Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negri Kesongoii Kec.Tuntang Kab.Semarang Tahun Ajaran 2014/2015

  Lampiran 1 :Surat ijin penelitian

  

Lampiran 2 :Surat pernyataan penelitian dari sekolah

  Lampiran 3 : Kisi-kisi Soal Kisi-kisi soal Evaluasi No Standar Kompetensi Indikator Item Soal Pilihan Kompetensi Dasar (KD)

  (SK)

  1 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11.

  

11.1 Memahami

Memah Menjelaskan tentang 9, 10, ami hubungan pengertian hubung antara sumber daya an sumber daya alam antara alam dengan sumber lingkungan

  2 12,13,16,18,19, Memberikan daya contoh berbagai alam 11,14,15,17,20, jenis sumber dengan daya alam yang lingkun ada di Indonesia gan, teknolo gi, dan

  3 22,24,25,27,28,21,23 Menggolongkan masyara benda menurut

  ,26, 30,31 kat asalnya.

  4 Mengetahui 29,32,34,36,38, sumber daya ,33,35,37,39,40, alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

  Lampiran 4 : Lampiran soal pretest Lampiran Soal Pretest Nama :

  Kelas : No Absen : Soal Pilihan Ganda !!!

  1. Air sungai merupakan sumber daya alam, tetapi tidak dapat dimanfaatkan langsung untuk......

  a. air minum

  c. beternak ikan

  b. alat transportasi

  d. mengairi sawah 2. Pelestarian air sungai dapat dilakukan dengan cara ...........

  a. membangun rumah-rumah dipinggir sungai

  b. mencegah membuang limbah kesungai

  c. menanam enceng gondok

  d. membendungi sungai

  

3. Tempat hiup ikan-ikan kecil yang ada dilaut perlu dilestarikan, apakah

nama tempat hidup ikan-ikan kecil yang ada dilaut....

  a. Gua karang

  c. Rumput laut

  b. Trumbu karang

  D. Kerang laut

  4. Berikut ini yang bukan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui kecuali.....

  a. Ayam potong

  c. Minyak Bumi

  b. Cabe

  d. Pohon Pinus 5. Dalam melestarikan sumber daya alam menjadi kewajiban....

  a. Kita semua

  

c. Polisi

  b. Petugaas hutan

  d. Petugas kebersihan 6. Dibawah ini yang menunjukkan sikap memelihara lingkungan adalah ….

  a. menebang pohon secara liar

  b. membuang sampah di sungai

  c. membuang limbah ke laut

  d. menanami hutan yang gundul 7. Hutan berfungsi sebagai...

  a. pembuangan sampah

  c. pembuangan limbah

  b. daerah resapan air

  d. area pembakaran

  

8. Manusia memanfaatkan sumber daya alam dengan cara berikut, kecuali

.… a. bertani

  c. menghanguskan

  b. beternak

  d. bercocok tanam

9. Barang tambang yang digunakan untuk perhiasan yaitu …

  a. Minyak bumi

  

c. emas

  b. Perunggu

  d. oil

10. Berikut yang termasuk kelompok hasil tambang adalah…

  a. bambu, rotan, kayu

  b. besi, kayu, mutiara

  c. emas, perak, besi

  d. perak, emas, kayu 11.

  Gambar diatas merupakan Sumber daya alam yang berasal dari....

  a. Tumbuhan

  c. sumber daya alam hayati

  b. Hewan

  d. sumber daya alam non hayati 12. Bagaimana Tumbuhan dan hewan memperbaharui dirinya....

  a. Dengan fotosintesis

  b. Melakukan reptoduksi

  c. Makan dan minum

  d. Mengolah makanan dialam

  13. Semua bahan yang ditemukan manusia didalam alam yang dapat dipakai untuk kepentingan hidupnya adalah pengertian dari..............

  a. Sumber daya manusia

  b. Sumber daya bumi

  c. Sumber daya asli

  d. Sumber daya alam 14. Sumber daya alam yang dapat dikembalikan seperti semula disebut ......

  a. SDA yang dapat diperbaharui

  b. SDA yang tidak dapat diperbaharui

  c. SDA yang baik

  d. SDA yang tidak dapat di kembalikan 15. Oli, minyak bumi, dan emas merupakan sumber daya alam yang .......

  a. Dapat diperbaharui

  b. Tidak dapat diperbaharui

  c. Hayati

  d. Tidak dapat di kembalikan 16. Proses penanaman kembali tumbuhan disebut....

