Peniup hari jadi
Lilin
Kertas
Wisel
Peniup hari jadi
Penyedut
minuman
Bola ping
pong
lilin
kertas
Teknik digunakan:
• Meniup belon dan wisel serta peniup hari jadi
• Meniup lilin yang dinyalakan api
• Meniup bola ping pong dalam bekas berisi air
• Meniup straw di dalam cawan yang berisi air
• Meniup kertas di dalam air.
• Meniup kertas untuk mengeluarkan bunyi seperti
wisel.
• Menyedut air menggunakan straw.
MENGUNYAH
MENIRU GERAKAN MULUT
PENGGUNAAN KAD IMBASAN
AKTIVITI INTERVENSI
DOMAIN BAHASA DAN
KOMUNIKASI
RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
KSSR PENDIDIKAN KHAS
MATAPELAJARAN BAHASA
MALAYSIA
MARI MENYANYI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOMAIN BAHASA
DAN KOMUNIKASI
OBJEKTIF KURSUS
•
Mengenal pasti masalah murid Pendidikan
Khas dalam domain bahasa dan komunikasi
berdasarkan kes.
•
Mengenal pasti strategi/kaedah intervensi
yang boleh diguna untuk membantu murid
meningkatkan kemahiran dalam domain
bahasa dan komunikasi.
•
Merancang dan membentangkan kaedah
intervensi
DEFINISI DOMAIN BAHASA
DAN KOMUNIKASI
• Domain - Ruang liputan pengetahuan dalam
bidang kecerdasan
• Bahasa- satu sistem lambang bunyi suara
berfungsi sebagai alat perhubungan antara
individu dengan individu yang lain untuk
meluahkan fikiran dan perasaan
• Komunikasi - adalah proses pembentukan
,penyampaian, penerimaan dan pengolahan mesej
yang berlaku dalam diri seseorang atau lebih
dengan tujuan tertentu.
(Kamus Elektronik Dewan Bahasa dan Pustaka 2013)
LIHAT DAN CATAT
KEPENTINGAN UNSUR TERAPI
PERTUTURAN DALAM AKTIVITI
INTERVENSI
• melatih murid menguasai kemahiran tertentu
• membantu murid menghasilkan bunyi-bunyi
bahasa
• meningkatkan kefungsian kognitif, emosi dan
sosial individu
• meningkatkan tahap keupayaan murid.
ALAT PERTUTURAN DAN
FUNGSINYA
1.Bibir atas
11.Tengah lidah
2.Bibir bawah
12.Belakang lidah
3.Gigi atas
13.Akar lidah
4.Gigi bawah
14.Epiglotis
5.Gusi
15.Pita suara
6.Lelangit keras
16.Rongga tekak
7.Lelangit lembut
17.Rongga Hidung
8.Anak tekak
18.Rongga mulut
9.Hujung lidah
19.Rahang
10.Hadapan lidah
20.Tenggorok
KATEGORI MASALAH
PERTUTURAN
i. Masalah Artikulasi
ii. Masalah Suara
iii. Masalah Kelancaran
PUNCA MASALAH….
•
•
•
•
•
•
•
Masalah pendengaran
Lewat perkembangan
Otot lisan lemah
Kecacatan masa lahir
Masalah pernafasan
Kecederaan otak
Masalah dalam proses penelan makanan
Penggantian bunyi terjadi apabila bunyi tertentu
dalam sesuatu perkataan digantikan dengan
bunyi yang lain, misalnya “malan” untuk “makan””
wabbit” untuk “rabbit”. Kesilapan ini sering berlaku
kepada kanak-kanak yang masih belum matang.
Pengguguran bunyi pula melibatkan pengguguran
atau menghilangkan sesuatu bunyi konsonan.
Pengguguran boleh berlaku di permulaan, tengah,
atau akhir perkataan, misalnya “idung” untuk
“hidung”, “besa” untuk “besar”, dan lain-lain.
MASALAH ARTIKULASI
Masalah artikulasi atau gangguan artikulasi adalah
pengeluaran bunyi-bunyi pertuturan yang abnormal,
sehingga menyebabkan percakapan menjadi tidak
tepat atau percakapan yang tidak sesuai. Masalah
artikulasi terdiri daripada perkara-perkara berikut:
i. penggantian
ii. pengguguran
iii.pengubahan, dan
iv.penambahan
Pengubahan bunyi terjadi apabila sebutan asal diubah
sehingga boleh menghilangkan maknanya. Masalah ini
ketara dalam penyebutan bahasa Inggeris misalnya
perkataan “sip” disebut “shlip”. Sekiranya untuk
perkataan “susah”, konsonan “s” disebut dengan
hembusan angin yang kuat atau keterlaluan boleh
mengubah bunyi perkataan tersebut, misalnya
“sssyusyah”
Penambahan bermaksud menambah bunyi tertentu
dalam perkataan seperti “bawa” disebut “bawah atau
bawuah”, “animal” disebut “ ammanimal” atau
“ammaminal”.