  a. Urbanisasi

  

c. Abrasi

  b. Penghijauan

  d. Reboisasi

17. Sumber daya alam minyak bumi yang digunakan untuk kendaraan yaitu.....

  a. Bensin

  c. Air

  b. Minyak tanah

  d. Minyak goreng

  

18. Sumber daya alam yang berasal dari hewan disebut sumber daya alam……

  a. Hewan

  

c. Non hayati

  b. Nabati

  

d. Hayati

  19. Sumber daya alam yang bersal dari minyak bumi disebut sumber daya alam....

  a. Hewan

  

c. Non hayati

  b. Nabati

  

d. Hayati

  20. Berikut benda-benda yang terbuat dari sumber daya alam hayati, kecuali.....

  a. meja, kursi, buku

  b. leptop, Hp, Tv

  c. papan tulis, pensil, kertas

  d. meja. buku, papan tulis 21. udang,ikan,cumi-cumi merupakan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan...

  a. Sumber daya Hutan

  b. Sumber daya Laut

  c. Sumber daya Pegunungan

  d. Sumber daya Peternakan 22. perhatikan gambar dibawah ini.......

  Gambar tersebut menunjukan sumber daya alam .....

  a. Hayati

  

c. Organik

  b. Non hayati

  d. Tidak dapat diperbaharui

  

23. Bahan baku pembuatan Meja dan Kursi yang menggunakan sumber daya

alam adalah....

  a. Pinus

  

c. Kayu

  b. Karet

  

d. Kertas

  

24. Apabila bensin digunakan terus menerus didalam kehidupan sehari-hari

maka bensin akan habis hal ini merupakan sumber daya alam yang.....

  a. Dapat di perbaharui

  b. Tidak dapat diperbaharui

  c. Dapat dijaga

  d. Tidak dapat dijaga

  25. Perhatikan gambar dibawah ini...

  Penebangan hutan seperti gambar diatas merupakan perbuatan....

  a. Merusak hutan

  c. Menebang

  b. Menjaga hutan

  d. Melestarikan 26. Potensi alam yang dapat dikembangkan untuk produksi disebut........

  a. Sumber daya

  b. Sumber daya alam

  c. Sumber produksi

  d. Sumber devisa 27. Dibawah ini yang termasuk sumber daya menurut sifatnya adalah…..

  a. Dapat dilestarikan

  c. Dapat diperbaharui

  b. Hayati

  d. Non hayati

28. Potensi sumber daya alam Indonesia dipengaruhi oleh letak wilayahnya.

Hal tersebut diakibatkan oleh iklim …..

  a. kutub

  c. kering

  b. sub tropis

  d. tropis 29. Berdasarkan lingkungannya sumber daya alam dibagi menjadi...

  a. Lima

  c. Tiga

  b. Empat

  d. Enam 30. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah....

  a. Hutan

  c. Batu bara

  b. Flora

  d. Hewan

  31. Wortel, Papricka dan sayur-sayuran merupakan sumber daya alam yang terdapat dilingkungan....

  a. Laut

  c. Prgunungan

  b. Hutan

  d. Sungai 32. Fungsi hutan didalam kehidupan sehari-hari kecuali...

  a. Penyimpanan air

  b. Penghijauan

  c. Tempat bertumbuhnya pohon-pohon besar

  d. Memancing

33. Berikut ini benda yang berasal dari sumber daya alam tumbuhan yaitu.....

  a. Guci keramik

  c. Meja marmer

  b. Patung plastik

  d. Kursi Rotan

34. Mengapa kita tidak boleh menangkap ikan dengan menggunakan racun.....

  a. Ikan akan mati

  c. Ikan akan sehat

  b. Ikan akan Punah

  d. Ikan akan pusing 35. Berikut kegunaan Sawah untuk kehidupan sehari-hari. Kecuali.......

  a. Untuk menanam padi

  b. Untuk menanam jagung

  c. Untuk menanam sayur

  d. Untuk dibajak 36. Berikut ini adalah bahan alam yang tidak hidup, kecuali.........

  a. kayu

  c. Logam

  b. Ayam

  d. Batu bara 37. Kain katun terbuat dari serat kapas, kapas berasal dari.... a.Biji kapas

  c. bunga kapas

  b. akar kapas

  d. batang kapas 38. Makanan yang dapat digunakan sebagai makanan pokok selain padi.....

  a. Telur

  c. Ayam

  b. Ketela

  d. Mangga 39. Sumber daya Alam berupa tumbuhan dapat diperoleh dengan cara....

  a. Berternak

  c. Bertani

  b. Berburu

  d. Memancing 40. Berikut adalah manfaat air bagi mahluk hidup kecuali....

  a. Untuk minum

  c. Untuk mandi

  b. Untuk bahan pakaian

  d. Untuk mencuci

  Lampiran 5 : Kunci Jawaban KUNCI JAWABAN

  18.D

  26.B

  36.B

  7.B

  17.A

  27.C

  37.A

  8.C

  28.D

  6.D

  38.B

  9.C

  19.C

  29.B

  39.C

  10.C

  20.B

  30.C

  16.D

  35.D

  1. A

  3.B

  11.C

  21.B

  31.C

  2.B

  12.B

  22.A

  32.C

  13.D

  25.A

  23.C

  33.D

  4.C

  14.A

  24.D

  34.B

  5.A

  15.B

  40.B

  Lampiran 6 : Data mentah validitas

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  2

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  1

  Lampirann 7 : RPP kelas Eksperimen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

  Sekolah : SD N KESONGO II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/2 Materi Pokok : Sumber Daya Alam waktu : 2 x 45 menit Metode : Make A Match A. Standar Kompetensi :

  11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat

B. Kompetensi Dasar

11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan C.

   Indikator o Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam di Indonesia. o Menggolongkan benda menurut asalnya.

D. Tujuan Pembelajaran** :

   Siswa dapat Memahami peta konsep tentang sumber daya alam

 Siswa dapat Memahami sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan

untuk kebutuhah manusia meliputi tumbuhan, hewan dan bahan alam tidak hidup.

   Siswa dapat Mengelompokkan benda yang berasal dari tumbuhan.  Siswa dapat Mengelompokkan benda yang berasal dari hewan.

 Siswa dapat Mengelompokkan benda yang berasal dari bahan alam tidak

hidup.

2. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan

  perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) E. Materi Essensial Kelompok benda berdasarkan asalnya  Benda yang berasal dari tumbuhan

   Benda yang berasal dari hewan  Benda yang berasal dari bahan alam tidak hidup Macam-Macam Sumber Daya Alam

  Terbuat dari bahan apa meja, kursi, dan lemari yang ada di kelasmu?

Dari mana diperoleh bahan untuk membuat perabotan tersebut? Perabotan

ini umumnya dibuat dari kayu, ada pula yang dibuat dari besi. Kayu dan besi

diperoleh dari hutan dan pertambangan yang termasuk sumber daya alam.

Sumber daya alam dikelompokkan menjadi sumber daya alam yang dapat

diperbarui atau dapat diperoleh lagi dalam waktu tidak lama dan yang tidak

dapat diperbarui atau suatu saat dapat habis.

  Berbagai alat rumah tangga dari kayu dan bahan makanan seperti

beras, buah-buahan serta sayuran berasal dari tumbuhan. Daging, ikan dan

telur berasal dari hewan, sedangkan minuman berasal dari air. Tumbuhan,

hewan, dan air termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui, jadi tidak

akan habis selama manusia melestarikannya. Tumbuhan dapat ditanam

kembali, hewan dapat diternakkan lagi, air sumbernya dari alam, manusia

tinggal menggunakan secukupnya.

  Bahan bakar minyak tanah, bensin, dan gas berasal dari minyak bumi;

berbagai logam dan bahan bangunan, seperti kapur, pasir, dan batuan

berasal dari mineral. Minyak bumi dan mineral termasuk sumber daya alam

yang tak dapat diperbarui, suatu saat dapat habis dan manusia tidak dapat

membuat kembali karena terjadi di alam dalam waktu yang berjutajuta tahun

lamanya. Hutan, air, minyak bumi, dan mineral merupakan sumber daya alam

yang tersedia di Indonesia.  Hutan Hasil hutan yang utama adalah kayu, hasil lainnya adalah rotan. Kayu dan rotan dapat dibuat menjadi perabotan rumah tangga, kayu juga merupakan bahan pokok untuk bangunan rumah. Selain digunakan untuk keperluan dalam negeri produk-produk dari kayu dan rotan ada yang diekspor sehingga meningkatkan penghasilan negara. Hutan di Indonesia dikelompokkan menjadi hutan alam dan hutan buatan. Hutan alam ialah hutan yang terjadi secara alami, terdiri dari berbagai jenis pohon. Hutan alam disebut juga hutan heterogen. Hutan di Indonesia termasuk hutan tropis karena tumbuhannya termasuk tumbuhan yang hidup di daerah tropis. Pohon-pohon hutan tropis contohnya kayu jati dan meranti. Hutan buatan ialah hutan yang sengaja ditanami satu jenis pohon atau hutan homogen. Pohon di hutan ini ditanam dalam waktu yang bersamaan, hasil hutan ini digunakan sebagai bahan baku suatu produk industri, misalnya hutan pinus untuk bahan kertas, hutan jati untuk bahan bangunan dan perabotan. Hutan juga dapat dimanfaatkan untuk tempat wisata dan tempat penelitian flora dan fauna.