DIJALANKAN KEPADA…
• Kanak-kanak lewat pertuturan
• Bibir atau lelangit sumbing
• Kanak-kanak dengan masalah
pertuturan khusus
• Gagap atau sengau
• Pesakit stroke
STRATEGI INTERVENSI
Strategi pemulihan:
• Aktiviti intervensi bahasa
• Terapi artikulasi
• Terapi motor lisan
ANALISIS TUGASAN INTERVENSI
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Objektif: Murid boleh mengenal dan mengajuk bunyi haiwan
yang diperdengarkan
Bil
Objektif
1.
Pra pertuturan
2.
Senaman muka
3.
Kawalan pernafasan
4.
Kawalan suara
5.
Mengajuk bunyi kucing .anjing dan kambing
6.
Membezakan bunyi kucing, anjing dan
kambing
7.
Murid mengecam bunyi kucing ,anjing dan
kambing
Tarikh
mula
Menguasai/tidak
menguasai/ tarikh
Cara Pelaksanaan Pada
Tahap Pra Pertuturan
Pandang mata
Letakkan permainan berdekatan dengan
mata klien. Ia bertujuan agar klien melihat
ke arah guru. Jika klien tidak memberikan
perhatian, berhenti dan panggil namanya
sebelum memulakan aktiviti.
Hentikan aktiviti sebelum klien kepenatan
dan berikan ganjaran jika berjaya.
Cara Pelaksanaan Pada
Tahap Pra Pertuturan
Vokalisasi
Bermain dengan bunyi vokal untuk melatih
pergerakan otot mulut yang berkaitan dengan
pertuturan.
Apabila klien mengeluarkan bunyi , ulang
semula penghasilan bunyi tersebut atau
memanjangkan bunyi tersebut sehingga
menjadi satu perkataan.
Pengendali terapi harus menggunakan nada
yang berbeza supaya dapat menarik minat
klien untuk meniru.
Cara Pelaksanaan Terapi
Pertuturan
Latihan Senaman Muka
1. Lidah
a. Gerakkan lidah ke atas
b. Gerakkan lidah ke bawah
c. Gerakkan lidah ke kanan
d. Gerakkan lidah ke kiri
2.
3.
Mulut
a.
Buka mulut seluas mungkin
b.
c.
d.
Tutup mulut
Buka dan tutup dengan perlahan-lahan
Buka dan tutup mulut dari perlahan
dan semakin laju.
Muka
a.
4.
Meniru riak muka berdasarkan gambar
atau arahan.
Kunyah
Kawalan Pernafasan
Cara pernafasan menggunakan perut
Tarik nafas kemudian tahan dan
hembus
Tarik nafas ikut hidung atau mulut dan
hembus melalui hidung atau mulut.
Latihan hembus kertas
Hembus bola kertas ke arah gol
Kawalan Pernafasan
Minum,sedut dan buat buih air
menggunakan straw
Tiup buih-buih
Meniup peralatan muzik atau
peralatan yang mengeluarkan bunyi
Tiup wisel mengikut rentak
Tiup belon mengikut tahap kesukaran
Kawalan Suara
• Letak tangan di hadapan mulut
• Letak belakang tangan di bahagian
leher
• Sebut fonem /a/i/u/ dalam kiraan masa
5 saat/10 saat/ 15 saat/ 20 saat.
Alatan Terapi Pertuturan
•
•
•
•
•
•
§
§
§
§
§
§
Wisel
Bola ping pong
Straw
Peniup hari jadi
Lilin
Kertas
Wisel
Peniup hari jadi
Penyedut
minuman
Bola ping
pong
lilin
kertas
Teknik digunakan:
• Meniup belon dan wisel serta peniup hari jadi
• Meniup lilin yang dinyalakan api
• Meniup bola ping pong dalam bekas berisi air
• Meniup straw di dalam cawan yang berisi air
• Meniup kertas di dalam air.
• Meniup kertas untuk mengeluarkan bunyi seperti
wisel.
• Menyedut air menggunakan straw.
MENGUNYAH
MENIRU GERAKAN MULUT
PENGGUNAAN KAD IMBASAN
AKTIVITI INTERVENSI
DOMAIN BAHASA DAN
KOMUNIKASI
RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
KSSR PENDIDIKAN KHAS
MATAPELAJARAN BAHASA
MALAYSIA
MARI MENYANYI