F. Media Belajar 1.

  Buku SAINS SD Relevan Kelas IV G.

   Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan 15 menit keyakinan masing-masing.

  2. Guru membuka pembelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar para siswa.

  3. Absensi

  4. Guru memberi motivasi kepada siswa dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.

  5. Siswa menyimak guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Inti

  1. Guru bertanya kepada siswa " Apa itu SDA?" 65 menit

  2. Guru membuat kesimpulan dari beberapa jawaban dari siswa.

  3. Guru menerangkan materi Sumber Daya Alam kepada siswa.

  4. Guru memberikan siswa kartu soal dan kartu jawaban.

  5. Siswa mencari pasangan soal dan jawaban.

  6. Siswa menempelkan kartu soal dan kartu jawaban ke papan jawaban.

  7. Guru dan siswa bersama-sama mencocokan soal dan jawaban yang sudah ditemukan.

  8. Guru memberikan sangsi bagi siswa yang salah dalam menjawab kartu soal dan jawaban.

  9. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok yang terdiri dari 3 orang.

  10. Siswa melakukan diskusi tentang Sumber Daya Alam yang telah dipelajari.

  11. Perwakilan kelompok maju kedepan untuk membacakan kesimpulan dari pembelajaran Sumber Daya Alam.

  12. Guru memberikan Tes kecil untuk ulangan harian. Penutup

  1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui 10 menit oleh siswa.

  2. Guru dan siswa bertanya jawab meneruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan.

  3. Guru memberikan kesimpulan benda yang berasal dari tumbuhan, hewan dan bahan alam yang tidak hidup dapat memenuhi kebutuhan manusia.

  4. Guru memberikan Pekerjaan Rumah.

H. Penilaian: Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen/ Soal Kompetensi Penilaian Instrumen

3. Tugas Uraian

  1. Air sungai merupakan Memberi contoh berbagai jenis sumber Individu Objektif sumber daya alam, daya alam di Indonesia. dan tetapi tidak dapat kelompok 4. dimanfaatkan langsung Menggolongkan benda menurut asalnya. untuk......

  a. air minum

  c. beternak ikan

  b. alat transportasi

  d. mengairi sawah

  2. Pelestarian air sungai dapat dilakukan dengan cara ...........

  a. membangun rumah- rumah dipinggir sungai b. mencegah membuang limbah kesungai

  

c. menanam enceng

gondok d. membendungi sungai

  

3. Tempat hiup ikan-ikan

kecil yang ada dilaut

perlu dilestarikan,

apakah nama tempat

hidup ikan-ikan kecil

yang ada dilaut....

  a. Gua karang

  c. Rumput laut b. Trumbu karang .

  d. Kerang laut

  

4. Berikut ini yang bukan

merupakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui kecuali.....

  a. Ayam potong

  c. Minyak Bumi

  b. Cabe

  d. Pohon Pinus

  5. Dalam melestarikan sumber daya alam

menjadi kewajiban....

  a. Kita semua

  c. Polisi

  b. Petugaas hutan

  

d. Petugas kebersihan

  6. Dibawah ini yang

menunjukkan sikap memelihara lingkungan adalah ….

  

a. menebang pohon

secara liar b. membuang sampah di sungai c. membuang limbah ke laut d. menanami hutan yang gundul

  7. Hutan berfungsi sebagai...

  a. pembuangan sampah

  

c. pembuangan limba

  

b. daerah resapan air

  

d. area pembakaran

  

8. Manusia memanfaatkan

sumber daya alam

dengan cara berikut,

kecuali .… a. bertani

  

c. menghanguskan

  b. beternak

  d. bercocok tanam

  9. Barang tambang yang digunakan untuk perhiasan yaitu …

  a. Minyak bumi

  c. emas

  b. Perunggu

  d. oil

  10. Berikut yang termasuk kelompok hasil tambang adalah…

  a. bambu, rotan, kayu

  b. besi, kayu, mutiara

  c. emas, perak, besi

  d. perak, emas, kayu

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

HASIL DISKUSI

   P RODUK

  (

  ) No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar

  4

• sebagian besar benar

• * sebagian kecil benar

• semua salah

  1  P ERFORMANSI

• Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif Praktek

  * kadang-kadang aktif

• tidak aktif
• Sikap

  * kadang-kadang Sikap

  * tidak Sikap

  2.

  3. Pengetahuan Praktek Sikap

  4

  2

  1

  4

  2

  1

  4

  2

  1

  2

  3

  No. Aspek Kriteria Skor 1.

   LEMBAR PENILAIAN

Performan

Jumlah

  No Nama Siswa Produk Nilai Skor

  

Pengetahuan Praktek Sikap

1.

  2.

  3.

  4.

  5.

  6.

  7.

  8.

  9.

10. CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

   Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan

   Remedial.

  Salatiga , 28 Mei 2015 Mengetahui

  Lampiran 8 : Lampiran Materi

SUMBER DAYA ALAM

  A. SUMBER DAYA ALAM Sumber daya alam adalah semua kekayaan alam yang dapat

dimanfaatkan bagi kesejahtraan manusia. Benda-benda yang ada disekitar kita

berasal dari sumber daya alam yang berbeda-beda. Berdasarkan lingkungannya,

sumber daya alam dibedakan menjadi 4 yaitu : sumber daya laut, sungai, hutan,

dan pegunungan. Sedangkan berdasarkan dapat tidaknya diperbaharui, sumber

daya alam dibedakan menjadi dua, yaitu sumberdaya alam dapat diperbaharui dan

sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui.

  1. Sumber Daya Laut Selain sebagai tempat favorit wisata, laut juga banyak sekali menyimpan banyak sumber daya alam didalamnnya. Misalnya ikan, rumput laut, mutiara, kerang, udang, dan bahkan minyak bumi. Semua mahluk hidup yang hidup dilaut merupakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Artinya, kita dapat membudidayakan atau menjaga kelestariannya. Misalnya dengan menanam rumput laut, membiakan kerang, dan membuat rumah ikan.

  Semua bahan tambang (minyak bumi) yang terkandung didalamnya merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Artinya, kita tidak dapat membuat atau membudidayakan jika habis. Sikap terhadap sumber daya alam jenis ini adalah menggunakan dengan sehemat mungkin.

  2. Sumber Daya Sungai Air sungai umumnya berasal dari mata air yang terdapat dikaki gunung dan mengalir menuju laut. Sungai banyak manfaatnya, misalnya sebagai sarana transportasi, imigrasi, sumber energi, tempat perikanan dan tempat wista.

  Ikan merupakan sumber daya hewani yang sangat bermanfaat. Banyak jenis ikan yang hidup disungai. Selain untuk dikonsumsi, ikan-ikan tersebut juga ada yang dijadikan ikan hias. Sungai juga bisa digunakan untuk sarana pembuatan tambak udang. Bahkan, sekarang banyak dikembangkan tambak udang windu air tawar.

  3. Sumber Daya Hutan Hutan adalah daratan yang banyak ditumbuhi pepohonan . Hutan merupakan sumber daya alam yang tidak ternilai. Selain itu, kekayaan hutan dapat dilestarikan jika dikelola dengan baik. Banyak hasil hutan yang dapat dimanfaatkan. Misalnya, sebagian penyimpanan air, penghasilan kayu, dan tempat hidup berbagi jenis tumbuhan dan hewan. Hutan juga dapat digunakan sebagai tempat wisata.

  4. Sumber Daya Pegunungan Wilayah indonesia dilewati dua jalur pegunungan dunia, yaitu sirkum pasifik dan mediteran. Oleh karena itu, di Indonesia terdapat banyak bahan tambang mineral dan logam mulia. Semua itu merupakan sumber daya alam yang tidak trnilai harganya. Daerah pegunungan juga memiliki banyak fungsi. Misalnya, untuk berjalan-jalan, berkemah, pendakian gunung, dan merupakan daerah hunian yang banyak dicari. Puncak gunung memiliki pesona tersendiri bagi para pecinta alam..

  B. SUMBER DAYA ALAM DAN TEKNOLOGI Agar kita dapat mengambil dan memanfaatkan sumber daya alam dengan

baik, maka diperlukan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebelum digunakan,

sumber daya alam harus diolah terlebih dahulu. Misalnya, pengolahan padi

menjadi nasi, pengolahan kayu menjadi kertas, dan pengolahan ikan segar

menjadi makanan kaleng.

   Pengolahan Padi Menjadi Nasi Untuk memperoleh beras yang berkualitas, dibutuhkan proses panjang dan teknologi yang tepat. Misalnya, lahan yang digunakan menanam harus diolah terlebih dahulu menggunakan kontraktor atau lembu; bibit yang akan disemai dipilih dari butir padi yang baik hasil penelitian di laboratorium; perawatan insentif juga perlu dilakukan selama pertumbuhan padi seperti penyiangan dan pemberian pupuk; setelah menguning pada dipanen dan dirontokkan dengan mesin pemotongan dan perontok. Baru setelah itu butir-butir padi dijemur dan kemudian dikupas kulitnya menggunakan mesin agar menjadi beras yang siap dimasak.

   Pengolahan Kayu Menjadi Kertas Kertas dibuat dari sellulosa. Sellulosa banyak terdapat pada batang berkayu. Pohon yang banyak digunakan untuk membuat kertas adalah pohon pinus dan cemara. Proses pembuatan kertas secara sederhana adalah sebagai berikut. i) Potongan kayu dikupas kulitnya menggunakan mesin. ii) Kayu dicampur dengan bahan -bahan kimia dan dibuat menjadi bubur kayu(pulp) iii) Pulp dibersihkan dengan mesin pemutih untuk menghasilkan kertas putih. Selanjutnya dicampur dan dikocok dengan air (pada proses ini ditambahkan berbagai bahan lain untuk meningkatkan mutu kertas). iv) Bubur kayu dimasukan untuk mesin pembuat kertas. v) Didalam mesin, kelebihan air akan dibuang sehingga menjadi bahan berbentuk lembaran. vi) Lembaran ini kemudian digilas untuk menghasilkan kertas yang sempurna.

   Pengolahan Kapas Menjadu Pakaian Dari manakah kapas, wol suetra diperoleh? Kapas diperoleh dari buah pohon randu, wol diperoleh dari bulu domba, sedangkan suetra

  

diperoleh dari kepongpong ulat. Semua bahan tersebut merupakan

kumpulan serat. Serat itulah yang diolah menjadi benang, kemudian

ditenun menjadi lembaran-lembaran kain. Lembaran-lembaran kain inilah

yang kemudian dijahit menjadi pakaian.

Bahan yang paling cocok untuk lingkungan kita (tropis) adalah bahan dari

kapas atau sering disebut katun . Bahan ini tidak panas bila dipakai tetapi

menyerap keringat. Untuk daerah dingin, cocok menggunakan bahan dari

wol. Sedangkan bahan dari sutra banyak digunakan orang-orang mampu

untuk pakaian pesta.

  Lampiran 9 : Uji validitas soal Case Processing Summary N % Cases Valid

  27

  90.0 Excluded ^a

  3

  10.0 Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  .753

  40 Item Statistics Mean Std. Deviation N Soal1 .85 .362

  27 Soal2 .78 .424

  27 Soal3 .48 .509

  Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

  27 Soal5 .74 .447

  27 Soal6 .56 .506

  27 Soal7 .85 .362

  27 Soal8 .63 .492

  27 Soal9 .85 .362

  27 Soal10 .81 .396

  27 Soal11 .96 .192

  27

  27 Soal4 .70 .465 Soal12 .78 .424

  27 Soal13 .70 .465

  27 Soal28 .67 .480

  27 Soal40 .63 .492

  27 Soal39 .67 .480

  27 Soal38 .59 .501

  27 Soal37 .67 .480

  27 Soal36 .59 .501

  27 Soal35 .63 .492

  27 Soal34 .67 .480

  27 Soal33 .81 .396

  27 Soal32 .59 .501

  27 Soal31 .59 .501

  27 Soal30 .59 .501

  27 Soal29 .74 .447

  27 Soal27 .67 .480

  27 Soal14 .70 .465

  27 Soal26 .74 .447

  27 Soal25 .74 .447

  27 Soal24 .74 .447

  27 Soal23 .74 .447

  27 Soal22 .74 .447

  27 Soal21 .74 .447

  27 Soal20 .56 .506

  27 Soal19 .89 .320

  27 Soal18 .48 .509

  27 Soal17 .78 .424

  27 Soal16 .63 .492

  27 Soal15 .85 .362

  27

  

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

  Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation

  Cronbach's Alpha if Item Deleted Soal1